”Oppi ja liitot 11:8–30: ’Kaikille, joilla on hyvää tahtoa’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025
”Oppi ja liitot 11:8–30”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Oppi ja liitot 11:8–30
”Kaikille, joilla on hyvää tahtoa”
Kun Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautus alkoi, monet ihmiset halusivat tietää, kuinka he voisivat auttaa. Tähän joukkoon kuului Joseph Smithin oman perheen jäseniä, kuten hänen veljensä Hyrum. Herra kiitti Hyrumia tämän hyvästä tahdosta ja opetti hänelle, kuinka valmistautua auttamaan työssä. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tavoittelemaan Herran apua, kun he valmistautuvat osallistumaan Hänen työhönsä.
Mahdollisia oppimistoimintoja
”Niin kuin sinä minulta haluat”
Voisit pyytää oppilaita muistelemaan jotakin tilannetta, jossa he ovat halunneet osallistua johonkin arvokkaaseen toimintaan tai asiaan. Mahdollisia ideoita ovat nuorten toiminnan suunnittelu, osallistuminen palveluprojektiin tai liittyminen johonkin kerhoon tai järjestöön. Pyydä oppilaita keskustelemaan asioista, joita heidän oli valmisteltava etukäteen toiminnan toteuttamista tai asian edistämistä varten.
Kertomalla seuraavanlaisia tietoja voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, mihin sellaiseen Hyrum Smith halusi kuulua, mikä johti luvussa OL 11 olevaan ilmoitukseen.
Toukokuussa 1829 Hyrum Smith halusi kovasti osallistua Vapahtajan kirkon palautukseen. Hän matkusti yli 400 kilometriä Palmyrasta New Yorkin osavaltiosta Pennsylvanian Harmonyyn tapaamaan pikkuveljeään Josephia ja ottamaan selville, mitä hän voisi tehdä ollakseen avuksi. Herra ilmoitti luvun OL 11 Hyrumin vanhurskaiden halujen vuoksi.
Lue OL 11:8 ja pane merkille, kuinka Herra siunaisi Hyrum Smithiä, koska hän halusi auttaa työssä. Lue seuraavaksi OL 11:27 ja pane merkille, kenelle muulle Vapahtaja puhui tässä ilmoituksessa.
Pyydä oppilaita etsimään näistä jakeista jokin totuus ja ilmaisemaan se omin sanoin. He saattavat kertoa esimerkiksi seuraavaa: Jos me haluamme palvella Jumalaa, Hän voi tehdä työtään meidän kauttamme.
Anna oppilaiden arvioida itseään sen suhteen, kuinka he ovat valmistautuneet tekemään Jumalan työtä. Seuraava tehtävä on yksi tapa, jolla he voivat arvioida itseään.
Valitse seuraavalta asteikolta, kuinka valmis olet mielestäsi tekemään Jumalan työtä:
-
1 = hyvin valmistautumaton
-
2 = jossakin määrin valmistautumaton
-
3 = jokseenkin valmistautunut
-
4 = hyvin valmistautunut
Mieti, mitä voit tehdä valmistautuaksesi paremmin. Kirjoita ajatuksiasi opiskelupäiväkirjaasi.
Valmistautumista palvelemaan
Voisit jakaa oppilaat pienryhmiin ja kannustaa heitä lukemaan seuraavia jakeita vuorotellen ääneen.
Lue OL 11:11–26 ja merkitse erityisiä neuvoja, joita Vapahtaja antoi auttaakseen Hyrumia valmistautumaan uskolliseen palvelemiseen. Kun olet tutkinut näitä jakeita, valitse yksi ilmaus, jossa kerrotaan jostakin tavasta valmistautua. Mieti, millä kahdella tai kolmella tavalla joku voisi soveltaa tuota neuvoa omaan elämäänsä.
Voisit pyytää kutakin ryhmää kirjoittamaan taululle valitsemansa ilmauksen ja kertomaan luokalle, millä tavoin he voisivat soveltaa sitä käytäntöön. Voit esittää esimerkiksi seuraavanlaisen jatkokysymyksen: ”Kuinka tuon neuvon noudattaminen nyt saattaisi vaikuttaa siihen, mitä teistä tulee myöhemmin elämässä?” Kuuntele oppilaita tarkasti, jotta huomaat, mistä ilmauksista tulisi keskustella pitempään. Seuraavien kolmen kohdan avulla voidaan auttaa oppilaita ymmärtämään tiettyjä ilmauksia, keskustelemaan niistä ja valmistautumaan niiden soveltamiseen.
