Tanismereti gyakorlás – 2.: Lelki tudás megértése és megszerzése. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).
Tanismereti gyakorlás – 2. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
30. lecke: Tan és szövetségek 18
Tanismereti gyakorlás – 2.
Lelki tudás megértése és megszerzése
A tanismeret segíthet a tanulóknak Jézus Krisztusra és az Ő evangéliumára építeni az életük alapját. Ez a lecke lehetőséget ad a tanulóknak, hogy gyakorolják a tanismereti szentírásrészek és az általuk tanított tan, valamint a lelki tudás megszerzésére vonatkozó isteni tantételek elsajátítását és alkalmazását.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Tanismereti áttekintés: Megértés
A következő tevékenység lehetőséget ad a tanulóknak arra, hogy elmélyítsék a megértésüket egy vagy több tanismereti szentírásrészről. Ez a tevékenység csak 10-15 percig tart, hogy elegendő idő legyen a tanismereti gyakorlófeladatra a lecke későbbi részében.
Lejátszhatsz egy dalt vagy himnuszt, és megkérheted a tanulókat, hogy emeljék fel a kezüket, ha felismerik azt. Ezután kérd meg azokat, akik tudják a szöveget vagy annak egy részét, hogy emeljék fel a kezüket. Végül kérd meg azokat a tanulókat, akik értik, hogy miről szól az ének, hogy emeljék fel a kezüket, és mondják el, miről szól.
-
Mi a különbség a felismerés, a tudás és a megértés között?
-
Hogyan ismerhetünk fel vagy ismerhetünk meg valamit anélkül, hogy megértenénk azt?
-
Hogyan vonatkozhat ez a tanismeretre?
Megkérheted a tanulókat, hogy nézzék meg a tanismereti szentírásrészeket és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket a Tanismeret alapdokumentumban (2023). Válasszanak ki egyet, amelyet szeretnének jobban megérteni. A következő tevékenység segíthet a tanulóknak elmélyíteni a megértésüket.
Képzeld el, hogy van valaki, akinek igazán szüksége van az általad kiválasztott szentírásrészben található üzenetre. Ám csak 30 másodperced van arra, hogy elmagyarázd neki a szentírásrész jelentését. A következő néhány percben értsd meg jobban a szentírásrész tartalmát.
Érdemes lehet alkalmaznod a következő módszerek némelyikét:
-
Lassan olvasd el a verset.
-
Nézz utána olyan szavaknak vagy kifejezéseknek, amelyeket nem értesz.
-
Olvasd el a szakaszfejlécet, hogy megismerd a szentírásrész hátterét.
-
Ellenőrizd a lábjegyzeteket.
-
Használd az Evangéliumi könyvtárban található forrásanyagokat.
Elegendő idő eltelte után oszd csoportokra vagy párokra az osztályt. A tanulók ezután megoszthatják az általuk kiválasztott tanismereti szentírásrész 30 másodperces összefoglalását.
A lelki tudás megszerzését célzó tantételek megismerése és alkalmazása
Ha szükséges, kérd meg a tanulókat, hogy röviden tekintsék át a lelki tudás megszerzésének a tantételeit (lásd a Tanismeret alapdokumentum [2023] 5–12. bekezdését). A javasolt áttekintési tevékenységek megtalálhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című függelékben.
Miután a tanulók áttekintették a tantételeket, előadhatod a következő élethelyzetet. A tanulók konkrétabb részletekre is gondolhatnak, amelyek segítenek számukra még ismerősebbé tenni az adott élethelyzetet. Példának okáért eldönthetik, hogy milyen döntést próbál meghozni Julcsi (például hogy véget vessen-e egy barátságnak, hogyan kezeljen egy számára aggasztó tant, vagy hogy szolgáljon-e missziót).
Julcsi fontos döntés előtt áll. Tisztában van vele, hogy ez a döntés komoly hatással lehet az életére, és kinyilatkoztatás által Isten útmutatására szeretne törekedni. Julcsi útmutatásért imádkozik, de nem érzi úgy, hogy választ kapna. Azon tűnődik, vajon a megfelelő módon törekszik-e a kinyilatkoztatásra.
