„Урок 112 – Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 7: Научете наизуст; Придобиване на духовно знание“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)
„Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 7“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети
Урок 112: Учение и завети 94–97
Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 7
Научете наизуст; Придобиване на духовно знание
Овладяването на ученията може да помага на учениците да изграждат основата на живота си върху Исус Христос и Неговото Евангелие. Този урок ще даде възможност на учениците да се упражняват да научат откъсите за овладяване на ученията и това, което е преподадено в тях. Той също така ще им помогне да научат и прилагат божествени принципи за придобиване на духовно знание.
Предложения за дейности за изучаване
Преговор на откъси за овладяване на ученията: научете наизуст
Бихте могли да започнете урока с кратка дейност, която може да помогне на учениците да разберат важността на това да учат наизуст препратки към откъси за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията. Например бихте могли да покажете пари, храна, дневник или други неща, които хората може да съхраняват. Поканете учениците да обсъдят следните въпроси по двойки:
-
Защо хората биха събирали или съхранявали тези неща?
-
Какви други неща хората биха събирали и съхранявали за бъдеща употреба?
-
Как това може да се отнася за ученето наизуст на препратки към откъси за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията?
Бихте могли да поканите учениците да споделят какво са обсъдили с партньорите си. Направете следното заедно:
Прочетете Учение и завети 84:85. Потърсете обещанието, което Господ дава, ако съхраняваме или запазваме Неговото слово в умовете си.
-
Какво се има предвид под „словата на живот“?
-
Кои са различните начини, по които сте се опитвали да запазвате Божието слово в умовете си?
-
По какъв начин тези усилия са ви помагали да чувствате Божията любов или сила в живота си?
Поканете учениците да помислят за моменти в живота си, когато даден откъс за овладяване на ученията или друг стих им е идвал наум в момент на нужда, например когато са били изправени пред трудно решение или са търсили отговори на въпрос. Бихте могли да споделите примери за това как запаметяването на стихове от Писанията е благославяло живота ви.
-
Как Господ ви е благославял, помагайки ви да си спомните стих от Писанията в точния момент, когато сте се нуждаели от него?
Дайте на учениците време да запазят Божието слово в ума си, като научат наизуст препратки към откъси за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията. По-долу е даден един от начините да направите това. (В приложението, което се намира в края на това ръководство, има допълнителни идеи за запаметяване под „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“. Дейността, която изберете, не трябва да отнеме повече от 10–15 минути, за да имат учениците време да приложат на практика принципите за придобиване на духовно знание, които са по-нататък в урока.)
Бихте могли да подготвите няколко малки листчета или картончета за учениците и да им предоставите следните указания.
-
Изберете от три до пет откъса за овладяване на ученията, които смятате, че би било ценно да „запазите“ или да запаметите.
-
Помислете как запазването на тези препратки може да ви помогне да следвате Исус Христос и Неговите учения.
-
Направете флаш карта за всеки избран откъс, като отпред на листчето напишете препратката, а на гърба напишете ключовия израз от Писанията.
-
Упражнявайте се да запаметите съдържанието от двете страни на всяка флаш карта.
След известно време учениците биха могли да разменят със съученик флаш картите си и да наизустят допълнителни препратки към откъси за овладяване на ученията. Също така биха могли да се изпитват един друг, като използват създадените от тях флаш карти.
Научете и прилагайте принципите за придобиване на духовно знание
Останалата част от урока е съсредоточена върху това да помогнете на учениците да преговорят принципите за придобиване на духовно знание и да се упражнят да ги използват в примерна ситуация, свързана със Словото на мъдростта.
Бихте могли да споделите с учениците дадената по-долу примерна ситуация. Поканете ги да помогнат с приспособяването на ситуацията, за да бъде по-сходна с такава, в която биха могли да попаднат по отношение на Словото на мъдростта.
Някои от приятелите ви, които не са членове на Църквата, ви питат защо не пиете кафе, чай или алкохол. След като накратко обяснявате какво знаете за Словото на мъдростта, приятелите ви споменават, че според тях това е много ограничаващо и питат: „Защо някой би искал да живее по този начин?“.
-
Кой принцип за придобиване на духовно знание смятате, че би бил най-полезен да вземете под внимание, докато отговаряте на приятелите си? Защо?
Докато учениците отговарят на предишния въпрос, може да прецените доколко добре разбират принципите за придобиване на духовно знание. След това бихте могли да използвате дадената по-долу дейност или да я приспособите според нуждите.
Бихте могли да разпределите учениците в малки групи. Поканете всяка група да избере принцип за придобиване на духовно знание, който да изучи. Поканете учениците да изучат избрания от тях принцип от абзаци 5–12 в Основен документ за овладяване на ученията. Докато изучават, поканете всяка група да напише един или два въпроса, свързани с техния принцип. Това трябва да са въпроси, които биха им помогнали да отговорят на приятелите си от предишната ситуация. Бихте могли да използвате дадените по-долу въпроси като примери или ако учениците се нуждаят от помощ.
Действие с вяра
-
По какъв начин вашата отдаденост да се подчинявате на Словото на мъдростта (вж. Учение и завети 89) е израз на вяра в Исус Христос?
-
Какво знаете за Исус Христос и Неговото Евангелие, което може да ви помага да се подчинявате на Словото на мъдростта, дори и без да го разбирате напълно?
Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива
-
По какъв начин разбирането за Божия план на спасение влияе на вашата перспектива за Словото на мъдростта?
-
Кои са някои от краткосрочните ползи, които хората биха могли да получат, ако не се подчиняват на Словото на мъдростта? По какъв начин тези ползи могат да се сравнят с дългосрочните благословии, обещани от Спасителя в случай, че се подчиняваме на Словото на мъдростта? (Вж. Учение и завети 89:18–21.)
Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници
-
Кои са някои от нещата, които научихте, докато изучавахте Учение и завети 89 и които могат да ви бъдат полезни, когато отговаряте на приятелите си?
-
Кои допълнителни откъси за овладяване на ученията могат да бъдат от полза?
-
По какъв начин божествено постановените източници като Светия Дух, вашите родители или църковни ръководители са влияли на желанието ви да се подчинявате на Словото на мъдростта?
Когато учениците приключат, поканете ги да си разменят въпросите с друга група. Дайте им време да обсъдят със своята група как биха отговорили на въпросите на другите. След това, използвайки отговорите си, учениците могат да разиграят как биха реагирали в примерната ситуация.
След дейността поканете учениците да споделят прозренията, които са получили от въпросите или отговорите на членовете на своята група. Ако има време, бихте могли да поканите учениците да споделят преживявания, които са имали, когато са преподавали или свидетелствали за Словото на мъдростта на други хора.