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Lektion 75 – Lehre und Bündnisse 63:1-23: Gottes Gesetz der Keuschheit

„Lektion 75 – Lehre und Bündnisse 63:1-23: Gottes Gesetz der Keuschheit“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2025

„Lehre und Bündnisse 63:1-23“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar

Lektion 75: Lehre und Bündnisse 60 bis 63

Lehre und Bündnisse 63:1-23

Gottes Gesetz der Keuschheit

Eine junge Frau liest in den heiligen Schriften

Im Sommer 1831 kehrte der Prophet Joseph Smith aus Missouri zurück und erfuhr, dass einige der Heiligen in Kirtland schwere Sünden begangen hatten, darunter auch Verstöße gegen das Gesetz der Keuschheit. In der Offenbarung in Lehre und Bündnisse 63 ermahnte der Herr die Heiligen und sprach über die Schwere ihrer Sünden. Diese Lektion kann den Schülern verdeutlichen, wie wichtig es ist, sich an Gottes Gesetz der Keuschheit zu halten.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Wie wichtig Tugend ist

Jesus lächelt

Zeigen Sie zu Beginn des Unterrichts ein Bild vom Erretter. Bitten Sie die Schüler, ihre Antwort auf die erste der folgenden Fragen an die Tafel zu schreiben. Einige Schüler könnten erläutern, was sie geschrieben haben und wie sie die zweite Frage beantworten würden.

  • Welche Wörter oder Formulierungen beschreiben Eigenschaften, die der Erretter sich von uns erhofft?

    Falls die Schüler tugendhaft noch nicht genannt haben, schreiben Sie diese Eigenschaft an die Tafel. Erklären Sie, dass tugendhaft zu sein auch bedeutet, moralisch lauter und sexuell rein zu sein sowie geistige Macht und Stärke zu haben (siehe Schriftenführer, Stichwort „Tugend“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  • Warum ist Tugend deiner Meinung nach eine wichtige Eigenschaft, die wir besitzen sollten?

  • In welcher Hinsicht wird das Gebot des Erretters, tugendhaft zu sein, heutzutage massiv in Frage gestellt?

Die Schüler sollen darüber nachdenken, wie wichtig es ihnen ist, tugendhaft und sexuell rein zu sein. Sie könnten auch überlegen, welche Fragen sie zu diesem Gebot haben oder welchen Hindernissen sie sich gegenübersehen. Legen Sie den Schülern ans Herz, auf geistige Eingebungen zu achten, die ihren Wunsch stärken, ein reines und tugendhaftes Leben zu führen.

Der Erretter missbilligt sexuelle Sünde

Das folgende Hintergrundwissen kann für das Studium von Lehre und Bündnisse 63 nützlich sein.

In der Offenbarung, die in Lehre und Bündnisse 63 festgehalten ist, spricht der Erretter das sündige Verhalten einiger Mitglieder in Kirtland an. Er machte deutlich, wie schwerwiegend diese Sünden waren (siehe Lehre und Bündnisse 63:1-6) und ging darauf ein, wie wichtig es ist, sexuell rein zu sein.

Lies Lehre und Bündnisse 63:13-16 und achte auf die Aufforderungen und Warnungen des Herrn.

Helfen Sie den Schülern bei Bedarf, die Bedeutung wichtiger Wörter und Formulierung in diesen Versen zu verstehen. Beispielsweise kann es sinnvoll sein, zu erklären, dass sich der Begriff „Ehebruch“ auf sexuelle Beziehungen zwischen einer verheirateten Person und jemand anderem als ihrem Ehepartner bezieht. Das Wort „gelüsten“ bedeutet hier, dass man jemanden auf eine Weise ansieht, die sexuelle Gefühle hervorruft. Dazu gehört auch, Pornografie anzuschauen. „Das Gesetz der Keuschheit besagt, dass Gott sexuelle Handlungen nur zwischen einem Mann und einer Frau gutheißt, die miteinander verheiratet sind.“ (Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen, Seite 23f.)

  • Was erfahren wir aus diesen Versen, wie sich sexuelle Sünden auf uns auswirken?