-
Hogyan használhatná Julcsi a lelki tudás megszerzésének a tantételeit arra, hogy segítsenek neki megérteni, hogyan kaphat kinyilatkoztatást?
Ha a tanulók magabiztosan értik a három tantételt, akkor engedd meg nekik, hogy eldöntsék, Julcsi helyében melyik tantételt alkalmaznák először. Ha nem tudják, mivel kezdenék, felhasználhatod az alábbi javaslatokat. E beszélgetés részeként tegyél meg minden tőled telhetőt, hogy segíts a tanulóknak felfedezni az egyes tantételeket.
Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!
Olvasd el a Tanismeret alapdokumentum (2023) Lelki tudás megszerzése című szakaszának a 8. bekezdését, és keress arra vonatkozó meglátásokat, hogy meghívjuk Mennyei Atya útmutatását egy kihívást jelentő döntés meghozatalakor.
-
Hogyan fontolhatná meg a döntését Julcsi a szabadítás tervének az összefüggései közé helyezve?
-
Hogyan segíthet meghívni a kinyilatkoztatást az, ha örökkévaló szemszögből tekintünk a döntésre?
Cselekedj hittel!
Megkérheted a tanulókat, hogy párokban vagy kis csoportokban olvassák el és beszéljék meg a következőket.
Olvasd el a Tanismeret alapdokumentum (2023) Lelki tudás megszerzése című szakaszának az 5. és 7. bekezdését, és keress olyan igazságokat, amelyek segíthetnek Julcsinak kinyilatkoztatást kérni és kapni Mennyei Atyától.
-
Miért érezheti úgy Julcsi, hogy nem kap kinyilatkoztatást? (Figyeld meg, hogy minek a megértésében segíthet a 7. bekezdés Julcsinak.)
-
Milyen módokon cselekedhetne hittel Julcsi a kinyilatkoztatás elnyeréséért?
Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!
-
Milyen, Isten által kijelölt forrásokat tanulmányozhatna Julcsi, hogy jobban megértse, miként keresse, nyerje el vagy ismerje fel a kinyilatkoztatást?
Ha szükséges, irányítsd a tanulókat a kinyilatkoztatás szócikkhez a Szentíráskalauzban.
A tanulók a következő szentírásokat is hasznosnak találhatják: Joseph Smith története 1:11–14, 29; Tan és szövetségek 6:14–16, 22–24; 8:1–3; 9:8–9; 11:12–13. A tanulmányozás után a tanulók elolvashatják a talált idézeteket, és elmondhatják, szerintük miért lehetnének hasznosak.
Ha hasznos, akkor készíts három oszlopot a táblán, és mindegyik oszlop tetején sorolj fel egyet ezek közül: törekedni a kinyilatkoztatásra, kinyilatkoztatást kapni, és felismerni a kinyilatkoztatást. Miközben a tanulók elmondják, mit találtak, kérd meg őket, hogy írják fel a meglátásaikat egy vagy több fejléc alá ezek közül. Ha az egyik oszlopba kevesebb meglátás kerül, kérdezd meg a tanulóktól, mit tanultak, ami segíthet a kinyilatkoztatás ezen részével.
-
Mit tanultál vagy éreztél még a kinyilatkoztatás elnyeréséről, amit megoszthatnál Julcsival?
Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy kérdéseket tegyenek fel vagy megosszák a tapasztalataikat. Miközben mesélnek, továbbra is helyezz hangsúlyt a lelki tudás megszerzésének a tantételeire. Ezt megteheted azáltal, hogy rámutatsz, már miként alkalmazták a tantételeket a tapasztalataik során, vagy megkérheted őket, hogy gyakorolják a tantételek alkalmazását, amint válaszokat keresnek a kérdéseikre. Ne feledd, hogy nem kell tudnod a választ minden kérdésre, amelyet feltesznek! M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából egyszer ezt mondta a tanítóknak: „Teljesen rendben van azt válaszolni, hogy nem tudjátok. Ha azonban ez történik, az a feladatotok, hogy megtaláljátok a lehető legjobb válaszokat a tanulóitok által feltett kérdésekre” (“The Opportunities and Responsibilities of CES Teachers in the 21st Century” [address to Church Educational System religious educators, Feb. 26, 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).