Урок 80: Учение и Заветы 67–70

Учение и Заветы 67

Свидетельство об истине

Многие церковные руководители поддерживали публикацию откровений, полученных Джозефом Смитом, и понимали, что эти откровения пришли от Бога. Другие сосредоточились на неточностях, которые они нашли в откровениях, и потому сомневались в том, что откровения пришли от Господа. Этот урок поможет студентам укрепить уверенность в том, что Господь говорит с нами через Пророков и что Учение и Заветы есть Его слово.

Возможные варианты учебных заданий

Свидетельство

Найдите способ помочь студентам подумать о своем свидетельстве о Евангельских истинах, связанных с планом Небесного Отца. Они могут выполнить следующее задание на доске или в рабочих тетрадях.

Схематично изобразите человечка на одной стороне доски. С другой стороны перечислите различные аспекты плана Небесного Отца, свидетельство о которых было бы необходимо получить человеку. Вы также можете показать иллюстрации, отражающие аспекты плана Небесного Отца, например изображение Иисуса Христа, живущего Пророка или Священных Писаний. Выберите некоторые из этих аспектов и предложите студентам обсудить следующее.

• Почему может быть полезно иметь свидетельство об этих аспектах плана Небесного Отца?

• Назовите некоторые препятствия, которые могут встать на пути укрепления этого свидетельства.

Пока студенты делятся мыслями, вы можете записать перечисленные препятствия между рисунком человечка и списком аспектов, свидетельства о которых нам следует искать в своей жизни.

После обсуждения предложите студентам подумать об их собственном свидетельстве, связанном с различными частями плана Небесного Отца. Предложите им искать на протяжении урока истины, которые помогут им обрести или укрепить свое свидетельство.

Как получить и укрепить свидетельство

Чтобы помочь студентам понять контекст раздела 67, вы можете поделиться некоторыми подробностями из следующего абзаца.

К концу 1831 года Джозеф Смит составил сборник откровений от Господа, но лишь у немногих был доступ к экземплярам этого сборника. Господь открыл, что эти откровения необходимо издать в виде книги. Подобно Книге Мормона, Книга Заповедей (позднее опубликованная как Учение и Заветы) должна была включать подтверждения свидетелей. Однако некоторые церковные руководители отказывались приносить свидетельства; у них были сомнения, касающиеся несовершенства языка, и они хотели улучшить его.

Вы можете добавить «язык» в список препятствий. Спросите, является ли что-либо из перечисленного актуальным для современной молодежи.

Прочитайте Учение и Заветы 67:1–5 и найдите, что Господь сказал этим мужчинам.

• Как вы думаете, почему им было необходимо услышать это?

• Какую Евангельскую истину можно почерпнуть из этих стихов?

  Когда студенты будут делиться мыслями, помогите им сформулировать следующую истину: Господь слышит наши молитвы, знает наши сердца и может дать нам свидетельство об истине, к которому мы стремимся.

• Как, по вашему мнению, это может помочь нам, когда мы ищем свидетельства или испытываем с ним проблемы?

• Как вы думаете, почему «боя[знь] в сердцах [наших]» (Учение и Заветы 67:3) может помешать нам получить благословения?

• Что сказал Господь о Джозефе Смите в стихе 5? Хотя Пророк не был совершенным или красноречивым, почему было бы немудро пытаться «выра[жа]ться на языке, превосходящем его язык»? (Учение и Заветы 67:5).

Преодоление препятствий с Господней помощью

Господь знает наши сердца и может помочь нам преодолеть препятствия на пути к свидетельству. В данном случае Господь дал старейшинам Своей Церкви поручение, чтобы помочь им получить «свидетельство об истинности» (стих 4) откровений, полученных Джозефом Смитом.

Если вашим студентам понравится такое задание, следующие вопросы можно представить в виде викторины. Предложите им внимательно прочитать эти стихи, а затем закрыть Священные Писания и попытаться ответить на следующие вопросы.

