Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlio įvadas
Doktrinos ir Sandorų pamokos
- Sugrąžinimo pareiškimas
- Doktrinos ir Sandorų 1
- Džozefo Smito – Istorijos 1:1–26
- Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65
- Doktrinos ir Sandorų 3–5
- Doktrinos ir Sandorų 6–9
- Doktrinos ir Sandorų 10–11
- Doktrinos ir Sandorų 12–17; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–75
- Doktrinos ir Sandorų 18
- Doktrinos ir Sandorų 19
- Doktrinos ir Sandorų 20–22
- Doktrinos ir Sandorų 23–26
- Doktrinos ir Sandorų 27–28
- Doktrinos ir Sandorų 29
- Doktrinos ir Sandorų 30–36
- Doktrinos ir Sandorų 37–40
- Doktrinos ir Sandorų 41–44
- Doktrinos ir Sandorų 45
- Doktrinos ir Sandorų 46–48
- Doktrinos ir Sandorų 49–50
- Doktrinos ir Sandorų 51–57
- Doktrinos ir Sandorų 58–59
- Doktrinos ir Sandorų 60–63
- Doktrinos ir Sandorų 64–66
- Doktrinos ir Sandorų 67–70
- Doktrinos ir Sandorų 71–75
- Doktrinos ir Sandorų 76
- Doktrinos ir Sandorų 77–80
- Doktrinos ir Sandorų 81–83
- Doktrinos ir Sandorų 84
- Doktrinos ir Sandorų 85–87
- Doktrinos ir Sandorų 88
- Doktrinos ir Sandorų 89–92
- Doktrinos ir Sandorų 93
- Doktrinos ir Sandorų 94–97
- Doktrinos ir Sandorų 98–101
- Doktrinos ir Sandorų 102–105
- Doktrinos ir Sandorų 106–108
- Doktrinos ir Sandorų 109–110
- Doktrinos ir Sandorų 111–114
- Doktrinos ir Sandorų 115–120
- Doktrinos ir Sandorų 121–123
- Doktrinos ir Sandorų 124
- Doktrinos ir Sandorų 125–128
- Doktrinos ir Sandorų 129–132
- Doktrinos ir Sandorų 133–134
- Doktrinos ir Sandorų 135–136
- Doktrinos ir Sandorų 137–138
- Tikėjimo Teiginiai, 1 ir 2 oficialūs pareiškimai
- Šeima. Pareiškimas pasauliui
- Gyvasis Kristus
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimai
- Savarankiškumo stiprinimas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

80 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 67. Liudijimas apie tiesą

„80 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 67. Liudijimas apie tiesą“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Doktrinos ir Sandorų 67“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

80 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 67–70

Doktrinos ir Sandorų 67

Liudijimas apie tiesą

Daugelis Bažnyčios vadovų pritarė tam, kad būtų paskelbti pranašo Džozefo Smito gauti apreiškimai, ir suprato, kad jie atėjo iš Dievo. Kiti sutelkė dėmesį į trūkumus, kuriuos įžvelgė apreiškimuose, ir dėl to nebuvo tikri, kad jie atėjo iš Viešpaties. Ši pamoka gali padėti sustiprinti mokinių tikėjimą, kad Viešpats kalba su mumis per pranašus ir kad Doktrina ir Sandoros yra Jo žodis.

Galimos mokymosi užduotys

Liudijimas

Pasirinkite būdą, kaip padėti mokiniams apmąstyti savo liudijimą apie Evangelijos tiesas, susijusias su Dangiškojo Tėvo planu. Jie galėtų lentoje arba savo studijavimo žurnaluose atlikti toliau pateiktą užduotį.

Vienoje lentos pusėje nupieškite žmogeliuko figūrėlę. Kitoje surašykite įvairias Dangiškojo Tėvo plano dalis, apie kurias mums gali reikėti įgyti liudijimą. Taip pat galite parodyti iliustracijas, vaizduojančias Dangiškojo Tėvo plano dalis, pavyzdžiui, Jėzaus Kristaus paveikslą, dabartinio pranašo ar Raštų nuotrauką. Pasirinkite kelias iš šių dalių ir paraginkite mokinius aptarti toliau pateiktus klausimus.

Kodėl gali būti naudinga turėti liudijimą apie šias Dangiškojo Tėvo plano dalis?
Kokios kliūtys gali trukdyti sustiprinti šį liudijimą?

