Урок 81: Учение и Заветы 67–70

Учение и Заветы 68:25–31

Преподавать и изучать Евангелие дома

Изучение Евангелия Иисуса Христа помогает подготовить детей, чтобы они встречали жизненные испытания и искушения с верой в Спасителя. У родителей есть уникальный потенциал помогать своим детям изучать Евангелие. Этот урок поможет студентам лучше понять повеление Господа родителям обучать своих детей Евангелию дома.

Возможные варианты учебных заданий

Помощь в нашем земном путешествии

Вы можете напомнить студентам, что когда мы пришли на Землю, мы потеряли память о предземном существовании с нашим Небесным Отцом. Кроме того, мы пришли в падший мир, в котором есть обманчивое и разрушительное влияние сатаны. Эти реалии создают трудности для жизни с верой в план Небесного Отца.

• Приведите несколько примеров того, что Небесный Отец дает, чтобы помочь нам узнать о Нем и преодолеть земные испытания.

  Можно перечислить ответы студентов на доске. Если студенты не упомянут этого, добавьте в список пункт «родители или опекуны».

• Какие благословения получили лично вы благодаря какому-либо из этих влияний?

• Как вы думаете, почему родители или опекуны имеют большое влияние на то, что помогает детям справляться с трудностями земной жизни?

Вы можете сказать студентам, что сегодня они будут изучать отрывок из Священных Писаний, в котором описываются обязанности родителей по оказанию помощи детям в изучении Евангелия. Будьте чуткими к тому, что у каждого студента есть личные семейные обстоятельства и у некоторых студентов может быть неблагоприятная ситуация дома.

Узнайте жизненные обстоятельства каждого учащегося: чтобы узнать больше о том, как проявлять чуткость к обстоятельствам каждого студента, см. обучение под названием «Смотрите на учащихся так, как смотрит на них Бог» в руководстве Навыки совершенствования преподавания: Любите тех, кого вы обучаете. Вы можете поработать над навыком «сделать паузу, поразмышлять и ответить на задаваемые себе вопросы».

Объясните следующее:

Семейные ситуации очень разнообразны. Некоторые люди, как Нефий, появились у родителей, стремившихся направить их по пути следования за Спасителем (см. 1 Нефий 1:1). Некоторые, например Президент Рассел М. Нельсон или старейшины Дэвид A. Беднар и Квентин Л. Кук, члены Кворума Двенадцати Апостолов, выросли с одним или двумя родителями, которые не были членами Церкви или не принимали активного участия в ней. Другие, например Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, потеряли родителя в начале своей жизни. Некоторые молодые люди растут вдали от своих родителей, подобно Моисею (см. Исход 2:10) и Самуилу (см. 1-я Царств 1:24–28). А у других, как у Авраама и Лимхая, родители активно стремились творить зло (см. Авраам 1:1–17, 27; Мосия 7:9; 11:1–5).

Опишите свою семейную ситуацию в рабочей тетради. Поразмышляйте о том, чему вы учитесь на примере своей семьи. Вы можете включить в ответ, что вы думаете о том, что станете родителем в будущем и насколько вы этого хотите.

Если студенты чувствуют себя комфортно, они могут поделиться своими мыслями.

Предложите студентам подумать о том, как изученное на этом уроке может помочь им поддерживать тех, кто стремится обучать их Евангелию Иисуса Христа, включая родителей или опекунов. Они также могут подумать о том, как они сами смогут применять в будущем то, что узнают сейчас.

Чему Господь заповедал родителям учить своих детей

Четверо мужчин, собравшиеся на конференцию в Огайо, искали руководства Господа через Пророка Джозефа Смита. Дав этим мужчинам наставления относительно их обязанностей, Господь дал более общие наставления всем семьям, которые являются частью Сиона.

Напишите на доске незавершенное предложение: Господь велел родителям учить своих детей… После этого студенты могут добавлять к утверждению на доске слова или фразы, которые найдут в следующих стихах. В качестве альтернативы можно предложить студентам записать это утверждение в своих рабочих тетрадях и дополнить его своими ответами.

Прочитайте Учение и Заветы 68:25–31 и найдите, чему Господь заповедал родителям учить своих детей.

