Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

94. õppetund. Õpetus ja Lepingud 84:1–32: „Jumalikkuse vägi”

„94. õppetund. Õpetus ja Lepingud 84:1–32: „Jumalikkuse vägi””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 84:1–32”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

94. õppetund: Õpetus ja Lepingud 84

Õpetus ja Lepingud 84:1–32

Jumalikkuse vägi

Misjonilt koju naastes kohtus rühm vanemaid prohvet Joseph Smithiga. Ühiselt palvetades sai prohvet ilmutuse, mis andis arusaamu jumalikkuse väest (vt Õpetus ja Lepingud 84:20), mis on naistele ja meestele preesterluse talituste kaudu kättesaadav. See õppetund võib aidata õpilastel tunda, kui tähtis on võtta vastu jumalikkuse vägi, mida Jeesus Kristus oma preesterluse talituste kaudu pakub.

Võimalikud õpitegevused

Preesterluse talitused

Soovi korral näidake järgmist avaldust vanem Neil L. Andersenilt Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist. Paluge õpilastel rääkida, kuidas nad tema küsimustesse suhtuvad ja kuidas nad võiksid neile vastata.

„Oma reisidel Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmena kohtan noori üle kogu maailma. Paljud neist võitlevad tõsiste muredega: „Kas Jumal aitab mind? Kas Ta juhib mu elu? Kuidas saada vajalikku abi, juhatust ja rahu?”” (Neil L. Andersen. The Power of Godliness through Priesthood Ordinances and Blessings. – For the Strength of Youth, aug 2021, lk 10–13)

Mõelge oma elus aegadele, mil vajasite abi, juhatust ja rahu. Mida te tegite või oleksite saanud teha, et Jumalalt abi ja juhatust otsida?

Lugege läbi vanem Neil L. Anderseni avaldus ja leidke üks asi, mille Jumal on meile andnud.

„Mu kallid noored sõbrad, Jumal aitab teid ja on valmis teid õnnistama. „Meie armastava Isana on Ta andnud talitused, mis aitavad meil tunda oma elus Tema väge – jumalikkuse väge.” (Neil L. Andersen. The Power of Godliness through Priesthood Ordinances and Blessings. – For the Strength of Youth, aug 2021, lk 10–13)

Õpilased ei pruugi olla mõelnud sellele, kuidas talitused võivad neid nende elus aidata. Võite paluda õpilastel mõtiskleda, millised mõtted ja tunded neil on talitustega seoses. Selleks võite kuvada järgmise enesehindamise küsimustiku.

Kuidas hindaksite oma kindlust järgmiste väidete suhtes, kasutades skaalat 1–5 (1 = madal; 5 = kõrge):

Ma tean, mis on preesterluse talitused.
Ma mõistan, kuidas Jumal on juba õnnistanud mu elu preesterluse talituste kaudu.
Valmistun teadlikult järgmise talituse saamiseks.

Paluge õpilastel olla vastuvõtlikud Püha Vaimu muljetele, kui nad uurivad 84. osa ja õpivad rohkem Jumala väe kohta, mis võib tulla nende ellu preesterluse talituste kaudu.

Tempel ja preesterlus

Mõelge, kuidas saaksite õpilastega jagada järgmist teavet:

1832. aasta septembris naasid misjonärid, kes olid jutlustanud evangeeliumi Ameerika Ühendriikide idaosariikides, Ohio osariiki Kirtlandi. Selle kohtumise käigus sai prohvet Joseph Smith ilmutuse, mis on nüüd kirjas Õpetuse ja Lepingute 84. osas. Selles ilmutuses avardas Issand pühade arusaamist preesterlusest. Lugege salme Õpetus ja Lepingud 84:1–5, et leida, mida Issand käskis pühadel Uue Jeruusalemma linna ehitamisel prioriteediks seada.

Miks on teie arvates oluline, et Issand alustab ilmutust preesterluse kohta, õpetades templite tähtsusest?

Kui õpilased seda ei maini, võiksite juhtida tähelepanu sellele, et templis viiakse läbi preesterluse talitusi, mis on vajalikud meie päästmiseks ja ülendamiseks.

Võiksite õpilastele rääkida, et salmides 6–18 kuulutas Issand, et Tema preesterlus anti Aadamale ja see jätkus Moosese ajani. Jeesus Kristus andis preesterluse ka Aaronile ja tema järglastele. Võiksite juhtida tähelepanu sellele, et Tema preesterlus jätkub Jeesuse Kristuse taastatud Kirikus meie ajal. Kogu preesterluse volitus, sealhulgas templitalituste tegemiseks vajalik volitus, pärineb Jeesuselt Kristuselt.

Jumalikkuse vägi avaldub preesterluse talitustes.

See võib olla hea aeg küsida õpilastelt, mis on talitus. Kui neil on raskusi selle selgitamisega, võiksite paluda neil kasutada pühakirjade õpiabisid, et see välja selgitada. Aidake neil mõista, et talitus on püha, ametlik toiming või tseremoonia, mis viiakse läbi preesterluse volitusega. Mõned talitused on meie ülenduseks hädavajalikud.

