Семинария
Урок 56 – Учение и Заветы 42: Законы Господа

«Урок 56 – Учение и Заветы 42: Законы Господа», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)

«Учение и Заветы 42», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии

Урок 56: Учение и Заветы 41–44

Учение и Заветы 42

Законы Господа

посещение храма

В Учение и Заветы 42 Господь исполнил Свое обещание о том, что Он даст Святым Свой закон после того, как они переберутся в Огайо. Он изложил общие правила поведения для членов Церкви. Этот урок поможет студентам проявлять свою любовь к Господу через соблюдение Его заповедей.

Возможные варианты учебных заданий

Две разные точки зрения

В начале урока предложите студентам поразмышлять над следующим вопросом и записать свои мысли:

  • Исходя из того, что происходит в мире сегодня, как вы думаете, зачем нужны заповеди Бога?

Напишите сверху на доске следующие заголовки столбцов: послушание и непослушание. Пусть студенты составят под каждым столбцом список причин, по которым люди соблюдают или не соблюдают заповеди.

Предложите студентам в течение минуты поразмышлять над причинами, по которым они сами соблюдают или не соблюдают Божьи заповеди.

На сегодняшнем занятии ищите руководства Святого Духа, которое поможет вам лучше понять, почему Господь дает заповеди и как вы можете продолжить практику послушания или даже улучшить ее.

Закон Господа

Господь обещал Святым, что даст им Свой закон, когда они соберутся в Огайо (см. Учение и Заветы 38:32). Вскоре после прибытия в Огайо Пророк Джозеф Смит и 12 старейшин объединили свою веру в искренней молитве (Учение и Заветы 41:3), и попросили Господа явить Свой закон.

Прочитайте Учение и Заветы 42:1–3, чтобы узнать ответ Господа.

  • Что важно для вас в этих стихах?

Затем Господь изложил несколько заповедей, по которым Он хотел, чтобы жил Его народ.

Для выполнения следующего задания, студенты могут выбрать, какие стихи будут читать, или вы можете назначить им стихи. Можно предложить им написать на доске найденные ими заповеди и номера стихов, где они их нашли.

Прочитайте не менее двух из следующих групп стихов и найдите в них заповеди Господа:

Почему, согласно стиху 29, мы должны соблюдать заповеди Господа?

В этом стихе говорится, что, соблюдая заповеди Господа, мы проявляем свою любовь к Нему. Студенты могут отметить эту истину в стихе 29 и связать ее с от Иоанна 14:15. Кроме того, студенты могут прочитать Учение и Заветы 41:5 и найти, что еще значит для Господа наше послушание.

Можно разделить студентов на группы, чтобы они прочитали материал и ответили на следующие вопросы.

Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений учит следующему:

Чтобы помочь вам принимать верные решения, Бог дает заповеди. Он делает это потому, что любит вас. И самая лучшая причина соблюдать заповеди Бога – это потому что вы любите Его. В основе Божьих заповедей лежит любовь. (Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022), стр. 11)

  • Каким образом заповеди Господа являются проявлением Его любви?

  • Как наше послушание заповедям Господа показывает Ему, что мы Его любим?

Его заповеди

Возможно, некоторые из ваших студентов захотят выполнить следующее задание, используя заповедь, не указанную в Учение и Заветы 42. Вы можете расширить диапазон заповедей в соответствии с потребностями и желаниями ваших студентов.

Выберите одну заповедь из раздела 42, о которых вы хотели бы больше узнать или поразмышлять.

Во время изучения подготовьтесь поделиться следующим относительно выбранной вами заповеди. При желании вы можете записать свои мысли в рабочей тетради.

  1. Другие стихи из Священных Писаний, высказывания на Генеральной конференции или отрывки из брошюры Во имя нравственной силы молодежи, которые углубляют ваше понимание этой заповеди

  2. Причины, по которым, на ваш взгляд, любящий и всеведующий Небесный Отец дал нам эту заповедь

  3. Как, по вашему мнению, соблюдение этой заповеди помогает нам следовать за Спасителем, проявлять свою любовь к Нему и становиться более похожими на Него

  4. Случаи, когда вы соблюдали эту заповедь (необязательно; расскажите о них только в том случае, если они не носят слишком сокровенный или глубоко личный характер)

Дайте студентам возможность поделиться тем, что они узнали. Можно предложить им поделиться своими мыслями в небольших группах.

Если студенты уже записывали заповеди на доске ранее, можно предложить им обвести те из них, которые они уже изучили. Затем предложите им выбрать одну или две заповеди, которые, по их мнению, было бы наиболее полезно обсудить с классом. Попросите их представить, что кому-то трудно понять и соблюдать эту заповедь. Предложите студентам поработать вместе, чтобы помочь такому человеку. Можно для начала предложить изучившим эти заповеди поделиться тем, что они узнали. Также предложите другим студентам поделиться мыслями, которые могут быть полезными. Кроме того, можно задать дополнительные вопросы наподобие следующих: «С какими препятствиями может столкнуться этот человек?» «Как мы можем помочь ему преодолеть эти препятствия?» «Как помочь ему понять и ощутить любовь Господа через эту заповедь?»

Мое послушание заповедям Господа

Держа в уме то, что вы узнали и почувствовали на этом уроке, выберите заповедь, на которой, как вам кажется, Господь хочет, чтобы вы сосредоточили свое внимание. Ответьте на следующие вопросы и запишите ответы в свою рабочую тетрадь:

  • Как послушание этой заповеди может благословить мою жизнь?

  • Как эта заповедь помогает мне проявлять свою любовь к Небесному Отцу и Иисусу Христу и следовать за Ними?

  • Что конкретно мне хотелось бы сделать, чтобы проявить свою любовь к Господу и соблюдать эту заповедь?

Предложите студентам составить план по соблюдению выбранной ими заповеди.