«Урок 93 – Оцените свое обучение, 6: Учение и Заветы 76–83», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Оцените свое обучение, 6», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 93: Учение и Заветы 81–83
Оцените свое обучение, 6
Выделение времени на то, чтобы осознать свой рост и духовное развитие, может укрепить наши отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом и вдохновить нас оставаться на пути заветов. Этот урок поможет студентам оценить свой текущий духовный рост, связанный с изучением книги «Учение и Заветы».
Возможные варианты учебных заданий
Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам оценить свою способность объяснять учения книги «Учение и Заветы», проанализировать поставленные ими цели и измерить, как меняется их отношение к Евангелию, их желание и способность жить по нему. Во время изучения Учение и Заветы 76–83 вы с классом могли сосредоточиться на других истинах, помимо тех, что отмечены в уроке. Если это так, адаптируйте задания к истинам, которые более знакомы вашим студентам.
Ценить рост и развитие
Если возможно, начните урок, показав изображения людей в походе, на велосипеде и на пробежке. Попросите студентов поднять руки, если они участвовали в одном или нескольких из этих занятий. Затем попросите студентов поднять руки, если они когда-либо участвовали в особенно долгом или сложном забеге, походе или заезде на велосипеде. Предложите нескольким студентам, поднявшим руки, описать свой опыт. Вы можете обсудить некоторые вопросы, подобные следующим:
-
Что вы можете сделать, чтобы получить удовольствие от этого процесса?
-
Как мы можем сравнить это занятие с процессом уподобления Иисусу Христу?
-
Каким образом мы можем сильнее наслаждаться процессом духовного роста и ценить его?
Предложите студентам задуматься о том, что они узнали из книги «Учение и Заветы» и как действовали в соответствии с этими знаниями, а также подумать о своем духовном пути. Они могут поразмышлять над тем, как Спаситель способствовал их духовному росту за последнее время.
-
Как вы ощущаете, что растете и становитесь ближе к Господу?
-
Как Господь помогает вам?
Следующие задания призваны помочь студентам более конкретно распознавать, ценить и анализировать свои успехи и рост.
Объяснение трех степеней славы.
Попробуйте использовать ситуацию, подобную следующей, чтобы помочь студентам рассмотреть и оценить свое понимание трех степеней славы в плане Небесного Отца. При необходимости студенты могут изменить детали ситуации, чтобы она была для них более подходящей.
Представьте, что у вас есть близкая подруга по имени Оля, которая не является членом Церкви, но твердо верит в Иисуса Христа. Однажды она подходит к вам и спрашивает: «Во что верят члены твоей Церкви относительно жизни после смерти? Меня учили, что все люди попадут в рай или ад, но я слышала, что члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней верят в то, что есть несколько Небес. Как такое может быть?»
Уделите несколько минут, чтобы написать Оле ответ, который бы выражал ваше понимание и знание о трех степенях славы. При желании вы можете добавить рисунки, чтобы помочь Оле понять, о чем вы говорите.
Когда студенты закончат, вы можете предложить нескольким из них поделиться тем, что они написали, или разыграть эту ситуацию по ролям перед классом.
Если студенты не упомянут этого, спросите их, каким образом три степени славы являются проявлением любви и милости Небесного Отца и Иисуса Христа (см. Учение и Заветы 76:40–43). Ясно дайте понять, что унаследование Царства славы, включая целестиальную славу, возможно только через Иисуса Христа (см. Учение и Заветы 76:69–70).
Спросите студентов, что они узнали из этого задания. Если у студентов есть вопросы, касающиеся трех степеней славы, спросите, могут ли они найти в Учение и Заветы 76 стихи, которые ответят на эти вопросы. Вы также можете просмотреть материал из предыдущих уроков.
Благоговение перед Небесным Отцом и Иисусом Христом
Вы можете предложить студентам составить список того, что они недавно узнали из книги «Учение и Заветы», что укрепило их любовь, благодарность и благоговение по отношению к Небесному Отцу и Иисусу Христу. Студенты также могут включить события, произошедшие с ними дома, в Церкви или в других местах, и укрепившие их отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом.
Может быть полезно предложить студентам просмотреть Учение и Заветы 63:58–64, 76:19–24 и те записи, которые они, возможно, сделали, изучая эти стихи.
Вы можете показать следующий вопрос и предложить студентам ответить, чтобы оценить свои нынешние усилия, желания и успехи.
-
Что из получаемых вами знаний о Небесном Отце и Иисусе Христе укрепляет вашу любовь, благодарность и благоговение по отношению к Ним?
Предложите нескольким студентам рассказать об этом. Вы также можете поделиться своими мыслями.
Изучение и обдумывание Священных Писаний
Вы можете показать иллюстрацию, приведенную выше, и задать следующие вопросы:
-
Что делали Джозеф Смит и Cидней Ригдон перед тем, как получить видение о трех степенях славы?
-
Чему вас научил их опыт?
Если студенты не помнят, предложите им повторно обратиться к стихам Учение и Заветы 76:15–19. Убедитесь, что они понимают: прежде чем Джозефу и Сиднею открылись видения, они изучали Священные Писания и размышляли над ними. Одна из истин, которую могли вынести для себя студенты, звучит следующим образом: когда мы с молитвой изучаем и обдумываем Священные Писания, мы готовимся к обретению понимания от Господа через Святого Духа.
Дайте студентам время подумать об эффективности их изучения Священных Писаний. Они могут поразмышлять, насколько хорошо, исполнившись молитвы, они изучают Священные Писания и размышляют над ними. Если это будет полезно, покажите студентам следующую схему и спросите, как каждый из этих элементов может помочь им в изучении Священных Писаний. Студенты могут рассказать, что помогает им из того, что они делают в настоящее время.
Студентам также может быть полезно обсудить трудности и возможные решения с одноклассниками. Вы можете разделить студентов на небольшие группы и предложить им обсудить трудности, с которыми они сталкиваются, стараясь изучать Священные Писания и размышлять над ними. Попросите каждую группу выбрать трудность и придумать несколько простых шагов, которые они могут предпринять, чтобы справиться с этой трудностью и сделать свое изучение Священных Писаний более ценным. Попросите каждую группу поделиться ответами с остальной частью класса.
В заключение предложите нескольким студентам свидетельствовать о том, как размышления над Священными Писаниями и их изучение благословляют их жизнь и помогают им чувствовать себя ближе к Иисусу Христу.