Soovi korral võiksite loetleda tahvlile preesterluse talitused, nagu ristimine, sakrament, tröösti ja nõu õnnistused, patriarhaalne õnnistus, liikmeks kinnitamine, Püha Vaimu and, templiand ja templis pitseerimine.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 84:19–22 ning leidke, mida õpetab Issand talituste kohta.

Õpetus ja Lepingud 84:20–22 on kuldõpetuse kirjakoht. Paluge õpilastel kuldõpetuse pühakirjakohad erilisel moel ära märkida, et neid oleks lihtne üles leida.

Mida te õppisite preesterluse talituste kohta?
Milliseid küsimusi on teil loetu kohta?

Olenevalt õpilaste arusaamast ja küsimustest, mida nad esitavad, võiksite jagada mõnda või kõike järgmist.
„Suurem preesterlus juhib evangeeliumi” viitab Melkisedeki preesterluse volitusele viia läbi meie päästmiseks ja ülendamiseks vajalikke talitusi.
„Saladused” on „vaimsed tõed, mida teatakse vaid ilmutuse vahendusel” (märksõna „Jumala saladused” – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)
„Jumalikkuse vägi” viitab väele, mis tuleb Jumalalt, et aidata meid selles elus ja valmistada meid ette igaveseks eluks.

Aidake õpilastel mõista, et preesterluse talituste kaudu võime saada oma ellu jumalikkuse väge.

Et aidata õpilastel sellest tõest paremini aru saada, paluge neil valida üks tahvlil loetletud talitustest, mille kohta nad tahaksid rohkem teada saada. Andke neile aega, et panna kirja kaks kuni kolm küsimust, mis neil antud talituse kohta on. Võiksite paluda neil mõtiskleda kolme järgnevalt loetletud küsimuse üle.

Kuidas saaks keegi valmistuda selle talituse saamiseks?
Kuidas teie arvates aitab see preesterluse talitus meil saada jumalikkuse väge, mis meid selles elus aitab?
Kuidas saab selle talituse saamine aidata meil saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks?

Paluge õpilastel otsida jumalikult määratud allikaid, et saada rohkem teada valitud talituse kohta ja vastuseid oma küsimustele. Nad võivad seda teha üksi või koos teistega, kes valisid sama talituse. „Üldkäsiraamat: teenimine Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus”, mis asub aadressil ChurchofJesusChrist.org, pakub kasulikku teavet neile, kes otsustavad uurida templiandi (27.2) ja pitseerimist (27.3). Samuti võiksid nad mõtiskleda isiklike kogemuste üle, kui kogetud talitused on aidanud neil tunda jumalikkuse väge oma elus.

Pärast piisava aja möödumist paluge inimestel või rühmadel õpitut klassiga jagada.

Talituste tähtsus

Et aidata õpilastel mõtiskleda selle üle, mida nad preesterluse talituste tähtsuse kohta on õppinud, võiksite lasta õpilastel vastata järgmistest küsimustest mõnele või kõigile. Õpilased võivad valida küsimuse ja jagada oma vastuseid klassikaaslasega.

Mida olete õppinud jumalikkuse väe ja preesterluse talituste kohta?
Kuidas saab nendeks talitusteks valmistumine ja nende saamine aidata teil Jeesusele Kristusele lähemale tulla?
Millal olete tundnud preesterluse talituste kaudu Jumala väge?

Soovi korral jagage oma mõtteid ja tundeid Jumala väe kohta, mida olete oma elus tundnud tänu preesterluse talitustele.

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selles õppetunnis kuldõpetuse viite ja pühakirjakoha võtmefraasi pähe õppida ning neid tulevastes õppetundides korrata. Pühakirja võtmefraas on: „Seepärast avaldub selle talitustes jumalikkuse vägi.” Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamise tegevused”.

Lisamaterjalid

Õpetus ja Lepingud 84:20–21. Mis seos on päästvatel talitustel ja jumalikkuse väel?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:

Preesterluse talitused on teerada jumalikkuse väe juurde. ‥ Preesterluse talitused on üliolulised, et „[tulla] Kristuse juurde ja [saada] täiuslikuks temas” (vt Moroni 10:30–33). Ilma talitusteta ei või inimene saada osa kõikidest õnnistustest, mida Issanda igavene ja lõputu lepituse ohverdus meile pakub (vt Alma 34:10–14) − nimelt jumalikkuse väge.” (David A. Bednar. Misjoni-, pereajaloo- ja templitöö. – Liahona, oktoober 2014, lk 16)

Õpetus ja Lepingud 84:22. Mida tähendab, et „ilma selleta ei saa ükski inimene näha Jumala ‥ palet, ja elada”?