Прочитайте Учение и Заветы 67:6–9 и найдите подробности поручения Господа.

• Какое откровение они должны были выбрать? (См. стих 6.)

• Какого человека они должны были выбрать? (См. стих 6.)

• Что этому человеку было поручено написать? (См. стих 7.)

• Что произойдет, если они выполнят поручение? (См. стих 7.)

• Что произойдет, если они не смогут выполнить поручения? (См. стихи 8–9.)

  Чтобы узнать, что произошло дальше, вы можете распечатать или показать комикс «Слова Пророка истинны» из июньского номера журнала Во имя нравственной силы молодежи за 2021 год и предложить студентам прочитать его. Либо вы можете объяснить, что Уильям Маклеллин, 25-летний школьный учитель и новообращенный член Церкви, был назначен «наимудрейшим» (стих 6) в группе и принял поручение Господа. Когда он закончил, все поняли, что написанное им не было от Господа.

• Как вы думаете, какие уроки усвоили эти мужчины благодаря этому опыту?

  Выслушав ответы студентов, можно предложить им просмотреть стих 9. Вы также можете объяснить, что множество старейшин подписали документ, служащий их официальным свидетельством об истинности откровений, содержащихся в Книге Заповедей.

• Как этот опыт показывает, что Господь знал их и мог помочь им со свидетельством?

Господь пообещал этим мужчинам еще более глубокий духовный опыт, если они «очист[ят] себя от завистей и страхов и смир[ят] себя перед [Ним]» (Учение и Заветы 67:10).

Как эта истина применима в наши дни

Представьте, что кому-то из ваших знакомых трудно поверить в то, что Господь говорит с нами через Пророков и что Учение и Заветы есть слово Господа.

При желании студенты могут добавить подробности к ситуации, выбрав одно из препятствий, перечисленных на доске, и предположив, что человеку необходимо преодолеть его, чтобы получить свидетельство. Затем вы можете отобразить следующие инструкции на доске или раздать их копии.

Подумайте, как вы могли бы помочь этому человеку, делая следующее.

1. Запишите, что бы вы сказали, чтобы помочь этому человеку понять, что Господь слышит наши молитвы, знает наши сердца и может дать нам свидетельство о Пророках и об Учении и Заветах. Если возможно, включите в ответ любой личный опыт или опыт близких, свидетельствующий об этих истинах.

2. Используйте Священные Писания, истории из Священных Писаний или собственный опыт, чтобы поделиться тем, что мы можем делать, чтобы укрепить свое свидетельство о Пророках и об Учении и Заветах (например Учение и Заветы 1:37–38; 21:4–6; Мороний 10:4–5). Расскажите, как Господь может благословить нас за эти действия.

Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они подготовили. Поблагодарите студентов за их мысли и опыт.

В заключение предложите студентам поразмышлять над собственным свидетельством о том, что Господь говорит через Пророков и что книга «Учение и Заветы» истинна. Свидетельствуйте о том, что Господь слышит их молитвы, знает их сердца и может помочь им обрести свидетельство. Предложите им записать любую вдохновенную мысль, полученную ими в ходе этого урока.

Дополнительные материалы

Что Джозеф Смит записал об этом событии?

Пророк записал:

Уильям И. Маклеллин, считая себя мудрейшим человеком, но имея больше учености, чем разумения, взялся написать заповедь, равную наименьшей из заповедей Господа, но не смог; писать от имени Господа – страшная ответственность. Старейшины и все те, кто присутствовали при этой тщетной попытке человека подражать языку Иисуса Христа, укрепили свою веру в полноту Евангелия и в истинность заповедей и откровений, данных Господом через меня всей Церкви; и старейшины выразили готовность принести свидетельство об их истинности всему миру. (Joseph Smith, History of the Church, 1:226)

Учение и Заветы 67:3. Как наши страхи могут повлиять на нас?