Mokiniams kalbant, galite surašyti kliūtis tarp nupiešto žmogeliuko ir tų dalių, liudijimo apie kurias turėtume siekti savo gyvenime.

Aptarę galite paprašyti mokinių apmąstyti savo liudijimą apie įvairias Dangiškojo Tėvo plano dalis. Paraginkite juos per pamoką ieškoti tiesų, kurios gali padėti gauti arba sustiprinti savo liudijimą.

Kaip gauti ir sustiprinti liudijimą

Norėdami padėti mokiniams suprasti 67 skyriaus kontekstą, galite pateikti informaciją iš toliau pateiktos pastraipos.

1831 metų pabaigoje Džozefas Smitas turėjo Viešpaties apreiškimų rinkinį, tačiau labai mažai žmonių turėjo galimybę skaityti jų kopijas. Viešpats apreiškė, kad juos reikia paskelbti kaip knygą. Kaip ir Mormono Knygoje, Įsakymų knygoje (vėliau išleistoje kaip Doktrina ir Sandoros) turėjo būti liudytojų liudijimai. Tačiau kai kurie Bažnyčios vadovai nenorėjo liudyti; jie buvo susirūpinę dėl kalbos ir norėjo ją patobulinti.

Galite į kliūčių sąrašą įtraukti žodį „kalba“. Paklauskite, ar tai kaip nors gali būti pritaikyta šiandienos jaunimui.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 67:1–5 ir raskite, ką Viešpats pasakė šiems vyrams.

Kodėl, jūsų manymu, jiems reikėjo tai išgirsti?
Kokią Evangelijos tiesą galite nustatyti iš šių eilučių?

Mokiniams atsakinėjant, padėkite jiems nustatyti tokią tiesą: Viešpats girdi mūsų maldas, pažįsta mūsų širdis ir gali duoti mums liudijimą apie tiesą, kurio siekiame.
Kaip, jūsų nuomone, tai gali mums padėti, kai siekiame liudijimo arba mums nesiseka jo gauti?
Kaip manote, kodėl „baimės [mūsų] širdyse“ (Doktrinos ir Sandorų 67:3) gali neleisti mums gauti palaiminimų?
Ką 5 eilutėje Viešpats pripažino apie Džozefą Smitą? Nors pranašas nebuvo tobulas ar iškalbingas, kodėl gali būti neišmintinga bandyti „išsireikš[ti] geriau už jo kalbą“? (Doktrinos ir Sandorų 67:5).

Kliūčių nugalėjimas su Viešpaties pagalba

Viešpats pažįsta mūsų širdis ir gali padėti mums įveikti mus nuo liudijimų skiriančias kliūtis. Šiuo atveju Viešpats metė iššūkį savo Bažnyčios vyresniesiems, kad padėtų jiems gauti liudijimą apie apreiškimų, kuriuos gavo Džozefas Smitas, tikrumą (žr. 4 eilutę).

Jei jūsų mokiniams patiktų iššūkis, tolesnė užduotis galėtų būti pateikta kaip viktorina. Paraginkite juos atidžiai perskaityti eilutes, tada užversti savo Raštus ir pabandyti atsakyti į toliau pateiktus klausimus.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 67:6–9 ir raskite Viešpaties iššūkio detalių.

Kokį apreiškimą jie turėjo pasirinkti? (Žr. 6 eilutę.)
Kokį žmogų jie turėjo pasirinkti? (Žr. 6 eilutę.)
Ką šis žmogus buvo pakviestas parašyti? (Žr. 7 eilutę.)
Kas nutiktų, jei jam pavyktų? (Žr. 7 eilutę.)
Kas nutiktų, jei jam nepavyktų? (Žr. 8–9 eilutes.)

Norėdami sužinoti, kas nutiko toliau, galite atspausdinti arba parodyti nupieštą iliustraciją „The Prophet’s Words Are True“ iš 2021 m. birželio mėn. žurnalo „For the strength of youth“ ir pakviesti mokinius jį paskaityti. Arba galite paaiškinti, kad 25 metų mokytojas Viljamas Maklelinas, naujas atsivertusysis Bažnyčioje, buvo paskirtas „išmintingiausiu“ (6 eilutė) grupės nariu ir priėmė Viešpaties iššūkį. Kai jis baigė, visi suprato, kad tai, ką jis parašė, nebuvo iš Viešpaties.
Kaip manote, kokių pamokų šie vyrai išmoko iš šio patyrimo?

