Seminarija
57 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 42:29–39. Pašvęstas Viešpačiui


„57 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 42:29–39. Pašvęstas Viešpačiui“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Doktrinos ir Sandorų 42:29–39“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

57 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 41–44

Doktrinos ir Sandorų 42:29–39

Pašvęstas Viešpačiui

Gelbėtojo rankos

Grupė bažnyčios narių, gyvenančių Izaoko ir Liusės Morli ūkyje, labai troško gyventi pagal Jėzaus Kristaus evangeliją ir rūpintis vieni kitais. Per pranašą Džozefą Smitą Viešpats apreiškė pašventimo įstatymą, kad padėtų šventiesiems rūpintis vargšais. Ši pamoka gali padėti mokiniams stipriau norėti gyventi pagal pašventimo įstatymą.

Galimos mokymosi užduotys

„Jūs esate mano rankos“

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, būdamas Pirmosios Prezidentūros nariu, pasidalijo šia istorija:

17:22

“You Are My Hands”

As disciples of Jesus Christ, our Master, we are called to support and heal rather than condemn.

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas

Pasakojama, kad Antrojo pasaulinio karo metu per vieno miesto bombardavimą smarkiai nukentėjo didelė Jėzaus Kristaus statula. Radę statulą tarp griuvėsių, miestelėnai verkė, nes ji buvo mielas jų tikėjimo ir Dievo dalyvavimo jų gyvenime simbolis.

Didžiąją statulos dalį meistrai atkūrė, bet jos rankos buvo taip sutrupintos, kad jų restauruoti buvo neįmanoma. Kai kurie pasiūlė pasamdyti skulptorių, kad jis sukurtų naujas rankas, bet kiti norėjo palikti taip, kaip yra – nuolatinį priminimą apie karo tragediją. Galiausiai statula taip ir liko be rankų. Tačiau miestelėnai ant Jėzaus Kristaus statulos pjedestalo užrašė: „Jūs esate mano rankos.“ (Dieter F. Uchtdorf, “You Are My Hands,” Liahona, May 2010, 68)

  • Į ką šiame pasakojime labiausiai atkreipėte dėmesį?

  • Kokiais būdais galime būti Jėzaus Kristaus rankomis?

Paprašykite mokinių parašyti „Jo rankos“ arba apibrėžti savo plaštaką studijavimo žurnale. Paraginkite juos apmąstyti savo troškimą būti Viešpaties rankomis. Pamokos pabaigoje jie turės galimybę užrašyti savo mintis ir jausmus.

Pašventimo įstatymas

1831 metų pradžioje Niujorke gyvenę Bažnyčios nariai emigravo į Ohają. Daugelis šių šventųjų buvo neturtingi, nes gimtinėje paliko daug savo turto. Ohajuje Izaoko ir Liusės Morli ūkyje apsigyveno didelė grupė naujų narių. Jie sudarė bendruomeninę grupę, kurią vadino „Šeima“. Vienas iš jų bendrų įsitikinimų buvo tas, kad visa asmeninė nuosavybė priklausė visiems grupės nariams. Viešpats kalbėjo apie jų gyvenimo būdą, kai apreiškė savo įstatymą Džozefui Smitui. Be kitų įstatymų, Viešpats apreiškė pašventimo įstatymo principus. Šių principų mokymasis ir gyvenimas jais vadovaujantis buvo vienas iš būdų, kaip šventieji galėjo būti Viešpaties rankomis.

Paprašykite mokinių papasakoti tai, ką jie girdėjo apie pašventimo įstatymą, arba paklauskite, kokių klausimų jiems galėjo kilti. Mokiniai galėtų paieškoti pašventimo apibrėžimo arba galėtumėte pateikti toliau esantį vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo apibrėžimą.

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas

Pašvęsti reiškia paskirti ar atiduoti ką nors kaip šventą šventiems tikslams. (D. Todd Christofferson, “Reflections on a Consecrated Life,” Liahona, Nov. 2010, 16)

Viešpats paprašė Ohajo šventųjų paaukoti savo nuosavybę Jam, atiduodant ją Jo Bažnyčiai.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 42:29–38 ir raskite priežasčių, kodėl Viešpats jų to paprašė.

Mokiniai gali nurodyti šias priežastis: parodyti Viešpačiui savo meilę (29 eilutė), rūpintis vargšais (30–31, 34 eilutės), nupirkti žemę, kurioje šventieji galėtų susirinkti, kai Gelbėtojas sugrįš (35–36 eilutės), ir pastatyti susirinkimų namus bei šventyklas (35 eilutė). Gali būti naudinga paaiškinti, kad 35 eilutėje minima Naujoji Jeruzalė reiškia „vietą, kurioje susirinks šventieji ir Kristus viešpataus su jais Tūkstantmetį“ (Raštų rodyklė, „Naujoji Jeruzalėraštai.ChurchofJesusChrist.org).

  • Kaip manote, kodėl Viešpats paragino šventuosius prisiminti vargšus ir jais rūpintis?

  • Kokių tiesų galime pasimokyti iš šių ištraukų?

    Be tiesų, kurias mokiniai nustato, padėkite jiems suprasti, kad mes tarnaujame Gelbėtojui tarnaudami vargšams ir kad Viešpats prašo mūsų pašvęsti Jam tai, ką turime, kad galėtume rūpintis vargšais ir kurti Jo karalystę.