”Turvaa siihen Henkeen, joka johdattaa tekemään hyvää” (jae 12)
Mieti todellisen elämän tilanteita, joissa teini-ikäisen on kenties päätettävä, luottaako hän Henkeen.
-
Miksi usko Vapahtajaan on välttämätöntä, jotta näissä tilanteissa voi täysin luottaa Henkeen?
-
Mitä me voimme tehdä oppiaksemme paremmin vastaanottamaan Pyhän Hengen innoitusta ja toimimaan sen mukaan?
Mahdollisia vastauksia ovat sakramentin nauttiminen kelvollisesti, saatujen kehotusten kirjoittaminen muistiin ja toimiminen niiden mukaan sekä pohdiskelu osana henkilökohtaista rukousta tai pyhien kirjoitusten tutkimista. Pyydä oppilaita kertomaan kokemuksista, joissa he ovat luottaneet Henkeen ja tehneet jotakin hyvää.
”[Pidä] minun käskyni, niin, koko väkevyydestäsi, mielestäsi ja voimastasi” (jae 20)
Valitse kolme tai neljä käskyä, jotka ovat mielestäsi erityisen merkityksellisiä teini-ikäisille.
Kirjoita kunkin käskyn osalta, miltä teini-ikäisen kohdalla saattaisi näyttää se, että pitää kyseisen käskyn koko väkevyydestään, mielestään ja voimastaan.
-
Miksi meidän tulee pyrkiä pitämään Herran käskyt, jotta voimme paremmin palvella Häntä?
-
Kuinka sinua tai jotakuta tuntemaasi henkilöä on siunattu, kun olette pyrkineet uutterasti pitämään Vapahtajan käskyt?
”Pyri ensiksi saamaan minun sanani” (jae 21)
Laadi luettelo asioista, joita joku saattaisi tehdä pyrkiessään ”saamaan [Herran sanan]” sen sijaan, että vain lukisi pyhiä kirjoituksia.
Mahdollisia vastauksia ovat kohtien merkitseminen, mieleen tulevien ajatusten kirjoittaminen muistiin, vastausten etsiminen kysymyksiin ja rukoileminen tutkimisen aikana.
-
Kuinka tietoinen valmistautuminen siihen, että tulet olemaan parempi lähetyssaarnaaja, opettaja, johtaja, palvelutyöveli tai -sisar, puoliso tai vanhempi tulevaisuudessa, voi muuttaa sen, miten suhtaudut evankeliumin tutkimiseen nyt?
-
Mitä erityistä voit tehdä lisätäksesi päivittäisen pyhien kirjoitusten tutkimisesi tehokkuutta? (Olet ehkä aiemmin asettanut samanlaisen tavoitteen. Tämä voi olla hyvä hetki tarkastella edistymistäsi.)
Toteuta oppimaasi käytännössä
Se, että oppilaat ymmärtävät Vapahtajan kuvauksen Hänestä itsestään luvussa OL 11, voi antaa heille toivoa siitä, että Hän auttaa heitä toteuttamaan tämän luvun kehotuksia. Pyydä oppilaita lukemaan jakeet 11 ja 28–30 sekä keskustelemaan seuraavista kysymyksistä.
-
Kuinka Vapahtaja voi valaista tiesi, kun pyrit noudattamaan Hänen neuvojaan ja valmistaudut palvelemaan Häntä?
-
Kuinka voit paremmin ”ottaa vastaan” Vapahtajan ja Hänen neuvonsa elämässäsi?
-
Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että saa voiman tulla Jumalan lapseksi?
Anna oppilaiden pohtia seuraavaa hiljaa itsekseen ja soveltaa oppimaansa. Jos oppilaat tarvitsevat apua ideoiden keksimiseen, pyydä heitä valitsemaan jokin ilmaus, joka on kirjoitettu taululle aiemmin oppitunnilla. Voisit kertoa omia ajatuksiasi siitä, kuinka Herran palveleminen on ollut hyödyksi elämässäsi ja siunannut sinua.
Mieti hetki, millainen palvelija haluaisit olla Herralle nyt, kahden vuoden kuluttua, kymmenen vuoden kuluttua ja läpi elämäsi. Valitse tämänpäiväisestä tutkimisestasi ainakin yksi neuvo, johon haluat keskittyä, ja laadi suunnitelma sen mukaan toimimista varten. Yksi tapa tehdä niin on piirtää yksinkertainen portaikko, jossa on kolme tai neljä askelmaa. Kirjoita jokaiseen askelmaan jotakin, mitä voit tehdä saadaksesi paremmin Herran sanan, pitääksesi tarkemmin Hänen käskynsä tai soveltaaksesi paremmin neuvoa, johon päätit keskittyä.