  • Was erfahren wir aus diesen Versen über den Erretter?

Eine Wahrheit, die Sie bei diesem Gespräch betonen sollten, lautet: Der Erretter missbilligt Lüsternheit und alle anderen Formen sexueller Sünde.

Ein tiefergehendes Verständnis des Gesetzes der Keuschheit

Sagen Sie, dass das Gebot des Erretters, sexuell rein zu sein, oft als das Gesetz der Keuschheit bezeichnet wird. Die folgende Aufgabe kann das Verständnis der Schüler vertiefen, weshalb es wichtig ist, dieses Gesetz zu befolgen.

Bitten Sie die Schüler, ein paar Fragen zu nennen, die Jugendliche vielleicht zum Gesetz der Keuschheit haben. Es wäre vielleicht hilfreich, wenn die Schüler diese Fragen anonym stellen könnten. Bitten Sie sie in diesem Fall, sie auf einen Zettel zu schreiben. Wählen Sie ein paar geeignete Fragen aus und schreiben Sie sie an die Tafel.

Um dich darauf vorzubereiten, Fragen zu beantworten, die du oder andere vielleicht zum Gesetz der Keuschheit haben, lies die folgenden Abschnitte in dem Heft Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen: „Wandle im Licht Gottes“ (Seite 16–21) und „Dein Körper ist heilig“ (Seite 22–29).

Die Schüler könnten zu zweit oder in Kleingruppen zusammenarbeiten, um Antworten auf die Fragen zu finden, mit denen sie sich befassen wollen. Neben den Abschnitten aus dem Heft Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen könnten die Schüler auch weiteres Material zu Rate ziehen.

Einige Vorschläge finden Sie im Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ am Ende der Lektion.

Geben Sie den Schülern ausreichend Zeit und lassen Sie sie anschließend besprechen, was sie herausgefunden haben. Bitten Sie mehrere Schüler, von ihren Erkenntnissen zu erzählen. Fragen wie diese könnten als Hilfestellung für dieses Unterrichtsgespräch dienen.

  • Weshalb hat Gott uns geboten, nach dem Gesetz der Keuschheit zu leben? Was hast du herausgefunden, was dein Verständnis vertieft?

Welche Segnungen es mit sich bringt, wenn man das Gesetz der Keuschheit hält

Nachdem der Erretter die Mitglieder ermahnt und deutlich gemacht hatte, wie schwerwiegend es ist, gegen das Gesetz der Keuschheit zu verstoßen, forderte er sie auf, seine Gebote zu halten, und verhieß ihnen Segnungen dafür.

Lies Lehre und Bündnisse 63:19,20,23 und achte darauf, was der Erretter hier sagt.

  • Welche Segnungen verheißt der Erretter denen, die seine Gebote halten?

  • Weshalb kann uns der Gedanke an diese Segnungen motivieren, ein tugendhaftes Leben zu führen?

Möglicherweise haben einige Ihrer Schüler auf die eine oder andere Weise das Gesetz der Keuschheit übertreten. Machen Sie deutlich, dass der Erretter vollständige Vergebung und Heilung ermöglicht, wenn wir uns aufrichtig bemühen, von unseren Sünden umzukehren. Um Schülern zu helfen, die vielleicht besorgt sind, weil sie Fehler gemacht haben, heben Sie Lehre und Bündnisse 58:42,43 besonders hervor.

Sich an das Gelernte erinnern

Geben Sie den Schülern Zeit, darüber nachzudenken, was sie heute während ihres Studiums gelernt und empfunden haben. Sie könnten die Schüler beispielsweise bitten, eine oder mehrere der folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten.

  • Welche Eindrücke oder Gefühle hattest du heute bei deinem Studium?

  • Was hast du darüber erfahren, wie wichtig es ist, keusch zu sein, und wie sich diese Entscheidung auf dein Leben auswirken kann?

  • Was möchtest du jetzt tun oder ändern? Welche Eindrücke hast du dazu?

Betonen Sie zum Abschluss noch einmal die Verheißung des Erretters, alle zu segnen, die sich treu bemühen, das Gesetz der Keuschheit zu befolgen.