Seminarija
114 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 101:1–42. „Nepaisant jų nuodėmių, mano vidus pilnas užuojautos“


„114 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 101:1–42. „Nepaisant jų nuodėmių, mano vidus pilnas užuojautos“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Doktrinos ir Sandorų 101:1–42“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

114 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 98–101

Doktrinos ir Sandorų 101:1–42

„Nepaisant jų nuodėmių, mano vidus pilnas užuojautos“

atjaučiančio Kristaus paveikslas

Misūrio šventiesiems sunkiai sekėsi gyventi teisiai, kaip Viešpats įsakė. Todėl jie neteko daug Viešpaties galios ir apsaugos, o priešai juos išvarė iš namų. Vis dėlto Viešpats užtikrino jiems savo meilę ir atjautą. Ši pamoka skirta padėti mokiniams pajusti Gelbėtojo atjautą ir gailestingumą jiems.

Galimos mokymosi užduotys

Kentėjimo priežastys

Galite parodyti toliau pateiktą nuotrauką ir paprašyti mokinių pasakyti įvairias priežastis, dėl kurių mergina galėjo nusiminti. Mokinių atsakymus galite surašyti lentoje.

kenčianti mergina

Praėjus pakankamai laiko, mokiniams paaiškinkite, kad mūsų patiriami išbandymai gali kilti dėl įvairių priežasčių. Kai kurie yra mūsų pačių pasirinkimų pasekmė, kiti – natūrali gyvenimo dalis arba prasti kitų žmonių pasirinkimai. Galite šias tris kategorijas užrašyti kitoje lentos dalyje ir leisti mokiniams savo nurodytas priežastis surašyti priskiriant prie tinkamos kategorijos.

Daugiau informacijos apie šias tris kentėjimo priežastis rasite „Temų ir klausimų“ įrašo „Negandos“ skyriuje „Papildomos priemonės“.

Viešpaties atsakas į šventųjų kentėjimą

Galite perskaityti arba savais žodžiais papasakoti toliau pateiktą kontekstinę informaciją.

1833 m. priešinimasis Misūryje peraugo į smurtą, nes minios pradėjo jėga varyti šventuosius iš Independenso. Vis šaltėjant orams ir didėjant įtampai, šventieji svarstė, ar priešintis, ar bėgti. Pranašas Džozefas Smitas tada buvo Kertlande, Ohajo valstijoje, bet gaudavo pranešimus apie šventųjų padėtį. Žinodamas apie jų skausmą ir kančią, pranašas melsdamasis klausė Dangiškojo Tėvo, ar jie galėtų būti sugrąžinti į savo namus Misūryje. Pranašas gavo apreiškimą, kuris dabar žinomas kaip Doktrinos ir Sandorų 101 skyrius. (Daugiau informacijos apie šventųjų išbandymus žr. Saints, vol. 1, The Standard of Truth, chapter 17.)

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 101:1–2 ir raskite, kodėl Viešpats leido šventiesiems taip kentėti.

  • Ką radote?

  • Kokios galėjo būti kitos jų kentėjimo priežastys?

Padėkite mokiniams suprasti, kad šventieji kentėjo ne tik dėl savo nusižengimų, bet ir dėl prasto kitų žmonių (minios) pasirinkimo ir natūralių gyvenimo sąlygų (šaltos žiemos).

Šiai užduočiai atlikti galite suskirstyti mokinius poromis. Galite pasiūlyti jiems, skaitant eilutes, vienam porininkui ieškoti dalykų, kuriuos būtų buvę sunku girdėti, o kitam – dalykų, kurie būtų paguodę.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 101:3–9 ir raskite, kas būtų paguodę ir ką būtų buvę sunku girdėti.

  • Ką radote?

  • Kaip, pagal 3 ir 9 eilutes, Viešpats žvelgia į nusidėjėlius?

    Mokiniai gali įvardyti tiesas, tarp jų ir šią: net tada, kai nusidedame, Viešpats rodo mums atjautą ir gailestingumą.

