Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 40: Oppi ja liitot 25, osa 2: ”Etsiä sitä, mikä on paremmasta”

”Oppi ja liitot 25, osa 2: ’Etsiä sitä, mikä on paremmasta’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 25, osa 2”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 40: Oppi ja liitot 23–26

Oppi ja liitot 25, osa 2

Etsiä sitä, mikä on paremmasta maailmasta

Kuva

Rukous ja kaste

Se, mitä Herra sanoo yhdelle henkilölle, voi usein koskea myös muita. Tämä pätee moniin Herran Emma Smithille lausumiin sanoihin, jotka on kirjattu lukuun OL 25 (ks. jae 16). Herra pyysi Emmaa etsimään asioita, jotka auttaisivat häntä saamaan ”vanhurskauden kruunun” (jae 15). Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tavoittelemaan Herran siunauksia ja panemaan pois sen, mikä on tästä maailmasta.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Jotakin parempaa

Mieti, kuinka voit auttaa oppilaita hahmottamaan, miten tärkeää on asettaa elämässämme etusijalle kaikista tärkeimmät asiat. Yksi tapa tehdä niin on tuoda luokkaan jokin säilytysesine, esimerkiksi laatikko. Tuo mukanasi myös erilaisia esineitä, jotka kenties edustavat oppilaiden mielenkiinnon kohteita, kuten jalkapallo, kouluvihko, pieni soitin, pyhät kirjoitukset jne. Huolehdi siitä, että esineitä on enemmän kuin niitä mahtuu laatikkoon. Selitä oppilaille, että laatikko kuvaa meidän elämäämme. Pyydä oppilaita valitsemaan esineitä, joita he haluavat ehdottomasti sisällyttää elämäänsä. Kun laatikko on täynnä, kysy oppilailta, haluavatko he vaihtaa jonkin siellä olevan esineen sellaiseen, joka ei vielä ole siellä. Tämän tehtävän jälkeen voit pyytää oppilaita pohtimaan elämänsä tärkeysjärjestystä. Voit käyttää siinä esimerkiksi seuraavaa tehtävää.

Kirjoita päiväkirjaasi, mitkä mielestäsi ovat kaikkein tärkeimmät asiat elämässäsi. Kun tutkit tätä oppiaihetta, mieti rukoillen, haluaisiko taivaallinen Isäsi sinun tekevän muutoksia tärkeysjärjestykseesi.

Luvussa OL 25 Herra puhui Emma Smithille ja antoi tälle neuvoja tämän tärkeysjärjestyksestä.

Lue OL 25:10 ja pane merkille, mitä Herra kehotti Emma Smithiä tekemään.

Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että etsii sitä, mikä on paremmasta maailmasta?
Mitä totuuksia voimme oppia tämän jakeen pohjalta?

Se, mikä on Jumalasta

Auta oppilaita huomaamaan se totuus, että Herra kehottaa meitä panemaan pois sen, mikä on tästä maailmasta, ja etsimään sitä, mikä on Jumalasta. Voit pyytää oppilaita merkitsemään ne jakeen OL 25:10 sanat, jotka auttavat opettamaan tätä totuutta.

Auta oppilaita ymmärtämään Herran neuvot pyytämällä heitä etsimään samankaltaisia ilmauksia seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista. Voit pyytää oppilaita valitsemaan jonkin ilmauksen, josta he pitävät, ja selittämään, mitä se auttaa heitä ymmärtämään. Voisit näyttää oppilaille, kuinka he voivat tehdä rinnakkaisviitteitä tai linkittää nämä jakeet toisiinsa.

Vertaa jaetta OL 25:10 jakeisiin Matt. 6:19–21 ja 2. Nefi 9:51.

Mitkä sanat tai ilmaukset näissä pyhien kirjoitusten jakeissa auttavat sinua ymmärtämään Herran kehotuksen?

Oppilaat saattavat tarvita apua miettiessään asioita, joiden voitaisiin katsoa olevan ”tästä maailmasta” (OL 25:10). Voisit pyytää oppilaita laatimaan taululle luettelon maailmallisista asioista, jotka voivat estää meitä tekemästä sitä, mikä on Jumalasta. Sitten voisit pyytää oppilaita pohtimaan, kuinka hyvin he tällä hetkellä onnistuvat panemaan näitä asioita pois. Auta oppilaita ymmärtämään, että jotkin asiat saattavat ansaita vähemmän aikaamme, kun taas toiset eivät ansaitse aikaamme ja huomiotamme lainkaan.
Mitkä esimerkit Vapahtajan elämästä osoittavat, että Hän keskittyi ennemminkin siihen, mikä on Jumalasta, kuin siihen, mikä on tästä maailmasta?

