Урок 78: Учение и Заветы 64–66

Учение и Заветы 64:20–43

«Господь требует сердца и доброхотного ума»

Когда первые Святые стремились установить Сион, Иисус Христос попросил их жертвовать и вносить свой вклад разными способами. В нашем непрерывном стремлении следовать за Иисусом Христом Он просит, чтобы мы отдавали Ему свое сердце и доброхотный ум. Этот урок может помочь студентам ощутить возросшее желание отдавать Господу сердце и доброхотный ум.

Возможные варианты учебных заданий

Личные вещи

Вы можете начать урок, попросив студентов подумать о том, какие личные вещи они считают ценными. Вы можете задать вопросы, которые могли бы способствовать обсуждению всем классом или в небольших группах. Например:

• Для приобретения какой вещи, которой вы обладаете, вы усердно трудились?

• Какую из своих вещей вам было бы трудно отдать кому-то другому? Почему это было бы трудно сделать?

Ферма Айзека Морли

В начале этого урока вы можете показать изображение и предложить одному из студентов прочитать вслух следующую информацию.

Айзек и Люси Морли усердно трудились, чтобы построить процветающую ферму площадью 32 гектара недалеко от Киртланда, штат Огайо. Следуя своим религиозным убеждениям, они приглашали людей жить на своей земле, делились своим имуществом и все вещи у них были общими. Когда миссионеры Святых последних дней остановились в Киртланде, они проповедовали послание о Восстановлении тем, кто жил на ферме Морли. Среди обращенных в веру были Айзек и Люси Морли. Вскоре после крещения семья Морли пригласила Джозефа и Эмму Смит жить на своей ферме. (См. Susan Easton Black, Who’s Who in the Doctrine and Covenants [1997], 198.)

Прочитайте Учение и Заветы 64:20 и найдите, какие указания дал Господь Айзеку Морли.

• Как вы думаете, как бы вы поступили на месте Айзека? Почему?

• Как знание о том, что эта просьба исходит от Спасителя, могло бы помочь вам повиноваться?

Объясните, что ранее Айзека просили продать свою ферму, и он отказался. Но получив это откровение, Айзек послушно продал свою ферму, отдал деньги Церкви и переехал со своей семьей в Миссури, чтобы помочь в созидании Сиона. Можно также отметить, что в этом откровении другим людям было сказано не продавать свое имущество (см. Учение и Заветы 64:21, 26). Эти люди посвятили свое имущество Господу, используя его для поддержки Церкви и Святых в Киртланде. Это может быть подходящим моментом, чтобы напомнить студентам об истинах, которые они узнали о Спасителе и законе посвящения в Учение и Заветы 42:29–39.

Господь требует нашего сердца и доброхотного ума

Объясните, что, хотя Господь может и не требовать от нас продажи нашей собственности, Он все же просит нас о чем-то, когда мы стремимся следовать за Ним.

Прочитайте Учение и Заветы 64:22, 34. Ищите то, о чем просит нас Господь.

• Что вы обнаружили?

Помогите студентам выявить, что Господь требует, чтобы мы отдавали Ему свои сердце и доброхотный ум.

Подумайте о том, как помочь вашим студентам лучше понять, что значит отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум. Один из способов – предложить студентам представить, что их попросили помочь составить урок для учебного плана Приходи, следуй за Мною по разделу Учение и Заветы 64. Самостоятельно или в небольших группах студенты могут изучить следующие отрывки из Священных Писаний или те отрывки, которые они найдут сами, а затем письменно объяснить, что значит отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум. Позвольте им поделиться своими находками и обсудить то, что они написали.

Призовите студентов искать личного откровения, чтобы узнать, как они сами могут отдать Господу свое сердце и доброхотный ум.

Прочитайте следующие отрывки из Священных Писаний и найдите идеи, которые могут помочь вам понять, что значит отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум. Вы можете записать объяснение в рабочей тетради.

Учения в Священных Писаниях

• Притчи 3:5–6

• От Матфея 22:36–39

• Мосия 3:19

• Учение и Заветы 20:77, 79

Примеры из жизни Спасителя

• От Иоанна 6:38

• От Луки 22:42

• 3 Нефий 27:13–14

• Учение и Заветы 19:24

• Каким образом Иисус Христос служит хорошим примером того, как отдавать Свое сердце и доброхотный ум Небесному Отцу?

• Каким образом то, что вы отдали свое сердце и доброхотный ум Иисусу Христу в стремлении следовать за ним, изменило вашу жизнь?

Вы можете уделить время тому, чтобы помочь студентам понять, что существует разница между тем, чтобы просто делать то, что Господь просит от нас, и повиноваться Ему со всем сердцем и доброхотным умом.

