86. lecke: Tan és szövetségek 76:19–24: „Ez a tanúság, amelyet mi adunk róla”. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).
Tan és szövetségek 76:19–24. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv .
86. lecke: Tan és szövetségek 76
„Ez a tanúság, amelyet mi adunk róla”
A Tan és szövetségek 76 -ban feljegyzett látomások között Joseph Smith és Sidney Rigdon maga is látta Jézus Krisztust. Megtanulták, hogyan játszik központi szerepet a Szabadító a szabadításunkban, majd bizonyságot tettek Őróla. Ez a lecke segíthet a tanulóknak nagyobb szeretetet érezni Jézus Krisztus és az Ő szerepe iránt Mennyei Atya tervében.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Fontos számomra Jézus Krisztus
Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy megbeszéljék, miért fontos számukra Jézus Krisztus. Felhasználhatod a következő élethelyzetet, vagy megkérheted a tanulókat, hogy fogalmazzanak meg egy másikat.
Abigélnek és Sárának több közös órája is van az iskolában. Egy nap ebédkor Sára ránéz Abigélre, és ezt mondja: „Egész életemben hallottam, ahogy emberek Jézusról beszélnek. Hallottam, hogy azt mondtad, hiszel Őbenne. Soha nem tanultam igazán Jézusról, és kíváncsi vagyok. Mit tudsz nekem elmondani Őróla, vagy hogy miért jelent sokat számodra?”
Mielőtt megkérnél néhány tanulót, hogy válaszoljanak, adhatsz nekik időt, hogy átgondolják, mit mondanának. Hasznos lehet, ha a tanulók felsorolják a tanulmányozási naplójukban, hogy szerintük mit kellene mindenkinek tudnia Jézusról.
Gondolj bele, milyen érzéseid vannak Jézus Krisztussal kapcsolatban, és hogy mennyire szívesen beszélsz másoknak Őróla. A mai tanulmányozásod során keress olyan tanításokat, amelyek segítenek nagyobb szeretetet érezned Jézus Krisztus iránt.
Hasznos lehet, ha megkéred a tanulókat, hogy mondják el, mire emlékeznek azokkal a körülményekkel kapcsolatban, amelyek oda vezettek, hogy Joseph Smith és Sidney Rigdon látták a Tan és szövetségek 76 -ban feljegyzett látomást. Ha szükséges, emlékeztesd őket, hogy amikor Joseph Smith és Sidney Rigdon a szentírásokon elmélkedtek, „az Úr megérintette értelmü[k] szemeit” (Tan és szövetségek 76:19 ), és nagyszerű látomást tapasztaltak meg.
A Tan és szövetségek 76:22–24 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.
Olvasd el a Tan és szövetségek 76:1–6, 19–24 -et, és keresd meg benne, mit jelentett ki Joseph és Sidney Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról.
Buzdítsd a tanulókat, hogy kövessék nyomon, amit a szentírásaikban találnak. Készíthetnek például egy felsorolást a felfedezéseikről a tanulmányozási naplójukban.
Esetleg adhatsz nekik több nagy lapot is, amelyekre a tanulók feljegyezhetik a tanultakat. Amikor a tanulók befejezik, kiteheted a papírokat az osztályterem falaira. A tanulók körbejárhatnak a teremben, hogy elolvassák, mit fedeztek fel mások, majd rajzoljanak egy szívet valami olyan mellé, ami tetszik nekik, vagy amiről többet szeretnének megtudni. Adj időt a tanulóknak, hogy megbeszéljék, amit találtak.
Sok igazságot találhattál ezekben a versekben. Talán felfigyeltél a következőkre:
Jézus Krisztus irgalmas, és örömmel áld meg minket, amikor tiszteljük és szolgáljuk Őt (5. vers ).
Jézus Krisztus egy élő, megdicsőült lény (22. vers ).
Jézus Krisztus az Atya Egyszülöttje (23. vers ).
Mennyei Atyánk irányítása alatt Jézus Krisztus minden dolog Teremtője (24. vers ).
Mit segítenek neked ezek az igazságok megérteni azt illetően, hogy Jézus Krisztus miként segíthet neked és másoknak?
A következő tevékenységek segíthetnek a tanulóknak elmélyíteni a tudásukat, és átérezni az e versekben tanított két igazság fontosságát. Kiválaszthatod egy vagy mindkét tevékenységet, hogy közösen tanulmányozzátok az osztállyal. Azt is megteheted, hogy kiteszed a tevékenységhez tartozó utasításokat, és kis csoportokat vagy párokat alakítasz ki az egyik vagy mindkét tevékenység közös elvégzésére.
1. tevékenység: Jézus Krisztus él!