Jos oppilaat tarvitsevat apua keksiäkseen esimerkkejä, voit pyytää heitä tutkimaan seuraavia viitteitä: Luuk. 2:42–49; Joh. 2:13–16; Joh. 6:38.
Kuinka Vapahtaja voisi auttaa teini-ikäistä, joka yrittää panna pois sen, mikä on tästä maailmasta?

Vanhin Richard G. Scott (1928–2015) kahdentoista apostolin koorumista kertoi erään teini-ikäisen seuraavasta kokemuksesta:

Kuva
Vanhin Richard G. Scott

Venäjällä Rostov-na-Donun lähetyskentän nuorilta pyydettiin, että jokainen indeksoisi 2 000 nimeä ja valmistaisi sitten ainakin yhden oman sukulaisensa nimen temppelitoimituksia varten. Ne, jotka saavuttivat tämän tavoitteen, kutsuttiin pitkälle linja-automatkalle uuteen Kiovan temppeliin Ukrainaan. Eräs nuori mies kertoi omasta kokemuksestaan: ”Käytin paljon aikaa pelaten tietokonepelejä. Kun aloin indeksoida, minulla ei ollut aikaa pelata. Alussa ajattelin: ’Voi ei! Miten tämä onnistuu?’ Kun tämä projekti oli ohi, en ollut enää edes kiinnostunut peleistä. – – Sukututkimustyö on sellaista, mitä voimme tehdä täällä maan päällä ja mikä säilyy taivaassa.” (Richard G. Scott, ”Kuolleiden lunastamisen aikaansaama ilo”, Liahona, marraskuu 2012, s. 94)

Mikä tämän nuoren miehen kokemuksessa kiinnittää huomiosi?

Voisit auttaa oppilaita pohtimaan mahdollisia henkilökohtaisia kokemuksia siitä, että he ovat panneet syrjään sen, mikä on tästä maailmasta, antamalla heille aikaa kirjoittaa päiväkirjaansa vastaus seuraavaan kysymykseen.
Kuinka sinua on siunattu, kun olet päättänyt etsiä elämässäsi sitä, mikä on Jumalasta?

Apua sen etsimiseen, mikä on paremmasta maailmasta

Luvun OL 25 kuusi viimeistä jaetta sisältävät neuvoja Emman elämän eri osa-alueita varten. Lue OL 25:11–16 ja pane merkille, kuinka nämä Herran neuvot voisivat auttaa myös meitä etsimään parempia asioita.

Mitä sellaista löysit, mikä voi auttaa sinua panemaan pois sen, mikä on tästä maailmasta, ja etsimään sitä, mikä on paremmasta? (Ks. jae 10.)

Voisit auttaa oppilaita tavoittelemaan sekä saamaan henkilökohtaista ilmoitusta siitä, kuinka he voivat asettaa Jumalan asiat paremmin etusijalle, pyytämällä heitä tutkimaan ainakin yhtä seuraavista aiheista: musiikki, liitot, sävyisyys ja Herran käskyt. Anna oppilaiden valita, haluavatko he opiskella yhdessä luokkana vai itsekseen tai pienryhmissä. Jos oppilaat päättävät opiskella yhdessä, pyydä heitä valitsemaan aihe, jota kaikki tutkivat. Jos oppilaat haluavat työskennellä ryhmissä, voi olla hyödyllistä, että jokainen tutkii eri asiaa ja kertoo ryhmälle, mitä löysi. Toisena vaihtoehtona on pyytää muutamaa oppilasta valmistautumaan ennen oppituntia ja sitten opettamaan luokkaa. Anna käyttöön lähdeaineisto, josta on eniten hyötyä.