Попросите студентов перечислить на доске несколько заповедей, которые Господь просит нас соблюдать, или то, чем Он может попросить нас пожертвовать. Попросите студентов обсудить в парах или небольших группах, как мы можем отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум, выполняя это. Например, они могут обсудить, как мы можем отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум, стараясь соблюдать день субботний в святости.

Личные размышления

Если вы решили записать заповеди или жертвы на доске, предложите студентам взглянуть на этот список и поразмышлять над своей готовностью делать это. Предложите студентам нарисовать в своих рабочих тетрадях сердце и разум. Вы можете показать изображение ниже в качестве шаблона. Предложите им поразмышлять о том, какую часть своего сердца и ума они отдают Спасителю, а затем закрасить то количество, которое, как они считают, они отдают Ему. Затем вы можете предложить им поразмышлять над следующими вопросами и записать ответы на них.

• Что из того, что вы узнали сегодня, может укрепить ваше желание отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум?

• Как вы думаете, каким образом, отдавая свое сердце и ум Спасителю, вы можете стать более похожими на Него?

Предложите студентам поделиться тем, что они почувствовали и узнали. Вы также можете принести свидетельство или поделиться опытом, когда вы наблюдали, как кто-то отдает Господу свое сердце и доброхотный ум.

Дополнительные материалы

Учение и Заветы 64:23–25. Что значит «трудиться, пока это называется сегодняшним днем»?

Под выражением сегодняшний день Господь подразумевал период времени с момента получения раздела Учение и Заветы 64 и до Второго пришествия (см. Учение и Заветы 64:23). С точки зрения Господа, сегодняшний день – «эта жизнь», время, чтобы дети Божьи «совершали дела свои» и «приготовились к встрече с Богом» (Алма 34:32; см. также Алма 34:31, 33–35). В Учение и Заветы 64:24 слово завтра относится к уничтожению нечестивых во время Второго пришествия Иисуса Христа.

Учение и Заветы 64:23. О какой десятине говорит Господь?

Под словом десятина в Учение и Заветы 64:23 подразумевается не процент от дохода, но все, что жертвуют Святые для Церкви, в особенности в рамках соблюдения закона посвящения. Господь пообещал, что те, кто послушны законам жертвы и посвящения, избегут огня, который уничтожит в последний день непокаявшихся. Наше нынешнее понимание закона десятины было подробнее разъяснено в 1838 году, когда Господь дал откровение, записанное в Учение и Заветы 119.

Как я могу отдать Господу свое сердце и доброхотный ум?

Старейшина Йорг Клебингат, член Кворума Семидесяти, учил:

Делайте то, что верно, руководствуясь правильными побуждениями. Господь, Который «требует сердца и доброхотного ума» (У. и З. 64:34) и Который «распознает мысли и намерения сердца» (У. и З. 33:1), знает, почему вы ходите в церковь: присутствуете ли вы там только физически или поистине поклоняетесь Богу… Помните: небрежность в духовном никогда не была счастьем. Сделайте Церковь и восстановленное Евангелие всей вашей жизнью, а не просто частью вашего облика или общественной жизни. (Йорг Клебингат, «С уверенностью приближаться к престолу Бога», Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 36)

Старейшина Дональд Л. Холлстром, член Президентства Кворумов Семидесяти, говорил:

«Сердце» символизирует любовь и обязательства. Ради тех, кого любим, мы жертвуем и несем бремена, которых не смогли бы выдержать ради чего-то другого. Без любви слабеет и наша решимость соблюдать обязательство.

Если мы любим Господа со всем своим сердцем, мы готовы отдать Ему все, что имеем…

Иметь «доброхотный ум» значит прилагать все наши старания, всю силу нашего разума и искать Божьей мудрости. Это говорит нам о том, что в нашей жизни усерднее всего мы должны изучать то, что имеет вечную природу. Это означает то, что существует неразрывная связь между слышанием слова Бога и послушанием ему. (Donald L. Hallstrom, «The Heart and a Willing Mind», Ensign, June 2011, 31–32)

Чтобы лучше понять, как мы можем отдавать свое сердце и ум Господу, вы можете посмотреть видеосюжет с выступлением «От всего сердца» старейшины Дитера Ф. Ухтдорфа, члена Кворума Двенадцати Апостолов, с 12:25 по 13:37.

Дополнительные учебные задания

Примеры из истории Церкви

Разбейте студентов на пары. Дайте студентам в паре разные примеры из истории Церкви, например те, что приведены ниже. Предложите студентам прочитать историю, а затем поделиться ею с напарником, а также разъяснить, почему эти люди являются хорошим примером того, как отдавать свое сердце и ум Господу. Затем студенты могут поделиться личным примером из своей жизни или жизни своих знакомых.

