Семинария
Урок 12 – Учение и Заветы 2: Наши сердца обратятся к нашим предкам

«Урок 12 – Учение и Заветы 2: Наши сердца обратятся к нашим предкам», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)

«Учение и Заветы 2: Наши сердца обратятся к нашим предкам», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии

«Урок 12: Учение и Заветы 2; Джозеф Смит – История 1:27–65

Учение и Заветы 2; Джозеф Смит – История 1:27–65

Наши сердца обратятся к нашим предкам

Семейно-историческая работа

Когда Ангел Мороний, Пророк из Книги Мормона, явился Джозефу Смиту, он процитировал несколько пророчеств из Священных Писаний. Одним из них были слова Малахии о том, что Пророк Илия вернется и «сердца детей обратятся к своим отцам» (Джозеф Смит– История 1:38–39). Этот урок может помочь студентам стать частью пророчества Господа об обращении их сердец к их предкам.

Возможные варианты учебных заданий

Моя семья

Чтобы помочь студентам подумать о своих предках и о том, почему мы уделяем внимание семейной истории, предложите им выполнить следующее задание.

Примечание: Семейные обстоятельства некоторых студентов могут быть непростыми. Будьте чуткими по отношению к тем, у кого могут быть сомнения, например, относительно вечной связи со своими семьями или незнания своей биологической семьи.

Возможно, будет полезно поделиться дополнительным материалом «Как храмовая и семейно-историческая работа может исцелить семейные отношения?»

Напишите на своем семейном древе столько людей, сколько вам удастся вспомнить. Посмотрите, сколько поколений вы сможете включить.

  • Как эти люди повлияли на вашу жизнь?

  • О каком значимом опыте из жизни одного из этих членов семьи вы можете рассказать?

Помогите студентам понять, что участие в семейно-исторической и храмовой работе – это один из способов помочь в осуществлении плана Небесного Отца по объединению Его детей навечно. Чтобы помочь студентам оценить, какие чувства они испытывают относительно участия в семейно-исторической работе в настоящее время, можно использовать следующие подсказки.

Какое из этих утверждений наилучшим образом описывает ваши чувства относительно семейно-исторической работы?

  • Мне нравится заниматься семейно-исторической работой, и мне ясна причина, по которой я это делаю.

  • Я знаю, что семейно-историческая работа важна, но не трачу на нее много времени.

  • Я знаю, что семейно-историческая работа важна, но пусть ей занимаются другие члены семьи.

  • Мне не ясна причина, по которой нужно заниматься семейно-исторической работой.

Призовите студентов оценить, как изучение раздела «Учение и Заветы 2» влияет на их чувства относительно семейно-исторической и храмовой работы.

пиктограмма обученияОбучайте Духом: чтобы лучше научиться составлять опросники для самопроверки студентов, см. обучающие материалы под названием «Создавайте такую обстановку, в которой учащихся будет обучать Святой Дух, а также предоставляйте им такие возможности» в разделе Навыки совершенствования преподавания: Обучайте Духом.

Возвращение Пророка Илии

юный Джозеф Смит изучает Священные Писания

Чтобы предоставить контекст к Учение и Заветы 2, вы можете показать изображение Ангела Морония, явившегося Джозефу, и попросить студентов вспомнить, что они знают об этом событии. В качестве альтернативы вы можете пересказать следующие абзацы своими словами или предложить одному из студентов прочитать их вслух.

Когда Ангел Мороний явился 17-летнему Джозефу Смиту, Мороний процитировал несколько древних пророчеств, записанных в Библии. Эти пророчества открыли знания о будущей работе Джозефа и включали события, которые произойдут до и после Второго пришествия Спасителя.

Одно из цитируемых Моронием ветхозаветных пророчеств – Малахия 4:5–6. Слова Морония записаны в Джозеф Смит – История 1:38–39 и Учение и Заветы 2, открывая нам, что Пророк Илия вернется на Землю перед Вторым пришествием Спасителя.

Студентам может быть интересно узнать, что возвращение Илии упоминается в каждом из образцовых трудов Церкви (см. Малахия 4:5–6; 3 Нефий 25:5–6; Учение и Заветы 2; Джозеф Смит – История 1:38–39). Когда студенты будут читать следующие стихи, помогите им найти определение любых слов и фраз, которые они, возможно, не понимают.