Musiikki

OL 25:11–12

Ps. 100:4

Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 19.2 (”Musiikki kotona”), 19.3 (”Musiikki kirkon kokouksissa”)

”Vaella Jumalan valossa”, julkaisussa Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen, 2022, s. 18 (ks. kohta ”Tavoittele sitä, mikä kohottaa, innoittaa ja kutsuu Hengen”)

Voisit pyytää oppilaita valitsemaan jonkin kirkon laulun ja ottamaan selville, mitä siinä opetetaan Herrasta ja siunauksista, joita Hänellä on varattuna meille. Voit myös näyttää oppilaille muuta hyödyllistä musiikkiaineistoa ja musiikkia, joka on nuorten saatavilla mediakirjastossa.

Liitot

OL 25:13

”Vaella Jumalan valossa”, julkaisussa Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen, 2022, s. 17 (ks. kohta ”Iankaikkisia totuuksia”)

Gospel Topics, ”Covenant” [Liitto], topics.churchofjesuschrist.org

Sävyisyys

OL 25:14

Matt. 5:5; Moroni 8:26

PKO, ”Sävyisyys,” scriptures.churchofjesuschrist.org

Ulisses Soares, ”Ole sydämeltäsi sävyisä ja nöyrä”, Liahona, marraskuu 2013 (ks. kappaleet 1–6)

David A. Bednar, ”Sydämeltään sävyisä ja nöyrä”, Liahona, toukokuu 2018 (ks. kohta ”Mestari esimerkkinä sävyisyydestä”)

Käskyt

OL 25:15

Matt. 22:36–40

PKO, ”Jumalan käskyt”, scriptures.churchofjesuschrist.org

”Rakasta Jumalaa, rakasta lähimmäistäsi”, julkaisussa Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen, 2022, s. 10

Kannusta oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet ja kuinka se voi auttaa heitä etsimään sitä, mikä on Jumalasta. Voit pyytää heitä kertomaan ajatuksistaan muille samaa aihetta tutkineille oppilaille ja kenties myös niille, jotka ovat tutkineet jotakin muuta. Kehota oppilaita toimimaan sen innoituksen pohjalta, jota he ovat mahdollisesti saaneet.

Jos oppilaat tarvitsevat apua keksiessään tapoja toimia sen mukaan, mitä he oppivat, voit ohjata heidät tutustumaan kehotuksiin, joita on kussakin julkaisun Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen (2022) aiheessa. Voit pyytää oppilaita kirjoittamaan muistiin, miten he aikovat etsiä sitä, mikä on Jumalasta, ja laittamaan tekstin sitten paikkaan, josta he näkevät sen usein. Kannusta heitä myös pyytämään Herran apua sekä kenties perheenjäsenten ja ystävien apua.

Lisäaineistoa

Mitä maailman voittaminen tarkoittaa?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Se tarkoittaa sitä, että voitamme kiusauksen välittää enemmän tämän maailman asioista kuin siitä, mikä on Jumalan. Se on sitä, että luotamme Kristuksen oppiin enemmän kuin ihmisfilosofioihin. Se on sitä, että iloitsemme totuudesta, tuomitsemme petoksen ja tulemme nöyriksi Kristuksen seuraajiksi [ks. 2. Nefi 28:14]. Se on sitä, että päätämme pidättäytyä kaikesta, mikä karkottaa Hengen. Se on sitä, että olemme valmiita ”luopumaan” jopa lempisynneistämme [ks. Alma 22:18]. (Russell M. Nelson, ”Maailman voittaminen ja levon löytäminen”, Liahona, marraskuu 2022, s. 96)

Mikä voi auttaa minua panemaan pois sen, mikä on tästä maailmasta?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Toisinaan puhumme miltei välinpitämättömästi siitä, että käännymme pois maailmasta, jossa on kiistelyä, kiusauksia kaikkialla ja valheellisia ajattelutapoja. Mutta se, että todella teette niin, vaatii teitä tutkimaan elämäänne tarkoin ja säännöllisesti. Kun teette niin, Pyhä Henki antaa teille innoitusta siitä, mikä ei ole enää tarpeellista, mikä ei ole enää aikanne ja voimavarojenne arvoista. (Russell M. Nelson, ”Hengellisiä aarteita”, Liahona, marraskuu 2019, s. 77)