Айзек и Люси Морли

После переезда в Миссури семья Айзека и Люси Морли столкнулась с серьезными религиозными преследованиями. Они жили в постоянном страхе, что погромщики сожгут их дом. Айзек в течение месяца прятался от погромщиков на кукурузном поле. В течение всего периода гонений Морли оставались преданными своей вере. Как-то раз Айзек был в числе шестерых мужчин, которые предложили отдать свою жизнь, если погромщики пощадят их друзей. Семья Айзека и Люси переезжала еще несколько раз, всегда заботясь о благополучии других людей, которые тоже старались избежать преследований. В конце концов Айзек и Люси отправились на запад вместе со Святыми. Под руководством Бригама Янга они помогали организовывать поселение в Манти, штат Юта. (См. Susan Easton Black, Who’s Who in the Doctrine and Covenants [1997], 199–200.)

Эдвард и Лидия Партридж

Во время путешествия с Пророком Джозефом Эдварда Партриджа попросили остаться в Индепенденсе, штат Миссури, и помочь в созидании Сиона. Эдвард беспокоился, что не сможет выполнять это задание. В письме своей жене Лидии он писал: «Боюсь, что моя должность выше того, что я могу выполнить, чтобы быть принятым моим Небесным Отцом. Молись за меня, чтобы я не пал» (Святые: История Церкви Иисуса Христа в последние дни, том 1, Знамя истины, 1815–1846 гг. [2018], стр. 138). Лидия получила письмо, подготовила семью к переезду в Индепенденс и присоединилась к мужу. Соседи не верили, что Партриджи откажутся от своего прекрасного дома и преуспевающего дела. Лидия знала, что будет трудно оставить свой дом, но верила, что для нее это честь – закладывать основание Божьего града. (См. Святые, 1:137–138, 141–142.)

В качестве альтернативы вы можете посмотреть с классом видеосюжеты «Сердце и доброхотный ум» (7:57) или «Пора вашей миссии» (3:31). Предложите студентам найти примеры того, как люди отдавали Господу свое сердце и доброхотный ум.

Учение и Заветы 64:34. Сердце, доброхотный ум и получение откровения

Если ваши студенты хотят понять, как получить откровение от Небесного Отца, вы можете помочь им связать то, что Господь требует в Учение и Заветы 64:34, с тем, как Небесный Отец общается с нами, как об этом говорится в Учение и Заветы 8:2–3. После того, как студенты прочитают в разделе 64, что значит отдавать Господу свое сердце и доброхотный ум, вы можете обсудить, как это может помочь им получить откровение. В ходе обсуждения вы можете предложить студентам просмотреть абзацы 1–3 раздела «Приобретение духовного знания» в материале Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2023) и найти модель, установленную Господом для получения нами откровения от Него.

• Как то, что вы даруете Господу свое сердце и доброхотный ум, может помочь вам получить откровение от Него в своем разуме и сердце?

Учение и Заветы 64:33. «И из малого происходит великое»

Вы можете показать видеосюжет «Крупицы золота» (3:15). Предложите студентам найти в стихе Учение и Заветы 64:33 истины, которые отражены в этом видеосюжете. Затем они могут поделиться примерами наших «малых дел», которые могут многое изменить в наших стараниях следовать за Иисусом Христом.

Можно также предложить студентам прочитать Алма 37:6–7 или поделиться историями из собственной жизни или отрывками из Священных Писаний, иллюстрирующими эту истину.

Повторное приглашение

Вы можете предложить студентам выделить одну и ту же фразу, повторяемую в Учение и Заветы 64:22 и Учение и Заветы 64:34. Затем вы можете объяснить, что Спаситель постоянно на страницах Священных Писаний призывает нас отдавать ему свое сердце и ум. Предложите студентам связать Учение и Заветы 64:34 с Учение и Заветы 4:2 и от Матфея 22:36–39. Попросите их поделиться дополнительными идеями из этих или других стихов, которые могут помочь или вдохновить нас отдать Господу наше сердце и ум.

Учение и Заветы 64:41–43. Знамя народу

Предложите студентам прочитать Учение и Заветы 64:41–43 и выяснить, как Господь описывает Сион. Можно объяснить, что знамя – это «флаг, вокруг которого собирались люди, объединенные одной целью или принадлежностью к какой-либо группе» (Руководство к Священным Писаниям, «Знамя», scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Вы можете предложить студентам изучить материал «Истории со всего мира» в разделе «История Церкви» Евангельской библиотеки, чтобы найти истории о том, как люди из многих стран собираются в Церкви Спасителя. Они могут прочитать историю и поделиться ею с напарником или в небольших группах.