Mokiniams atsakant, galite pasiūlyti jiems peržiūrėti 9 eilutę. Taip pat galite paaiškinti, kad daugelis vyresniųjų pasirašė dokumentą, kuriame oficialiai paliudijo, kad Įsakymų knygoje pateikti apreiškimai yra tikri.
Kaip ši patirtis rodo, kad Viešpats juos pažinojo ir galėjo padėti sustiprinti jų liudijimus?

Tada Viešpats pažadėjo šiems žmonėms dar didesnes dvasines patirtis, jei jie „nusiplė[š] pavyduliavimus ir baimes bei nusižemin[s] prieš mane“ (Doktrinos ir Sandorų 67:10).

Kaip ši tiesa taikytina šiandien

Įsivaizduokite, kad jūsų pažįstamui sunku patikėti, kad Viešpats kalba mums per pranašus ir kad Doktrina ir Sandoros yra Viešpaties žodis.

Jei mokiniai nori, jie gali prie pavyzdžio pridėti detalių, pasirinkdami vieną iš lentoje išvardytų kliūčių ir pasiūlydami, jog asmuo turi ją įveikti, kad gautų liudijimą. Tada galite padalyti arba parodyti toliau pateiktus nurodymus.

Pagalvokite, kaip galėtumėte padėti šiam asmeniui atlikdami toliau nurodytus veiksmus.

Užsirašykite, ką pasakytumėte, kad padėtumėte jam sužinoti, jog Viešpats girdi mūsų maldas, pažįsta mūsų širdis ir gali duoti mums liudijimą apie pranašus ir Doktriną ir Sandoras. Jei įmanoma, galbūt norėsite užrašyti bet kuriuos savo arba artimųjų patyrimus, liudijančius šias tiesas.
Remdamiesi Raštais, Raštų istorijomis arba savo pačių patyrimais, nurodykite, ką galime padaryti, kad sustiprintume savo liudijimus apie pranašus ir Doktriną ir Sandoras (kai kurie pavyzdžiai yra Doktrinos ir Sandorų 1:37–38, 21:4–6; Moronio 10:4–5). Papasakokite, kaip Viešpats gali mus palaiminti už šiuos veiksmus.

Paprašykite skirtingų mokinių pasidalyti tuo, ką paruošė. Padėkokite mokiniams už jų įžvalgas ir patyrimus.

Pabaigoje paraginkite mokinius apmąstyti savo liudijimus, kad Viešpats kalba per pranašus ir kad Doktrina ir Sandoros yra teisingos. Paliudykite, kad Viešpats girdi jų maldas, pažįsta jų širdis ir gali padėti jiems gauti liudijimus. Paraginkite juos užsirašyti visas įkvepiančias idėjas, gautas per šią pamoką.

Papildomos priemonės

Ką Džozefas Smitas parašė apie šį įvykį?

Pranašas rašė:

Viljamas E. Maklelinas, manydamas, kad yra išmintingiausias, nes įgijo geresnį išsilavinimą, stengėsi užrašyti įsakymą, kuris būtų panašus į vieną iš mažiausių Viešpaties įsakymų, bet jam nepavyko; rašyti Viešpaties vardu yra didinga atsakomybė. Vyresniųjų ir visų susirinkusiųjų, kurie buvo to vyro bergždžių pastangų pamėgdžioti Jėzaus Kristaus kalbą liudininkai, tikėjimas Evangelijos pilnatve ir Viešpaties per mane duotų įsakymų ir apreiškimų tikrumu atsinaujino; ir vyresnieji išreiškė norą visam pasauliui paliudyti apie jų tikrumą. (Joseph Smith, in History of the Church, 1:226)

Doktrinos ir Sandorų 67:3. Kaip mūsų baimės gali mus paveikti?

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Manau, jog mūsų iššūkio dalis yra ta, kad įsivaizduojame, jog Dievas visas Savo palaimas laiko užrakintas didžiuliame debesyje danguje ir jų mums neduoda, jei nepaklūstame kažkokiems griežtiems Jo nustatytiems paternalistiniams reikalavimams. […] Iš tikrųjų Dangiškasis Tėvas ant mūsų pastoviai pila palaimas. Būtent mūsų baimės, abejonės ir nuodėmės, tarsi skėtis, neleidžia toms palaimoms mūsų pasiekti. (Dyteris F. Uchtdorfas, „Gyvenkite pagal Evangeliją džiugiai!“, 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kaip įveikti savo baimes:

Galime būti palaiminti pergale prieš savo baimes ir sustiprinti savo tikėjimą vykdydami tokį Viešpaties nurodymą: „Dėl kiekvienos minties žvelkite į mane; neabejokite, nebijokite“ (DS 6:36). (Deividas A. Bednaris, „Todėl jie nuramdė savo baimes“, 2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką turėčiau daryti, kai pastebiu kitų trūkumus?

Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo sakė:

2:3

Mano broliai ir seserys, šioje mūsų žemiškojoje kelionėje, kurioje dalyvaujame, nebuvo nepriekaištingų gyvenimų, – tik Jėzaus, – tad žemiškajame būvyje siekime nuolatinio tobulėjimo ir nebūkime apsėsti to, ką elgsenos mokslininkai vadina „nuodingu perfekcionizmu.“ Turime vengti per daug tikėtis iš savęs, iš kitų ir, galiu pridurti, iš tų, kurie yra pašaukti tarnauti Bažnyčioje, o tai pastarųjų dienų šventiesiems reiškia visus, nes visi esame pašaukti kur nors tarnauti. (Džefris R. Holandas, „Taigi galiausiai būkite tobuli“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Dievo pranašų suvokimas

Jei būtų naudinga išsamiau aptarti vyresniųjų susirūpinimą apreiškimų kalba, galite naudoti šią pamoką su vaizdinėmis priemonėmis: parodykite ką nors gražaus, pavyzdžiui, paveikslą, bet paprašykite mokinių išsakyti tai, kas jiems jame nepatinka.

Kas paprastai nutinka, kai susitelkiame į kieno nors trūkumus?

Paraginkite mokinius aptarti galimus pavojus vertinant pranašą pagal jo kalbą ir netobulumus. Kodėl pavojingas mąstymas, kad galime „išsireikš[ti] geriau už jo kalbą“? (Doktrinos ir Sandorų 67:5).

Mokiniams gali būti naudinga tyliai įvertinti, ką jaučia pranašui.

Nuolankumo svarba

Kai mokiniai išnagrinės Viljamo Maklelino bandymą parašyti apreiškimą, gali būti naudinga paklausti mokinių, kaip ši patirtis galėjo pamokyti vyresniuosius nuolankumo.

Paprašykite mokinių perskaityti Doktrinos ir Sandorų 67:10, 14, kad sužinotų, kokius palaiminimus Viešpats pažadėjo, jei jie bus nuolankesni.

Mokiniai galėtų pastudijuoti nuolankumą Raštų rodyklėje ir išsakyti, kodėl jie mano, kad nuolankumas siekiant liudijimo yra būtinas.

Doktrinos ir Sandorų 68:1–5

Paprašykite mokinių pasakyti, kaip mes galime žinoti Viešpaties valią mums.

Paaiškinkite, kad 1831 metų lapkričio 1 dienos konferencijoje keturi vyresnieji, kurie greitai turėjo tapti misionieriais, priėjo prie Džozefo Smito ir paprašė sužinoti Viešpaties valią jiems. Atsakydamas Viešpats apreiškė Evangelijos skelbimo modelį. Paprašykite mokinių perskaityti Doktrinos ir Sandorų 68:1–5 ir rasti to modelio elementų. Gali būti naudinga žinoti, kad žodis pavyzdys yra sektinas dalykas arba modelis.

Ką pažadėjo Viešpats 3–5 eilutėse savo tarnams?
Ką įkvėpti misionierių žodžiai padarys tiems, kurie juos priims?

Mokiniai gali atsakyti savais žodžiais, bet jie turėtų atpažinti šį principą: Kai Viešpaties tarnai yra įkvėpti Šventosios Dvasios, jų žodžiai ves žmones į išgelbėjimą.

Paaiškinkite, kad, nors tie, kurie įšventinti skelbti Evangeliją, gali padėti žmonėms įgyti liudijimą apie tiesą, tik Bažnyčios prezidentas turi teisę sužinoti ir apreikšti Viešpaties valią visai Bažnyčiai. Jo vadovaujami kiti Pirmosios Prezidentūros nariai ir Dvylikos Apaštalų Kvorumo nariai taip pat turi teisę paskelbti Dievo valią mums.

Aptarkite, kaip šis principas gali būti pritaikytas mums šiandien.