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

Kuva
Vanhin David A. Bednar

Yksi niistä suurista haasteista, joita jokainen meistä kohtaa joka päivä, on olla antamatta tämän maailman huolien hallita ajankäyttöämme ja tarmoamme siinä määrin, että laiminlyömme iankaikkiset asiat, joilla on eniten merkitystä [ks. OL 25:10]. Monet velvollisuutemme ja kiireinen aikataulumme voivat liian helposti viedä huomiomme niin ettemme muista välttämätöntä hengellistä tärkeysjärjestystä. (David A. Bednar, ”Suuret ja kalliit lupaukset”, Liahona, marraskuu 2017, s. 90)

Mitä tapahtuu, kun teemme liiton Jumalan kanssa?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Kun olemme tehneet liiton Jumalan kanssa, me jätämme puolueettoman maaperän ainiaaksi. Jumala ei hylkää suhdettaan niihin, jotka ovat luoneet Häneen sellaisen siteen. Itse asiassa kaikki ne, jotka ovat tehneet liiton Jumalan kanssa, pääsevät osallisiksi erityisestä rakkaudesta ja armosta. – –

Kun sinä ja minä olemme tehneet liiton Jumalan kanssa, meidän suhteemme Häneen tulee paljon läheisemmäksi kuin ennen liittoamme. Nyt meidät on sidottu yhteen. Koska olemme tehneet liiton Jumalan kanssa, Hän ei koskaan väsy pyrkimyksissään auttaa meitä emmekä me koskaan uuvuta Hänen armollista kärsivällisyyttään meitä kohtaan. Jokaisella meistä on erityinen sija Jumalan sydämessä. Hänellä on suuria toiveita meitä kohtaan. (Russell M. Nelson, ”Ikuinen liitto”, Liahona, lokakuu 2022, s. 5–6)

Oppi ja liitot 25:11. Mitä tapahtui sille pyhien laulujen kokoelmalle, joka Emmaa kehotettiin valitsemaan?

Emma Smith valitsi 90 hengellistä laulua, jotka julkaistiin vuonna 1835 palautetun kirkon ensimmäisenä laulukirjana. Tähän laulukirjaan sisältyivät näiden laulujen sanat, mutta ei sävelmää tai nuotteja. Hän sisällytti laulukirjaan sellaisia lauluja kuin ”Nyt liekkinä loistavi Henki Herran” ja ”Hän elää, Vapahtajani” (MAP-lauluja, 2, 82). Myöhempien aikojen pyhiä, jotka kirjoittivat sanoja Emman valitsemiin lauluihin, olivat esimerkiksi Eliza R. Snow, Isaac Watts, William Clayton ja William W. Phelps.

Lisäoppimistoimintoja

Esimerkkejä sen panemisesta syrjään, mikä on tästä maailmasta

Kehota oppilaita miettimään esimerkkejä ihmisistä, jotka luopuivat auliisti siitä, mikä on tästä maailmasta, seuratakseen Herraa. Oppilaiden mainitsemien esimerkkien lisäksi voit käyttää esimerkkeinä Lamonin isää Mormonin kirjassa tai Mariaa ja Marttaa Uudessa testamentissa.

Alma 22:15: ”Katso, hän sanoi, minä jätän kaiken, mitä omistan, niin, minä luovun kuninkuudestani, jotta saisin tämän suuren ilon.”

Alma 22:18. ”Minä luovun kaikista synneistäni tunteakseni sinut.”

Luuk. 10:38–42: ”Vain yksi on tarpeen. Maria on valinnut hyvän osan.” (Jae 42.) Tähdennä sitä, mitä Jeesus Kristus opetti Martalle: kun Martta huolehti ja hätäili monista asioista (ks. jae 41), Maria ”asettui [sen sijaan] istumaan Herran jalkojen juureen ja kuunteli hänen puhettaan” (jae 39).

Voit käyttää tätä osiota puheesta ”Hyvä, parempi, paras” (Liahona, marraskuu 2007, s. 104–108), jonka on pitänyt presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta:

Graafisen suunnittelukalenterin käyttö

Voisit auttaa oppilaita järjestämään ajatuksiaan kehottamalla heitä luomaan päiväkirjaansa graafisen suunnittelukalenterin (ks. alla oleva esimerkki). Yhdelle puolelle he voivat kirjoittaa asioita, joita he tuntevat voivansa ”panna pois”. Toiselle puolelle he voivat kirjoittaa, mitä Herra kehottaa heitä tavoittelemaan.

Kuva

Graafinen suunnittelukalenteri