    Norėdami padėti mokiniams suprasti, ką jie skaito, galite paprašyti jų suvaidinti tai, ko buvo paprašyta iš pirmųjų sugrąžintos Viešpaties Bažnyčios narių. Suskirstykite mokinius į įvairaus dydžio grupes, tarytum šeimas. Paskirstykite grupėms mažus daiktus, tokius kaip saldainiai ar monetos, bet ne po lygiai. Duokite kai kurioms grupėms daugiau nei kitoms grupėms. Galite netgi paskirstyti daiktus taip, kad kai kurios grupės negautų nė vieno. Paprašykite mokinių pademonstruoti, kas turėtų atsitikti pagal Viešpaties nurodymus, esančius Doktrinos ir Sandorų 42:29–35. Padėkite mokiniams įsivaizduoti „šeimų“ poreikius ir būdus, kaip juos patenkinti. Galite nurodyti kelias galimas aplinkybes, su kuriomis susiduria jų šeima, ir kaip tai galėtų nulemti jų poreikius. Jei tai būtų naudinga, dubenį galima panaudoti kaip Viešpaties sandėlį. Be to, vienas ar du mokiniai galėtų suvaidinti 31 ir 34 eilutėse aprašytą tarybą, kurią Viešpats sukvietė, kad užtikrintų, jog visi gautų tai, ko jiems reikia.

    Mokiniams atsakant į toliau pateiktus klausimus, paieškokite būdų, kaip padėti jiems suprasti, kad pašventimo principai yra vienodi visiems Dievo sandoros vaikams visais Evangelijos laikotarpiais. Tačiau konkretūs būdai, kuriais Dievas nurodo savo žmonėms laikytis pašventimo įstatymo, gali skirtis.

  • Kokiais būdais Viešpats prašo mūsų pašvęsti tai, ką turime, šiandien?

  • Kokių galite pasakyti savo laiko, talentų ir Dievo palaiminimų panaudojimo norint padėti kitiems pavyzdžių?

  • Kokiais būdais galime pasirūpinti vargšų poreikiais?

    Kad supažindintumėte su šiuolaikinių Bažnyčios narių, pašvenčiančių savo laiką, talentus ir pinigus, pavyzdžiais, galite parodyti vieną ar daugiau šių vaizdo įrašų: „Fast Offerings: A Simple Commandment with a Marvelous Promise“ (3:01); „Syrian Refugee—‘The Moment I Was Shot I Knew I Would Never Walk Again’“ (2:39); „A Thousand Days“ (4:32).

    3:1

    Fast Offerings: A Simple Commandment with a Marvelous Promise

    Excerpt from President Henry B. Erying’s talk “Is Not This the Fast That I Have Chosen?” He discusses the blessings of the fast and the story of a humble woman who pays a generous fast offering.

    2:3

    Syrian Refugee - “The moment I was shot I knew I would never walk again”

    With millions impacted by the Syrian civil war that broke out in 2011 many have fled for safety and refuge. Watch and listen to Nadia’s story; A 12 year old Syrian refugee child, who while fleeing Syria, was shot in the back and paralyzed.

    4:32

    A Thousand Days

    By digging wells and boreholes in drought-stricken countries of Africa, The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints helps provide health and happiness to entire villages.

  • Ką žinote apie Jėzų Kristų, kas galėtų jus motyvuoti pašvęsti Jam savo laiką, talentus ir išteklius?

  • Kaip manote, kodėl Gelbėtojas nori, kad Jam tarnautume tarnaudami stokojantiems žmonėms? (Papildomų įžvalgų galite ieškoti vienoje ar keliose iš šių Raštų ištraukų: Jokūbo 2:17–19; Mozijo 4:21–25; Doktrinos ir Sandorų 38:24–27; 104:14–17.)

  • Kaip manote, kaip pagalba kitiems stokojantiems, padeda mums tapti panašesniems į Kristų?

Gali būti naudinga informuoti mokinius, kad per šventyklos endaumento apeigas nariai sudaro sandorą laikytis pašventimo įstatymo ir skirti „savo laiką, talentus ir viską, kuo Viešpats juos palaimino, kad kurtų Jėzaus Kristaus Bažnyčią žemėje“ (Visuotinio žinyno rinktinės dalys, 27.2, ChurchofJesusChrist.org).

Jei mokiniai savo studijavimo žurnale apibrėžė savo plaštakos kontūrą, galite paprašyti jų užpildyti jį atliekant kitą užduotį.

Skirkite šiek tiek laiko ir įvertinkite savo troškimą būti Viešpaties rankomis. Apmąstymas ir užrašymas žurnale yra vienas iš būdų, kaip galite pabandyti išgirsti Gelbėtojo balsą ir tai, ką Jis kviečia jus daryti. Galite apmąstyti vieną ar daugiau iš toliau nurodytų teiginių ir savo mintis užrašyti.

Galite parodyti toliau pateiktus teiginius, kad mokiniai juos apmąstytų ir apie juos parašytų.

  • Žodžiai, nusakantys jūsų jausmus, kylančius mąstant apie gyvenimą pagal pašventimo įstatymą.

  • Būdai, kuriais norėtumėte pasidalyti tuo, ką Viešpats jums davė, kad padėtumėte kitiems.

  • Bet koks jūsų nerimas dėl pašventimo įstatymo laikymosi ir kaip galite kreiptis į Viešpatį, kad tą nerimą įveiktumėte.

Galite paprašyti mokinių pasidalyti savo mintimis su klase ir namuose su savo šeimomis. Taip pat galite pasidalyti savo mintimis ir paliudyti.