    Padėkite mokiniams aptarti, kaip šis principas gali padėti mums žvelgti į Viešpatį mūsų dienomis. Gali būti naudingi toliau pateikti ar panašūs klausimai.

  • Ko išmokote apie Viešpatį, kai, mums nusidėjus, Jis rodo atjautą ir gailestingumą, užuot ignoravęs mūsų nuodėmes?

  • Kaip manote, kodėl Jėzus Kristus geba atjausti ir pasigailėti mūsų, nusidėjėlių?

Motyvuoti Kristaus charakterio

Paprašykite mokinių pamąstyti, kodėl jiems asmeniškai reikia Gelbėtojo atjautos ir gailestingumo. Paprašykite jų pamąstyti, kaip Jo atjautos ir gailestingumo priėmimas galėtų palaiminti jų gyvenimus.

mokymo piktograma Suteikite mokiniams galimybę aptarti Evangelijos tiesas. Toliau pateikta užduotis skatina mokinius studijuoti ir paskui aptarti Evangelijos tiesas, kurių jie mokosi. Daugiau patarimų, kaip tai padaryti, rasite mokomojoje medžiagoje „Skatinkite besimokančiuosius dalytis sužinotomis tiesomis“, esančioje leidinyje „Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai“. Galite lavinti šį įgūdį pasiūlydami mokiniams tarpusavyje aptarti, ko jie mokosi.

Galite mokinius suskirstyti poromis ir paprašyti perskaityti toliau pateiktą teiginį ir Raštų ištrauką. Paskui jie gali kartu aptarti klausimus.

Perskaitykite toliau pateiktą teiginį ir Raštų ištrauką ir raskite, kokios žinios apie Jėzaus Kristaus charakterį galėtų padėti nusidėjusiam asmeniui.

Vyresnysis Ulisis Soaresas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

13:12

Nuolatinė Gelbėtojo užuojauta

Vyresnysis Ulisis Soaresas

Priešingai nei jūs ar aš, Kristus geba aiškiai matyti visus konkrečios situacijos aspektus. Net žinodamas visas mūsų silpnybes Gelbėtojas neskuba mūsų smerkti, bet toliau užjausdamas darbuojasi su mumis, padėdamas šalinti tą rąstą iš mūsų akies. (Ulisis Soaresas, „Nuolatinė Gelbėtojo užuojauta“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Hebrajams 4:14–16

  • Ką radote? Kaip tai padėtų nusidėjusiam žmogui?

Galite pasidalyti asmenine patirtimi, kaip jus palaimino Gelbėtojo atjauta ir gailestingumas. Taip pat pasidalyti savo patirtimi pakvieskite savanorius. Atminkite, kad jūs ar mokiniai neturėtų pasakoti pernelyg asmeniškų dalykų arba išpažinti praeities nuodėmių.

O kaip Sionė?

Mokiniams galite papasakoti, kad Misūrio šventieji tikėjosi pastatyti Sionę Independense, tačiau buvo priversti išvykti. Mokiniams Sionės praradimo istorija gali neatrodyti artima, bet jie gali jausti, kad neteko ko nors brangaus ar švento, pavyzdžiui, draugų ar galimybių dvasiškai augti. Paprašykite jų perskaityti toliau pateiktas eilutes ir pamąstyti, ko jose mokoma apie Gelbėtoją.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 101:16–19, ieškodami paguodos ir perspektyvos, kurią siūlo Viešpats.

  • Ką šios eilutės padeda suprasti apie Gelbėtojo perspektyvą?

  • Ko Viešpats moko apie Sionę, kas galėtų būti susiję su mūsų gyvenimu dabar?

    Galite paraginti mokinius apmąstyti savo sunkumus ir pasirinkimus. Savo studijavimo žurnaluose jie gali atsakyti į toliau pateiktus klausimus.

  • Kokią eilutę iš Doktrinos ir Sandorų 101:1–19 norite prisiminti?

  • Ką suvokėte apie Gelbėtojo atjautą ar gailestingumą, kas galėtų palaiminti jūsų gyvenimą?

  • Ką galėtumėte padaryti, kad veiktumėte pagal tai, ką suvokėte?