Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

68. õppetund. Õpetus ja Lepingud 51: „Ustav, õiglane ja tark majapidaja”

„68. õppetund. Õpetus ja Lepingud 51: „Ustav, õiglane ja tark majapidaja””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 51”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

68. õppetund. Õpetus ja Lepingud 51–57

Õpetus ja Lepingud 51

Õpetus ja Lepingud 51–57: „Ustav, õiglane ja tark majapidaja”

1831. aasta kevadel sai Joseph Smith ilmutuse. Issand andis Colesville’i koguduse liikmetele New Yorgi osariigis korralduse asuda elama Ohio osariiki Thompsoni piirkonda ja täita oma majapidaja ülesandeid pühitsemise seaduse järgi elades. See õppetund võib aidata õpilastel mõista, kuidas nad saavad järgida Issanda nõuannet olla ustavad, õiglased ja targad majapidajad.

Võimalikud õpitegevused

Majapidaja vastutus

Et aidata õpilasi ette valmistada, et nad saaksid õppida majapidaja ametist, võiksite teha mõne järgneva tegevuse.

Kujutage ette, et vanem palus oma pojal või tütrel paar tundi nooremat õde-venda valvata.

Miks võib armastav vanem soovida, et vanem laps kogeks seda vastutust?
Mis te arvate, millised ootused oleks lapsevanemal selles olukorras?

Selgitage, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus usaldavad samuti meile kogu meie elu jooksul palju kohustusi. Neid kohustusi võib nimetada majapidaja ametiks.

Piiskop Gérald Caussé Juhtivast Piiskopkonnast jagas sõna majapidamine järgnevat definitsiooni.

„Evangeeliumi mõistes tähendab majapidamine püha vaimset või ajalikku kohustust hoolitseda millegi eest, mis kuulub Jumalale, mille eest oleme vastutavad.” (Gérald Caussé. Meie maine majapidamine. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Millised on mõned näited majapidaja ametist, mille Jumal meile elus annab?

Kirjutage õpilaste vastused eeltoodud küsimusele tahvlile või paluge neil tulla tahvli juurde ja kirjutada oma vastused.

Vajadusel võite näidetena kasutada järgmist: see maailmajagu, kus me elame, meie perekonnad, kutsed või ülesanded Kirikus, meie vara ja asjad, meie keha, meie aeg.

Pärast nende näidete väljaselgitamist paluge õpilastel mõtiskleda nende majapidaja ameti üle, jagades järgnevat.

Kirjutage oma pühakirjapäevikusse mõned kohustused, mis teil on või mille Issand on teile usaldanud. Täna uurides otsige tõdesid, mis võivad aidata teil saada paremaks majapidajaks nende kirja pandud asjade üle.

Algusaegade pühade majapidaja amet

Et aidata õpilastel mõista Õpetuse ja Lepingute 51. osa konteksti, lugege läbi järgnev lõik või tehke sellest kokkuvõte. Samuti võite paluda mõnel õpilasel seda klassile lugeda.

1831. aasta kevadel hakkasid paljud pühad pärast USA idaosast väljarändamist Ohiosse saabuma. Üks rühm saabus New Yorgi osariigist Colesville’ist, tehes selleks suuri ohverdusi. Sellele rühmale anti käsk jääda Thompsonisse Ohio osariigis ja elada pühitsemise seaduse järgi. Ilmutus Õpetuse ja Lepingute 51. osas sisaldab Issanda juhiseid pühadele.

Paluge õpilastel joonistada järgnev tabel oma pühakirjapäevikusse ja täita see, kui nad uurivad Õpetuse ja Lepingute 51. osa.

Piiskop Partridge’i kohustused	Pühade kohustused

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 51:1–4 ning leidke, mida õpetas Issand piiskop Edward Partridge’ile tema kohustuste kohta.

Millised kohustused andis Issand piiskop Partridge’ile?

Kui õpilased vastavad, võib olla kasulik juhtida nende tähelepanu sellele, et „sellele rahvale nende osade määramine” (Õpetus ja Lepingud 51:3) viitab varale ja kaupadele, mida pühad saaksid osana pühitsemise seadusest. Enne jätkamist võib olla kasulik kutsuda õpilasi rääkima, mida nad pühitsemise seaduse kohta teavad või mäletavad.

Vajadusel selgitage, et pühitsemise seaduse osana annavad pühad oma vara ja vahendid Issandale. Seejärel saavad nad piiskopi kaudu vara ja vahendeid, mille eest hoolitseda ja mida kasutada. Pühad annetasid ka kogu oma kasvatatud saagi või saadu ülejäägid piiskopile, et seda vaestele jagada.