Предоставьте студентам время на то, чтобы дополнить утверждение различными принципами, которые Господь желает преподать детям через родителей, а затем предложите им ответить на следующие вопросы:

• Если в доме у людей нет Евангелия, какие еще пути уготовил Господь, чтобы они могли узнать эти принципы?

• Кто научил вас одному из принципов, изложенных в этих стихах, когда вы подросли? Есть ли у вас какие-нибудь воспоминания о том, как этот человек учил вас? Если да, то какие?

• Как принципы, изложенные в этих стихах, повлияли на вашу жизнь или как они могут это сделать?

Студенты могут поразмышлять над тем, как учения, полученные через этого человека или через эти стихи, помогли им или могли бы помочь им ощутить любовь Господа и Его желание обучить их этим принципам.

Прочитайте Учение и Заветы 68:25–31.

Чтобы поразмышлять над тем, как Учение и Заветы 68:25–31 может помочь подросткам в различных ситуациях, предоставьте студентам несколько ситуаций для разбора. Вы можете использовать приведенные ниже ситуации и вопросы или составить свои собственные, которые будут полезны для студентов. Студенты могут изучить эти ситуации всем классом, в группах или самостоятельно.

Задание А

Родители юноши стремятся показать ему пример того, как следовать за Спасителем, но он часто выражает недовольство, когда родители приглашают его на семейное изучение Священных Писаний или молитву. Как правило, он не обращает на них внимание или играет на телефоне, когда они пытаются дать ему наставление.

• Как учения Господа из Учение и Заветы 68:25–31 могут помочь юноше понять, какие чувства испытывает Господь относительно того, что пытаются сделать его родители?

• Какие отрывки из Священных Писаний помогут ему лучше реагировать на ситуацию? (Вот некоторые примеры: к Ефесянам 6:1–3; Мосия 4:14–15; и пример Спасителя в возрасте 12 лет в Евангелии от Луки 2:51–52.)

• Каким образом он может поддержать своих родителей? Как эти действия могут что-то изменить в его семье?

Задание Б

Родители девушки разведены. Она по очереди живет с каждым из них. Ее мать высмеивает Церковь и не ожидает от дочери, что та будет следовать Евангельским учениям, когда остается в ее доме. Отец призывает ее жить по Евангелию и активно посещать семинарию, церковь и мероприятия для молодежи. По сравнению с жизнью у мамы, жизнь с папой кажется слишком суровой и полной ограничений.

• Как стихи из Учение и Заветы 68:25–31 могут помочь этой девушке?

Прочитайте Исход 20:12.

• Каким образом эта девушка может проявлять уважение к обоим родителям, при этом следуя за Господом?

• Какие еще идеи, учения руководителей Церкви или опыт могут помочь ей?

Задание В

У молодого человека были очень трудные годы юности, и его родителей больше нет рядом. Ему больно думать о них.

• Чем этому юноше может быть полезно поразмышлять о том, кого Господь послал обучать его принципам, перечисленным в Учение и Заветы 68:25–31?

• Как Учение и Заветы 68:25–31 может помочь этому юноше подготовиться к будущему?

В конце этого задания выберите в Учение и Заветы 68:25–31 один принцип, которому Господь заповедал родителям обучать своих детей, а затем найдите в Священных Писаниях стих, который вы могли бы использовать, чтобы обучать этому принципу. Поделитесь тем, как этот принцип может помочь современной молодежи.

Предложите студентам поделиться тем, что они узнали. Было бы полезно предоставить студентам возможность поделиться личным опытом, вопросами или переживаниями, связанными с изучением Евангелия дома. Позвольте студентам ответить на вопросы или переживания своих сверстников, используя предписанные Божественной властью источники и свой собственный опыт.

Помогите студентам понять, что какой бы ни была их семейная ситуация, Господь желает, чтобы они обрели глубокое и стойкое обращение в веру в Него и Его Евангелие наилучшим возможным образом. Вы можете предложить студентам искать личного откровения о том, как они могут применять то, что узнали. Они могут поддержать родителей в их стремлении выполнять свою обязанность помогать им прийти к Иисусу Христу, благодарить тех, кого Господь уготовил для того, чтобы обучать их принципам, изученным сегодня, или готовиться обучать своих собственных детей в будущем.