Ha szükséges, adj a tanulóknak egy nyomtatott példányt a Tudom, hogy jó Megváltóm él című himnusz szövegéből (Himnuszok , 78. sz.). Ha az osztállyal közösen végzitek ezt a tevékenységet, akkor a lecke e pontján elénekelhetitek a himnuszt.
Amellett, hogy a tanulók tanulmányozhatják a himnuszt a 3. lépésben, megkérheted őket, hogy keressenek olyan szentírásokat vagy egyházi vezetőktől származó kijelentéseket, amelyek leírják, mit tehet értünk a Szabadító azért, mert Ő él. Javasolhatod például a következő szentírásokat: János 6:40 ; Filippibeliek 4:13 ; Tan és szövetségek 58:42 ; 84:88 .
Felhasználhatod az egyik anyagot is a További tanulási tevékenységek részből a További videófilmek: Ő él! fejléc alatt.
Megjelölheted a 22. versben az „ő él!” szavakat oly módon, hogy az kitűnjön a szentírásodban.
Írd le a tanulmányozási írt naplódba ezt a kifejezést: Mivel Jézus Krisztus él…
Olvasd el a Tudom, hogy jó Megváltóm él című himnusz szövegét (Himnuszok , 78. sz.), és keress példákat arra, hogy Jézus Krisztus miként segíthet neked azért, mert Ő él.
Írj le legalább öt módot arra, hogy miként egészíthetnéd ki a számodra legfontosabb dolgokkal ezt a kifejezést.
2. tevékenység: Jézus Krisztus minden dolog Teremtője
Hogy segíts a tanulóknak jobban felkészülni a 4. lépésre, megoszthatod Boyd K. Packer elnök kijelentését a További források részből.
Megjelölheted az „általa, rajta keresztül és őtőle teremtetnek és teremtettek a világok” kijelentést (24. vers ), oly módon, hogy az kitűnjön a szentírásaidban.
Keress olyan szentírásokat vagy egyházi vezetőktől származó kijelentéseket, amelyek elmélyítik az ismereteidet Jézus Krisztus Teremtőként betöltött szerepéről. A tanulmányozható szentírások közé tartozhatnak a következők: János 1:1–3 ; 3 Nefi 9:15 ; Tan és szövetségek 93:9–10 ; Mózes 1:33 ; 7:30 .
Beszélgessetek a Szabadító néhány alkotásáról vagy teremtményéről, amelyek segítenek éreznetek Mennyei Atya és Jézus Krisztus szeretetét. Fejtsd ki, hogy miért.
Írj le legalább három módot arra, hogy érzéseid szerint Jézus Krisztus miként segíthet neked abból adódóan, hogy Ő minden dolog Teremtője.
Amikor a tanulók befejezték a tevékenységet vagy a tevékenységeket, osszák meg, mit tanultak és éreztek. Kérd meg őket, hogy osszák meg, mit tanultak arról, hogy miként segíthet nekik Jézus Krisztus, mivel Ő él és Ő a Teremtő. A tanulók megoszthatják a gondolataikat a helyükön ülve, vagy megkérheted az önként vállalkozó tanulókat, hogy jöjjenek ki a terem elejébe, és osszák meg a bizonyságukat Jézus Krisztusról.
Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében, és átnézni majd azokat a későbbi leckék során. A kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés a következő: „[Jézus Krisztus] által… teremtetnek és teremtettek a világok”. A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a függelékben találhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című részben.
Szabadítónkat, Jézus Krisztust azért nevezik az Atya Egyszülöttjének, mert Ő az egyetlen személy a földön, aki halandó anyától és halhatatlan Atyától született. Isteni hatalmakat örökölt Istentől, az Atyjától (lásd János 10:17–18 ). Édesanyjától, Máriától örökölte a halandóságot, és ki volt téve éhségnek, szomjúságnak, kimerültségnek, fájdalomnak és a halálnak is. (Lásd Jézus Krisztus isteni küldetése: Az Egyszülött Fiú . Látogatótanítói üzenet, 2013. december )
Neal A. Maxwell elder (1926-2014) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
„Az Atya irányítása alatt Krisztus volt a világmindenség Ura, aki számtalan világot teremtett – melyek közül a mienk csak az egyik (lásd Efézusbeliek 3:9 ; Zsidók 1:2 ).
Vajon hány olyan bolygó van a világmindenségben, melyen emberek élnek? Azt nem tudjuk, de nem vagyunk egyedül a világmindenségben! Isten nem csupán egyetlen bolygónak az Istene!” (Vö. Neal A. Maxwell: Krisztus különleges tanúi . Liahóna , 2001. ápr. 5.)