Lugege kirjakohti Õpetus ja Lepingud 51:9, 12–15, 19 ja täitke tabel selle põhjal, mida leiate.

Õpilastele võib olla kasulik teada, et 13. salmis mainitud varaait oli koht, kus piiskop hoidis toitu ja vahendeid vaeste ja abivajajate eest hoolitsemiseks.

Millised nõuanded nendes salmides võisid aidata pühadel saada üle raskustest, millega nad pühitsemise seaduse järgi elades silmitsi seisid?
Millise õnnistuse lubas Issand 19. salmis neile, kes olid ustavad, õiglased ja targad majapidajad?

Paluge õpilastel leida tõde, mis kehtib nende majapidaja ameti kohta, tuginedes Issanda õpetustele 19. salmis. Nad võivad leida midagi järgmist: kui meist saavad ustavad, õiglased ja targad majapidajad, võime kogeda Issanda rõõmu ja pärida igavese elu.

Kui sellest oleks abi, võiksite paluda õpilastel võtta hetk aega, et määratleda üks järgmistest sõnadest: ustav, õiglane või tark. Õpilased saavad jagada oma arusaamist, kasutada „Pühakirjajuhti” või sõnaraamatut.
Millised võiksid olla mõned näited rõõmust, mida võime tunda, või õnnistustest, mida võime saada, kui oleme ustavad oma majapidaja ametis?

Näited ustavatest, õiglastest ja tarkadest majapidajatest

Järgnevad tegevused võivad aidata õpilastel paremini mõista, mida tähendab olla ustav, õiglane ja tark majapidaja. Soovi korral kuvage tegevusi ja jagage õpilased väikestesse rühmadesse, et nad võiksid neid koos teha. Kui seda tegevust tehakse rühmades, määrake kindlasti igale rühmale arutelu juht.

Tegevus A: Päästja eeskuju

Päästja on suurepärane ustava, õiglase ja targa majapidaja eeskuju.

Otsige pühakirjadest üks näide, kuidas Jeesus Kristus täidab üht oma kohustust meie eest hoolitseda ja meid aidata. Näited pühakirjakohtadest, mida võiksite uurida, on Hesekiel 34:11–16, Johannese 6:38–39, 17:1–4, 3. Nefi 17:6–9 ja Õpetus ja Lepingud 19:16–19.

Mõtisklege selle üle, kuidas Päästja on teie eest ustavalt, õiglaselt ja targalt hoolitsenud.

Kuidas on Päästja pingutused toonud teile rõõmu ja õnnistusi?
Kuidas võib Päästja eeskuju motiveerida teid olema ustav, tark ja õiglane majapidaja?

Tegevus B: majapidaja amet tänapäeval

Ka meid kutsutakse järgima Jeesust Kristust, olles ustavad, õiglased ja targad majapidajad.

Valige mõned näited majapidaja ameti kohta, mida Issand meile annab ja mis on tahvlil loetletud (või mõni muu näide, millele mõtlesite).

Kirjeldage, mida keegi võiks teha, et olla nende asjade ustav, õiglane ja tark majapidaja. Võite lisada näiteid, mida olete näinud, või viise, kuidas olete püüdnud olla hea majapidaja.

Miks võib Issand tahta, et keegi tänapäeval püüaks olla sel viisil ustav, õiglane ja tark majapidaja?
Kuidas võivad nende pingutused tuua rõõmu ja õnnistusi?

Paluge erinevatel õpilastel jagada, milliseid teadmisi nad arutelude käigus said. Paluge mõnel õpilasel jagada pühakirjakohti, mille nad tegevuses A leidsid ja mida nad pidasid eriti väärtuslikuks või tähendusrikkaks. Samuti võite paluda õpilastel jagada, mida nad õppisid klassikaaslaselt, kellega nad koos töötasid.

Mida te õppisite

Et aidata õpilastel selles tunnis õpitut käsitleda, võiksite paluda neil vastata oma pühakirjapäevikus järgnevatele küsimustele.

Mida olete täna majapidaja ameti kohta õppinud, mida soovite meeles pidada?
Mida saate teha, et olla ustavam, õiglasem ja targem majapidaja ühes oma eluvaldkonnas?

Mõlema eeltoodud küsimuse puhul paluge mõnel vabatahtlikul oma kirjutatut jagada. Tunnistage rõõmust, mis on teile osaks saanud, kui olete püüdnud täita oma Issandalt saadud majapidaja ülesandeid.

Lisamaterjalid

Kuidas me vastutame oma majapidaja ameti eest?