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Часть нашей проблемы, я думаю, заключается в том, что мы представляем себе, будто Бог держит все Свои благословения под замком в огромном облаке на небесах, отказываясь давать их нам, если мы не соответствуем каким-то строгим патерналистским требованиям, Им установленным… На самом деле Небесный Отец постоянно изливает на нас благословения подобно дождю, но наши страхи, сомнения и грехи, как зонтик, не дают этим благословениям достичь нас. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Жить по Евангелию радостно», Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 121–122)

Старейшина Дэвид A. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, рассказал, каким образом мы можем преодолевать свои страхи:

Мы можем обрести благословение в способности преодолевать страхи и укрепить свою веру, следуя наставлению Господа: «В каждой мысли обращайтесь ко Мне; не сомневайтесь, не бойтесь» (У. и З. 6:36). (Дэвид А. Беднар, «А потому они уняли свои страхи», Лиахона, май 2015 г., стр. 48)

Что мне делать, когда я замечаю несовершенства окружающих?

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:

Мои братья и сестры, по этому земному пути, по которому мы продвигаемся вперед, еще никто, за исключением Иисуса, не прошел безупречно, так что давайте в нашей земной жизни стремиться к постоянному совершенствованию, не впадая в то, что ученые, исследующие проблемы поведения, называют «токсический перфекционизм». Мы должны избегать связанных с ним завышенных ожиданий от самих себя, от окружающих и, хочется добавить, от тех, кто призваны служить в Церкви – что для Святых последних дней означает каждого, ибо все мы призваны кому-то служить. (Джеффри Р. Холланд, «Итак, будьте совершенны – когда-нибудь», Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 42)

Дополнительные учебные задания

Восприятие Божьих Пророков

Если будет полезно более подробно обсудить сомнения старейшин относительно языка откровений, можно использовать следующий наглядный пример: покажите студентам что-нибудь красивое, например картину, но попросите их высказать все, что им в ней не нравится.

• Что происходит, когда мы сосредоточиваемся на недостатках чего-либо?

Предложите студентам обсудить, почему опасно судить Пророка по его языку и несовершенствам. Чем опасна мысль о том, что мы можем «выра[жаться] на языке, превосходящем его язык»? (Учение и Заветы 67:5).

Студентам может быть полезно в тишине оценить свои чувства по отношению к Пророку.

Важность смирения

Когда студенты прочитают о том, как Уильям Маклеллин попытался написать откровение, может быть полезно спросить студентов, как этот опыт смирил старейшин.

Предложите студентам прочитать Учение и Заветы 67:10, 14 и выяснить, какие благословения обещал Господь в случае, если они укрепят свое смирение.

Студенты могут изучить понятие смирения в Руководстве к Священным Писаниям и рассказать, почему, по их мнению, смирение необходимо для обретения свидетельства.

Учение и Заветы 68:1–5

Спросите студентов, как мы можем узнать волю Господа относительно нас.

Объясните, что во время конференции 1 ноября 1831 года четверо старейшин, собиравшихся вскоре стать миссионерами, подошли к Джозефу Смиту и попросили его узнать волю Господа в отношении них. В ответ Господь открыл порядок проповедования Евангелия. Предложите студентам прочитать Учение и Заветы 68:1–5 и найти детали этого образца. Может быть полезно знать, что слово образец означает пример или модель.

• Какое обещание Господь дает Своим слугам в стихах 3–5?

• Как вдохновенные слова миссионеров влияют на тех, кто их получает?

Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующий принцип: Если слуги Господа следуют побуждениям Святого Духа, их слова приведут людей к спасению.

Объясните, что несмотря на то, что те, кто посвящены проповедовать Евангелие, могут помочь людям обрести свидетельство об истине, только Президент Церкви имеет право получать и провозглашать волю Господа для всей Церкви. Под его руководством другие члены Первого Президентства и члены Кворума Двенадцати Апостолов также обладают властью провозглашать волю Бога в отношении нас.

Обсудите, как этот принцип применим к нам сегодня.