Урок 54: Учение и завети 37–40

Оценете вашето обучение, част 3

Учение и завети 20–40

Исус гледа дете, което седи до Него

Размисълът върху духовното ни обучение и оценяването му ни помагат да се доближаваме до Спасителя. Този урок може да помогне на учениците да си припомнят и да оценят как техните преживявания при изучаването на Учение и завети досега са им помогнали да израснат духовно.

Предложения за дейности за изучаване

Физическо и духовно израстване

Бихте могли да покажете едно до друго изображения (преди и сега), които показват растеж.

За да измерят растежа, промяната и напредъка, хората често използват снимки за сравнение чрез съпоставка.

• По какъв начин нашите снимки ни помагат да виждаме начините, по които може да сме се променили или пораснали?

• По какви други начини можем да разпознаваме нашето развитие?

За да помогнете на учениците да размишляват и да обсъдят духовното израстване, можете да покажете изображение на Исус и на дете, като това в началото на този урок.

Помислете какво бихте могли да кажете на едно дете за потенциала му да расте и да става по-подобно на Исус Христос.

• Кои са някои от начините, по които човек може да разпознае дали става по-подобен на Спасителя? (Вж. Лука 2:52, вж. също Алма 5:14.)

Поканете учениците да търсят помощ от Светия Дух, докато размишляват върху своето израстване. Помолете ги да напишат в дневниците си за някои от начините, по които чувстват, че стават по-подобни на Исус Христос. Можете да насърчите учениците да помислят за кои качества на Спасителя са научили, докато са изучавали „Учение и завети“. Насърчете учениците да прегледат бележките за Спасителя в дневника си или стихове, които са отбелязали в Писанията през последните няколко седмици. Помолете ги да помислят кои от качествата на Исус Христос забелязват най-вече в себе си (дори и в по-малка степен).

Някои ученици може да не осъзнават своето израстване. Напомнете на учениците, че израстването често е трудно за възприемане, особено в самите тях, но това не означава, че те не растат. В този урок учениците ще имат възможност да обясняват предназначението на причастието, да размишляват върху своите желания да следват пророка и да преразгледат плановете си за споделяне на Евангелието. Докато вашият клас е изучавал Учение и завети 20–40 може да сте наблегнали на истини, различни от тези в дейностите, дадени по-долу. Ако е така, бихте могли да приспособите дейностите, за да засегнете тези истини.

Обяснете предназначението на причастието

Дайте възможност на учениците да обяснят какво е предназначението на причастието. За да ги подготвите, бихте могли да ги поканите да преговорят какво са научили за причастието в „Учение и завети“ (вж. Учение и завети 20:75–79, 27:1–2). Могат също така да прегледат бележките, които са си водили в своите дневници за изучаване на Писанията.

Можете да представите примерна ситуация като следната и да помолите учениците да обяснят предназначението на причастието, като използват един от следните методи, за да отговорят: ролеви игри, изготвяне на инфографика или презентация, или писане в дневник.

Айзък кани свой приятел да отиде с него на църква в неделя. Тъй като приятелят му никога преди не е присъствал на събрание за причастието, Айзък иска да обясни няколко важни подробности преди този ден.

• Какви подробности според вас трябва да сподели Айзък относно обреда на причастието?

Можете да покажете следните покани, за да помогнете на учениците да съберат мислите си и да им позволите да свидетелстват.

Изберете две или три подробности относно обреда на причастието, върху които може да се съсредоточите. Използвайте един или повече стихове от Писанията за помощ при обяснението и свидетелството си.

• Молитви, казвани за благославяне на хляба и водата

• Какво обещаваме на Небесния Отец

• Какво Небесният Отец обещава на нас

• Отношението, което показваме, когато вземаме от причастието

• Вниманието е основно върху Исус Христос

• Вашите лични преживявания

След като учениците отговорят на примерната ситуация, можете да ги поканите да размишляват и да споделят как обредът на причастието може да им помага да забелязват по какъв начин стават по-подобни на Исус Христос.

По-силно желание да следваме живия пророк

В наскорошни уроци учениците може да са имали възможности да изучават колко е важно да следват пророка в наши дни. Тази учебна дейност ще даде възможност на учениците да размишляват как желанието им да следват живия пророк е било повлияно от изучаването на „Учение и завети“.

Бихте могли да напомните на учениците за дадената по-долу самооценка от предишен урок (вижте урока върху Учение и завети 21).

В предишен урок бяхте поканени да помислите за съвет от пророци и апостоли, който може да ви се струва труден за следване. Опитайте се да си спомните какъв е бил този съвет. Може да прегледате дневника си за изучаване на Писанията, за да видите какво сте записали.

Дайте на учениците няколко минути да прегледат дневника си, ако си водят бележки в него.

• Кои стихове от Писанията, които сме изучавали наскоро, подчертават колко е важно да следваме пророка?

  Някои стихове от Писанията, които учениците може да споменат, са Джозеф Смит – История 1:21–35, Учение и завети 1:38–39, 21:4–6. Дайте на учениците възможност да споделят това, което са открили. Като позволявате на учениците да правят това в малки групи, давате възможност на повече да споделят какво е важно за тях.

  Бихте могли да поканите учениците да запишат своите отговори на един или няколко от следните въпроси. Позволете на учениците да изберат свои собствени начини и методи за записване на тези чувства. След като сте отделили достатъчно време, поканете няколко ученици, които имат желание, да споделят мислите си. Въпреки че за момента учениците може да нямат положителни чувства относно следването на пророка, можете да ги насърчите да действат дори според най-малките желания и да търсят Господната благословия, като следват Неговите пророци.

• Какви са настоящите ви чувства относно това да следвате избрания от Господ пророк? Какво според вас е повлияло най-много на чувствата ви относно това да следвате Господните пророци?

• Според вас по какъв начин следването на пророка може да ви помага да ставате по-подобни на Исус Христос?

Споделяне на Евангелието на Исус Христос с другите

Помогнете на учениците да помислят какво са научили от изучаването на „Учение и завети“ относно споделянето на Евангелието на Исус Христос. Може да поканите учениците да прегледат конкретни раздели или стихове, върху които са се съсредоточили, докато са учили. Това може да включва Учение и завети 18 и раздели 30–36.

Учениците имаха възможност да съставят план за споделяне на Евангелието с някого, докато изучаваха „Учение и завети 30–36, част 2“. Бихте могли да проверите как върви този план, като зададете въпроси като следните (учениците също така могат да обсъдят тези въпроси в малки групи):

• Какво сте правили напоследък, за да споделите Евангелието с някого? Как смятате, че мина това?

• С какви пречки сте се сблъсквали, докато сте се опитвали да споделяте Евангелието на Исус Христос по естествен и нормален начин?

• Какво научавате за споделянето на Евангелието на Исус Христос?

Обсъдете заедно като клас усилията си да споделяте Евангелието на Спасителя. Учениците могат да обсъдят нещата, които са минали добре, или трудностите, които са имали. Това обсъждане може да предостави възможност на учениците да си помагат един на друг в споделянето на Евангелието на Исус Христос. Можете също така да помогнете на учениците да помислят как са израснали, докато са се опитвали да говорят с другите за Спасителя и Неговото Евангелие.