Vanem Joseph B. Wirthlin (1917–2008) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Mingil tulevasel päeval kuuleme teie ja mina kumbki Issanda häält, mis kutsub meid andma aru oma sureliku majapidaja ameti kohta. See aruandmine leiab aset siis, kui meid kutsutakse seisma „[Issanda] ees sel suurel kohtupäeval” [2. Nefi 9:22]. ‥

Päästja ise teadis, nagu ka meie peaksime teadma, et Ta peab andma vastust oma Isa ees. Ta õpetas, et Tema püha majapidaja amet on „[teha] selle tahtmist, kes mind on läkitanud” [Johannese 4:34]. Oma suures eestkostepalves teatas Issand Isale: „Ma olen lõpetanud selle töö, mille sa oled andnud mulle teha” [Johannese 17:4].

Kui elame õigemeelselt, tunneme rõõmu, et saame kinnitada oma väärilisust ja ettevalmistust jätkuvateks õnnistusteks, olgu need siis ‥ templis käimise õnnistused ‥ või mis tahes meie kutses teenimise õnnistused.

Sellised surelikud kogemused annavad meile võimaluse hinnata, mida oma eluga teeme. Kõik aitavad meil koolitada oma hinge ja tugevdada meie iseloomu selleks viimaseks vestluseks valmistumisel.” (Joseph B. Wirthlin. True to the Truth. – Ensign, mai 1997, lk 16, 17)

Miks tunneb Issanda muret ajalike asjade pärast?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) on õpetanud:

„Pidagem alati meeles, et kõik materiaalsed asjad on vaid vahendid eesmärgi saavutamiseks ja see eesmärk on vaimne, kuigi Issand soovib väga oma rahvast ajalikult õnnistada. Ta kinnitab seda paljudes ilmutustes. Ikka ja jälle ütleb Ta, et palvetaksime oma teravilja, loomakarja, majapidamise ja kodu eest ning paluksime Issanda õnnistusi oma materiaalsetele tegemistele. Ta on lubanud, et on meiega ja valmis meid õnnistama. ‥

‥ Issand ei tee meie eest ära seda, mida me saame ise teha ja peaksimegi ise tegema. Kuid Ta eesmärk on pühade eest hoolitseda. Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirik hoolib kõigest, mis puudutab inimkonna majanduslikku, sotsiaalset ja vaimset heaolu nii praegu kui ka igavesti.” (Kiriku presidentide õpetused: Ezra Taft Benson [2014])

Täiendavad õpitegevused

Meie maapealne majapidaja amet ja Taevase Isa sarnaseks saamine

Paluge õpilastel rääkida, mis avaldab neile kõige rohkem muljet Jeesuse Kristuse loodu juures. Millise loodu eest on nad kõige tänulikumad ja miks?

Paluge õpilastel märkida, et Issand andis inimkonnale kohustuse kõige loodu eest hoolitseda (vt 1. Moosese 1:28; 2:15).

Õpilased võiksid neid mõtteid silmas pidades uurida Õpetuse ja Lepingute 51. osa. Võiksite vaadata ka videot „Our Earthly Stewardship” ajakoodist 2:17 kuni 11:59.

12:17

Tähendamissõna talentidest

Majapidaja ameti õnnistuste illustreerimiseks näidake pisut raha ja küsige õpilastelt, miks usaldaks keegi oma raha kellelegi teise hoolde.

Selgitage, et talent oli Uues Testamendis rahaühik. Paluge õpilastel lugeda ette Päästja tähendamissõna talentidest salmides Matteuse 25:14–30. Et õpilasi rohkem kaasata, võiksid nad tulla klassi ette ja selle tähendamissõna lugemise ajal ette näidelda. Võib-olla soovite, et teil oleks midagi, mis sümboliseeriks tähendamissõnas mainitud erinevaid rahasummasid.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad sellest tähendamissõnast majapidaja ameti kohta õppisid.

Tasakaalu leidmine oma kohustuste täitmisel

Õpilased võivad silmitsi seista väljakutsega leida tasakaal paljude erinevate ajaliste ja vaimsete kohustuste vahel. Soovi korral paluge neil lugeda Moosia 4:27 ja vaadata videot „Balance in All Things” (5:30). Paluge neil rääkida tõdedest, mida nad näevad, mis võivad aidata neil oma kohustuste täitmisel tasakaalu hoida. Paluge neil rääkida, miks see tasakaal oluline on ja kuidas tasakaal võib aidata neil saada rohkem Päästja sarnaseks (vt Luuka 2:52).