Issand õpetas Aadamale, et „miski, mis pole puhas, ei saa ‥ elada tema juures” (Moosese 6:57). Ainult preesterluse väe kaudu talitusi saades ja nendega seotud lepingutest kinni pidades saame me patust puhtaks ning pühaks ja puhtaks nagu Jumal. Prohvet Joseph Smith õpetas: „Kui soovite minna sinna, kus on Jumal, siis peate olema Jumala-sarnased või selliste põhimõtetega, mis on Jumalal.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 72)

Kellel on juurdepääs preesterluse väele?

Abiühingu üldjuhataja Camille N. Johnson on õpetanud:

„Naised, mehed ja lapsed pääsevad ligi sellele preesterluse väele ja ammutavad seda väge, Päästja väge, et aidata inimesi, keda nad armastavad (vt Dallin H. Oaks. Melkisedeki preesterlus ja võtmed. – 2020. a kevadine üldkonverents). Preesterluse väe õnnistused, mis on kättesaadavad kõigile Kiriku liikmetele, kes peavad kinni oma lepingutest – naistele, meestele ja lastele –, hõlmavad järgmist:

eluks vajalik juhatus;

inspiratsioon, et teada, kuidas teenida pereliikmeid ja teisi;

jõud raskustele vastu pidada ja neid võita;

võimeid suurendavad Vaimu annid;

ilmutus, et teada, kuidas teha tööd, milleks neid on pühitsetud, ametisse asetatud või mida tegema määratud;

abi ja jõud, et saada rohkem Jeesuse Kristuse ja Taevase Isa sarnaseks (General Handbook, 3.5).

Päästja on kõigi nende õnnistuste allikas. Juhatus, inspiratsioon, Vaimu annid ja ilmutused tulevad Püha Vaimu kaudu, mille Isa on Päästja nimel läkitanud. ‥

Minu kogemuse kohaselt suurendab preesterluse vägi, eriti see, mida mulle on antud Issanda kojas, Püha Vaimu kaaslust ja minu arusaamist Jeesuse Kristuse lepitusest.” (Camille N. Johnson. President Camille N. Johnson: What Must Women and Men Do to Have Access to Priesthood Power? – Church News, 30. okt 2022 thechurchnews.com, thechurchnews.com)

Kuidas saab tempel aidata meil pääseda ligi Jumala väele?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

„Tempel on meie usu ja vaimse meelekindluse tugevdamise keskmes, sest Päästja ja Tema õpetus on templi keskmeks. Kõik, mida õpetatakse templis juhiste ja Vaimu kaudu, suurendab meie arusaamist Jeesusest Kristusest. Tema olulised talitused seovad meid pühade preesterluse lepingute kaudu Temaga. Seejärel, kui me peame kinni oma lepingutest, annab Ta meile oma tervendavat tugevdavat väge [vt Õpetus ja Lepingud 109:15, 22]. Ja oo, kui väga me vajame Tema väge eelseisvatel päevadel.” (Russell M. Nelson. Tempel ja teie vaimne alus. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Sakrament

Kui soovite veeta rohkem aega, et aidata õpilastel mõista sakramendi tähtsust, võite jagada järgmist avaldust.

„Sakrament on talitus, mille käigus Kiriku liikmed võtavad Jeesuse Kristuse lepitusohvri mälestuseks leiba ja vett. See talitus on jumalakummardamise ja vaimse arengu oluline osa. Selle talituse kaudu uuendavad Kiriku liikmed lepinguid, mille nad sõlmisid ristimisel Jumalaga. (Teemad ja küsimused, „Sakrament”, topics.ChurchofJesusChrist.org)

Võiksite õpilastega arutada sakramenditalituse tähtsuse üle. Aidake neil mõista, et see on nende jumalakummardamise ja vaimse arengu oluline osa. Nad võiksid seada eesmärgiks midagi, mida nad saaksid sakramendi ajal teha, mis aitab neil parandada nende jumalakummardamist ja vaimset arengut.

Preesterluse volituse liin

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 84:6–16. Paluge õpilastel leida, millest need salmid räägivad ja mida see kirjakoht meile preesterluse kohta õpetab. Kui võimalik, võtke tundi kaasa kellegi preesterluse volituse liin. Soovi korral kirjutage see preesterluse volituse liin tahvlile. Aidake õpilastel mõista, et preesterluse volituse liin näitab, kuidas preesterluse volitus on antud ühelt preesterluse hoidjalt teisele, Jeesuselt Kristuselt tänapäeva preesterluse hoidjale. Samuti võite näidata, kuidas taotleda preesterluse volituse liini.

Selgitage talituste tähtsust

Võiksite kirjutada tahvlile küsimuse: „Miks on preesterluse talitused minu elus olulised?” Andke õpilastele mõni minut aega, et mõelda, kuidas nad sellele küsimusele vastaksid. Võite lasta õpilastel seda teha tunni alguses, et hinnata nende arusaamist talitustest, või lõpus, et nad saaksid õpitut näidata. Kui nad on mõelnud, kuidas nad sellele küsimusele vastaksid, paluge mõnel õpilasel oma vastuseid jagada.