「第22課——教義和聖約11：1-7：『在神國中珍藏永久的救恩』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約11：1-7」，教義和聖約福音進修班教師用本
第22課：教義和聖約第10～11篇
教義和聖約11：1-7
「在神國中珍藏永久的救恩」
我們選擇跟隨哪些人、所追求的東西以及如何度過我們的時間，會深深影響我們最終將會成為哪種人。作為復興的一部分，我們慈愛的救主為我們生活的重心應放在哪裡，提供了慷慨的忠告。本課能幫助學生有更大的渴望，去尋求耶穌基督向所有接受的人所提供的永生恩賜。
可進行的學習活動
值得重複的信息
在剛開始上課時，不妨請學生想一想不斷重複收到的信息。他們可能提到在廣告、音樂或迷因中所注意到的信息。請他們思考，為什麼這些信息經常被重複。這可以幫助他們準備好，思考主經常重複的信息以及其原因。
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耶穌基督啟發祂活著的先知，經常重複哪些具體的信息？
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到目前為止，在研讀教義和聖約的過程中，你注意到哪些重複的信息？
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我們可以從這些重複的信息中，學到關於救主的哪些事？
1829年，許多人——例如奧利佛·考德里、海侖·斯密、老約瑟·耐特和大衛·惠特茂——想要了解耶穌基督希望他們知道、和做哪些事。救主的幾項慈愛回應包括一再出現的真理，不斷說明祂希望我們所有人都了解並奉行的事。
不妨請學生分成四人一組，並請每位學生翻到以下其中一個部分，請一位學生唸出他那部分的經文。他們可以在唸完每節經文之後暫停一下，讓同伴分享他們從各自部分的相應經文中，發現的相似和不同之處。
閱讀以下教義和聖約各篇的前六節經文：6；11；12；14。將每段經文中救主的信息作比較。
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在你看來，為什麼主會選擇重複這幾節經文中的特定字句和教導？
「有永生的人，就是富有的。」
閱讀第6篇和第11篇的第7節，找出救主給予所有渴望事奉祂的人哪些忠告。
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在這一節中，哪些字詞或句子，特別引起你的注意？為什麼？
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關於耶穌基督和祂對我們的渴望，這節經文章節幫助你了解到哪些事？
學生可能會分享類似以下的真理：耶穌基督渴望給我們永生，這是所有恩賜中最有價值的。
給學生機會，讓他們更加理解永生的意義，以及為什麼永生對我們來說是如此寶貴的恩賜。不妨請學生個別、或分成小組研讀以下一些資源，來做到這點。或者，你可以把這些經文出處寫在紙片上，放在教室的四周，讓學生在教室裡四處走動，默默地研讀，自己做筆記。
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主題和問題，「永生」，topics.ChurchofJesusChrist.org
請學生分享，他們在研讀過程中所學到及感受到哪些事。
想想你所學到的事
花幾分鐘與學生討論，在尋求永生的路上，可能會有哪些潛在的，使人分心的事物。請他們靜靜沉思，目前的決定如何幫助他們作好準備以獲得永生。不妨進行以下活動，幫助學生更渴望去尋求永生：
盡量多列出一些理由來說明，為什麼獲得永生的人就是富有的人（見教義和聖約11：7）。
不妨請學生在白板上寫下，他們對上一個提示的回應。請自願者說明，他們所寫的內容為什麼對他們來說有價值。這可能是本課意義重大的部分。讓學生有充足的時間填寫、沉思和分享，會是明智的做法。
結束課堂時，請學生想一想，他們今天所學到和感受到的事，可能會如何影響他們的生活。以下的問題，可以讓學生有機會在研讀日記中，記錄自己的想法和靈感。
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你今天學到哪些事，讓你更有渴望能感到與天父和耶穌基督更接近？
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我們可以用哪些方法，避免讓屬世的愛好擺在邁向永生前面？