Прочитайте Учение и Заветы 2 и выясните, почему возвращение Илии имеет важное значение для детей Небесного Отца (см. также Учение и Заветы 128:17–19).

  • Какие вопросы относительно этих стихов у вас возникли?

    Следующая информация может помочь ответить на вопросы студентов относительно Учение и Заветы 2:

    • «Священство рукой Илии Пророка» (стих 1) относится к запечатывающей силе, которую Илия восстановил в храме в Киртланде 3 апреля 1836 года (см. также Учение и Заветы 110:13–16).

    • «Великий и страшный день Господний» (стих 1) относится ко Второму пришествию Спасителя.

    • «Обещания, данные отцам» (стих 2) могут относиться к Авраамову завету и обещаниям, данным Аврааму, Исааку и Иакову (см. также Учение и Заветы 27:9–10).

    • Один из способов обращения сердец детей к своим отцам, – это храмовая и семейно-историческая работа.

    • Без запечатывания семей цели Земли не были бы выполнены; Земля была бы «совершенно опустошена» (стих 3; см. также Учение и Заветы 128:17–19).

  • Как возвращение Илии могло бы повлиять на семьи?

  • Какие истины вы можете извлечь из Учение и Заветы 2?

Студенты могут записать на доске найденные истины. Среди истин могут быть следующие: Бог обещал послать Илию для восстановления запечатывающей силы священства на Земле перед Вторым пришествием Иисуса Христа (см. стих 1). Наши сердца могут быть обращены к нашим предкам, и мы можем выполнить за них таинства в храмах (см. стих 2). Без возможности объединять семьи навеки цели Земли не были бы выполнены (см. стих 3).

Наши сердца обратятся к нашим отцам

Фраза наши «сердца обратятся к [нашим] отцам» (Учение и Заветы 2:2) может относиться конкретно к Аврааму, Исааку и Иакову, «отцам» дома Израилева. Сегодня эту фразу часто относят ко всем нашим предкам – матерям, отцам и всей семье во всех поколениях.

  • Какой опыт, полученный во время храмовой и семейно-исторической работы, помог обратить ваше сердце к вашей семье?

  • Как обращение сердец к нашим семьям может помочь обратить наши сердца к Спасителю?

Чтобы помочь студентам подумать о том, как они могут обратить свои сердца, попросите их назвать каким образом они могут участвовать или уже принимали участие в храмовой и семейно-исторической работе. Вы можете перечислить их предложения на доске, при необходимости добавив следующие идеи. Предоставьте студентам время на то, чтобы они могли начать работу над выбранным заданием.

С молитвой выберите задание, которое поможет вам исполнить пророчество Господа о том, что вы обратите свое сердце к членам своей семьи. Вот некоторые идеи:

  • Подготовьте вопросы, которые вы могли бы задать старшему члену семьи о его юности или о том, что он или она узнали благодаря своему жизненному опыту. Затем запишите интервью с этим членом семьи.

  • Запишите или поделитесь значимым повествованием из своей семейной истории. Например, вы можете записать, как первый член вашей семьи присоединился к Церкви.

  • Используйте FamilySearch.org или приложение «Семейное древо», чтобы:

    • изучить свое семейное древо и узнать, как вы связаны со своими предками;

    • загрузить семейные фотографии, включая имена людей на каждом снимке;

    • записать любимые истории или воспоминания о членах семьи;

    • найти умерших членов семьи, которые могут получить храмовые таинства. (Выберите Храм, затем Готово для таинств.)

  • Запланируйте время, когда ваша семья, группа друзей или молодежная группа посетит храм. Работайте вместе, чтобы найти имена умерших членов семьи, которые нуждаются в храмовых таинствах. Приглашайте членов семьи служить Господу, помогая в выполнении этих священных таинств.

Призовите студентов выполнить задание, которое они выбрали. Они могут вовлечь в этот процесс членов своей семьи или близких друзей. Можно запланировать время, когда студенты отчитаются о своих успехах или поделятся своим опытом с классом.