Boyd K. Packer elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából (1924–2015) kiváló művész volt, aki szívesen faragott fából madarakat. Egy nap egy A. Theodore Tuttle elder által vezetett autó utasa volt, és egy gyönyörű faragványt helyeztek a hátsó ülésre. Packer elnök elmesélte, mi történt ezután:
„[Tuttle elder] az egyik kereszteződésnél hirtelen beletaposott a fékbe, a szobor pedig fejjel lefelé a padlóra esett és darabokra tört. Félrehúzódtunk az autóval, és megvizsgáltuk a helyzetet. Tuttle elder teljesen összeomlott. Én azonban nem.
Gondolkodás nélkül azt mondtam: »Ugyan már! Én csináltam. Meg is tudom javítani.« És így is tettem. Erősebbre alkottam, mint azelőtt, és egy kicsit még javítottam is rajta.
Ki alkotott titeket? Ki a ti Teremtőtök? Nincs semmi olyan az életetekben, ami elferdül vagy eltörik, amit Ő ne tudna és ne is javítana meg«.” (Boyd K. Packer, “The Instrument of Your Mind and the Foundation of Your Character ” [Brigham Young University devotional, Feb. 2, 2003], 9, speeches.byu.edu )
A tanulóknak kérdéseik lehetnek a Tan és szövetségek 76:24 -ben használt olyan szavakkal kapcsolatban, amelyek a Szabadító teremtő cselekedeteihez kapcsolódnak. Megkérheted a tanulókat, hogy fogalmazzák meg a következő szavak jelentését; segítségképpen kereshetnek meghatározásokat is a mobileszközeiken:
általa (egy cselekvés – a teremtés – konkrét elvégzője)
rajta keresztül (közvetítő)
őtőle (valaminek az eredete vagy forrása)
Istennek (Isten számára, Vele való kapcsolatra)
született (világra jött, világra teremtett)
Miután a tanulók meghatározták a szavakat, segíts nekik megérteni, hogyan tudatosíthatják magukban, hogy a Szabadító által lettek megteremtve.
Miután a tanulók tanulmányozták a szentírásokat arról, hogy a Szabadító a Teremtő, megoszthatod a következő kijelentést. Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából így tette bizonyságát:
„Szeretek a Szabadítóról beszélni. Ő volt az, az Atya irányítása alatt, aki megteremtette számunkra ezt a világot. Elválasztotta a világosságot a sötétségtől, a vizet a földtől.
Ő volt az, aki rendet és szépséget hozott, növényeket és állatokat.
Ez a Teremtő így válaszolt Atyánk hívására szeretettel és alázattal teljes szavakkal: »Itt vagyok, küldj engem!« [Ábrahám 3:27 ]. »Atyám, a te akaratod legyen meg, és a dicsőség legyen tiéd mindörökké« (Mózes 4:2 ).
Mily hálát érezhettünk, felismervén, hogy Ő, aki az Atya Egyszülöttje volt, aki a kezdettől fogva szeretett és kiválasztott volt, hajlandó volt betölteni Mennyei Atyánk örök szabadítástervét miértünk!” (Neil L. Andersen, “Time for the Savior at Christmas ” [Brigham Young University devotional, Dec. 7, 2021], 6, speeches.byu.edu .)
Lejátszhatod a következő videófilmek egyikét:
A következő videófilmek kiemelik, hogyan áld meg minket egy élő Szabadító, ebben az életben és az örökkévalóságban is.
He Lives Again and So Will You [Ő újra él, és te is élni fogsz] (2:28)
2:3
A feltámadás miatt Jézus Krisztus él. Neki köszönhetően legyőzheted a bűnt, és örökkévaló örömben lehet részed. Tudd meg, hogyan fedezheted fel, teheted magadévá és oszthatod meg a feltámadás örömét a következő honlapon: helives.mormon.org
Principles of Peace: Faith [A békesség tantételei: hit] (3:12)
3:12
Many people, if they were given only 15 months to live, would sink into despair. But through her faith in Jesus Christ, Kristin found the strength to carry on. Learn how her faith helped her to trust in God’s plan for her family.
A Szabadító minden sebet begyógyít (11:48)
11:48
When the Brussels international airport was bombed in 2016, missionary Richard Norby was terribly burned and injured by shrapnel. Yet in that moment, he knew the Savior was there for him and everything would be OK. The Savior is there for you, too.
Mutass rá „a sok tanúság után” kifejezésre a 22. versben . Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen sok tanúság (vagyis bizonyság) tétetett Jézus Krisztusról a szentírásokban. Javasolhatod, hogy keressenek ki és tanulmányozzanak néhányat ezek közül.
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a Jézus Krisztusról meglévő bizonyságukon. Adhatsz nekik időt arra, hogy leírják a bizonyságukat, és buzdítsd őket, hogy osszák meg azt másokkal, például a családjukkal, az egyházban vagy a közösségi médiában. Adhatsz időt a tanulóknak arra is, hogy az órán megosszák a bizonyságukat.