Дополнительные материалы

Как Церковь стремится помочь родителям в выполнении их обязанности обучать Евангелию Иисуса Христа дома?

Президент Рассел М. Нельсон учил:

Новый единый учебный план, реализуемый в стенах дома при поддержке Церкви, обладает потенциалом высвободить силу семей, если каждая семья станет сознательно и внимательно превращать свой дом в святилище веры. Я обещаю: если вы будете усердно трудиться над тем, чтобы сделать свой дом центром изучения Евангелия, со временем ваш день субботний воистину станет отрадой. Ваши дети будут с радостью познавать учения Спасителя и жить по ним, а сила влияния искусителя на вашу жизнь и ваших родных ослабеет. В вашей семье произойдут коренные и долгосрочные перемены. (Рассел M. Нельсон, «Стать образцовыми Святыми последних дней», Лиахона, ноябрь 2018 г., стр. 113)

В чем состоит баланс между обязанностью родителей обучать и обязанностью ребенка изучать Евангелие?

Старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился следующей идеей:

Наше обязательство узнавать истину и жить в соответствии с ней становится все более важным в этом мире, находящемся «в смятении» [Учение и Заветы 45:26] и как никогда запутанном и нечестивом. Мы не можем ожидать, что будем просто посещать церковные собрания и участвовать в программах и в результате получим все духовное развитие и защиту, которые сделают нас способными «противостать в день злой» [к Ефесянам 6:13].

«Растить детей в любви и праведности… – это священный долг родителей» («Семья. Воззвание к миру», ChurchofJesusChrist.org). Вдохновленные церковные руководители, учителя и мероприятия помогают отдельным людям и целым семьям в их стараниях расти духовно. И хотя мы все нуждаемся в помощи, продвигаясь по пути заветов, главнейшая ответственность за развитие духовной силы и стойкости лежит на каждом из нас…

Если все, что мы с вами знаем об Иисусе Христе и Его восстановленном Евангелии – это то, что нам говорят другие люди, тогда наше свидетельство о Нем и Его работе в последние дни построено на песке. Мы не можем всецело уповать на заимствованные у других Евангельские свет и знание – даже тех, кого любим и кому доверяем. (Дэвид А. Беднар, «Подготовлены обрести все необходимое», Лиахона, май 2019 г., стр. 102)

Дополнительные учебные задания

Учение и Заветы 68:27. «Достигшие восьми лет от роду… крещены»

Если студенты хотят понять, почему дети принимают крещение в восемь лет, можно предложить им прочитать Учение и Заветы 20:71 и 29:47. Можно попросить студентов поделиться своими мыслями. Вы можете предложить студентам найти в Учение и Заветы 29:47 фразу, которая указывает на то, что принятие ответственности – это процесс, а не событие. Вы можете спросить, как заповедь Небесного Отца о подготовке родителями детей к крещению в восьмилетнем возрасте, показывает Его любовь к детям.

Учение и Заветы 68:30–31. «Среди них есть праздные люди»

Если вашим студентам будет полезно лучше понять принцип избегания праздности, вы можете предложить им поделиться благословениями, которые они наблюдали вследствие усердного труда. Студенты могут прочитать Учение и Заветы 68:30–31 и найти потенциальные негативные последствия праздности (или лени). Спросите студентов, что могло бы помочь человеку преодолеть склонность к лени.

Подготовка к обучению будущих детей

Хотя стихи, изученные на этом уроке, написаны для родителей, они также применимы к студентам как к будущим родителям. Чтобы помочь студентам осознать эту мысль, вы можете предложить им выбрать один из принципов, которым родители должны учить своих детей. Затем предложите им провести краткий урок по этому принципу, который они могли бы использовать, чтобы обучить своего ребенка.

Наставление для детей

Один из способов помочь студентам ощутить связь с повелением Господа родителям обучать своих детей – предложить им поразмышлять о роли детей в процессе обучения. Для этого вы можете попросить студентов написать стих, который бы следовал за Учение и Заветы 68:28 и был бы адресован детям. Предложите студентам включить в свой стих наставление детям о том, что значит изучать Евангелие дома.