Семинар
Урок 116 – Учение и завети 103: Организиране на Лагера Израилев


„Урок 116 – Учение и завети 103: Организиране на Лагера Израилев“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)

„Учение и завети 103“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети

Урок 116: Учение и завети 102–105

Учение и завети 103

Организиране на Лагера Израилев

Изображение
дърпане на кон и каруца през калта

На 24 февруари 1834 г. пророкът Джозеф Смит получава откровение от Господ, в което му е заповядано да организира група доброволци, които да помогнат на страдащите светии в Мисури. Господ изисква голяма вяра от хората, които откликват на призива да се присъединят към групата, която става известна като Лагерът Израилев. Този урок може да помогне на учениците да спазват заповедите, които Господ им е дал.

Предложения за дейности за изучаване

Това е първият от три урока за преживяванията на Лагера Израилев, които ще бъдат преподадени в седмицата за изучаване на Учение и завети 102–105. Ако нямате възможност да преподадете трите урока поотделно (поради липса на достатъчно време), помислете как бихте могли да обедините идеите от тях.

Препятствия към вечния живот

Бихте могли да нарисувате човече от едната страна на дъската. Напишете думите вечен живот от другата страна на дъската и нарисувайте някакъв вид преграда по средата. След това споделете следното изказване на президент Уилфърд Уудръф.

Президент Уилфърд Уудръф (1807 – 1898) заявява:

Изображение
Президент Уилфърд Уудръф

Аз се стремя към спасение и вечен живот и не искам нищо да застане между мен и това, което преследвам. (Уилфърд Уудръф, в Journal of Discourses, глава 17, с. 246).

  • Кои са някои от препятствията или преградите, които хората могат да допуснат да се изпречат на пътя на стремежа им към вечен живот?

    Отбележете, че изказването на Уилфърд Уудръф е в отговор на трудна заповед, която получава от Господ. Преди да обсъдите тази заповед, бихте могли да поканите учениците да помислят наум за отговора си на следния въпрос.

  • По ска̀лата от едно (никак) до десет (много) колко сте склонни да се подчинявате на Господ, когато заповедите Му изглеждат трудни?

Помислете за причините, поради които отговорихте по този начин. Докато изучавате днес, обърнете внимание на ученията и духовните подтици на Небесния Отец чрез Светия Дух, които могат да ви помогнат да следвате Спасителя, дори когато дадена заповед изглежда трудна.

Господ призовава отделни хора да изкупят Сион

Може да е полезно да поканите учениците да споделят какво си спомнят за обстоятелствата, с които се сблъскват светиите в Мисури в края на 1833 г. Ако е необходимо, напомнете им, че светиите са били преследвани и прогонени от домовете си.

Пророкът Джозеф Смит се моли на Небесния Отец да узнае волята Му относно ситуацията. Записаното в Учение и завети 103 откровение е получено в деня, в който Джозеф Смит и други ръководители на Църквата се съветват заедно как да помогнат на светиите в Мисури.

Прочетете Учение и завети 103:15–18, 22, 27–28 и потърсете какво заповядва Исус Христос на светиите да направят.

  • Как бихте обобщили Господните указания в тези стихове?

Господ заповядва на хората да се организират на групи от по десет, двадесет, петдесет и сто. Той призовава за петстотин, но изисква не по-малко от сто мъже, които да участват (вж. Учение и завети 103:29–34). В крайна сметка участват общо малко над двеста мъже в групата, известна като Лагерът Израилев, по-късно наричан Сионов лагер.

  • Какви мисли или чувства бихте имали, ако бяхте призовани да се присъедините към Лагера Израилев? Защо?

Бихте могли да поканите учениците да прочетат по двойки следните стихове и да обсъдят въпроса по-долу.

Прочетете Учение и завети 103:20, 36 и потърсете какво обещава Господ на онези, които ще участват в Лагера Израилев.

  • Какво открихте в тези стихове, което вероятно е било утешаващо за членовете на Лагера Израилев?

Обяснете, че в изказването в началото на урока, Уилфърд Уудръф говори за призоваването си да се присъедини към Лагера Израилев. Бихте могли да покажете на учениците следната разширена версия на изказването.

Уилфърд Уудръф описва решението си да се присъедини към Лагера Израилев:

Изображение
Президент Уилфърд Уудръф

Бях призован да поема живота си в ръце и да възляза в Мисури, и една шепа от нас възлязоха да изкупят братята си. Със сигурност трябваше да вървим с вяра. Близките ми ме призоваха и умоляваха да не ходя; те казваха: „Не отивай, ако го направиш, ще изгубиш живота си“. А аз им казах: „Дори да зная, че ще получа топка (изстрел) в сърцето при първата стъпка, която направя в щата Мисури, ще да отида“. (…) Това е начинът, по който се чувствах в онези дни по отношение на Божието дело, и това е начинът, по който се чувствам днес. Аз се стремя към спасение и вечен живот и не искам нищо да застане между мен и това, което преследвам. (Уилфорд Уудръф, в Journal of Discourses, 17:246, правопис осъвременен)

  • Какво ви направи впечатление в това изказване?

  • Какво научихте от това изказване, което може да ви помага, когато получите заповеди, които са трудни за спазване?

Докато учениците споделят какво са научили, могат да открият следната истина: Когато упражняваме вяра в Исус Христос, можем да чувстваме по-голямо желание и способност да се подчиняваме на Неговите заповеди.

Вяра да спазваме Господните заповеди

Бихте могли да покажете дадените по-долу въпроси на дъската. Преди да ги обсъдите като клас, учениците биха могли да ги обсъдят по двойки или на малки групи. Бихте могли също така да помолите учениците да напишат на дъската своите отговори на първия въпрос.

  • Кои са някои примери за Господни заповеди, на които тийнейджърите може да се затрудняват да се подчиняват днес?

  • Защо може да им е трудно да спазват тези заповеди?

Следващата дейност за изучаване може да помогне на учениците да научат повече за упражняването на вяра в Исус Христос, за да се подчиняват на Неговите заповеди. Бихте могли да покажете дадените по-долу варианти за изучаване и да дадете на учениците време да ги изучат. Може да разделите класа на три групи, като възложите на всяка група по един от следните варианти. Или бихте могли да позволите на учениците да изберат вариант за изучаване на малки групи.

Представете си, че имате приятел, който получава трудна за спазване заповед. Изберете един от дадените по-долу варианти за изучаване и потърсете ученията и истините, които бихте искали да споделите с приятеля си.

Вариант 1: Разкази от Писанията

Вариант 2: Разкази за Исус Христос

Вариант 3: Ученията в За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори (книжка, 2022 г.)

След като учениците са имали време да изпълнят дейността за изучаване, дайте им възможност да споделят какво са открили. Бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

  • Какво научихте от изучените от вас източници, което може да ни помага да се подчиняваме на заповеди, които са трудни за спазване?

  • Как ви е благославял Господ, когато сте упражнявали вяра в Него, подчинявайки се на заповедите Му, които са ви се стрували трудни за спазване?

Съставете план

Дайте на учениците време да потърсят напътствие от Небесния Отец, докато мислят как да приложат наученото в собствения си живот. Бихте могли да покажете следните подкани и да поканите учениците да запишат отговорите си в дневниците си за изучаване на Писанията.

  1. Помислете си за заповед, която може да ви е трудно да спазвате.

  2. Определете какво прави тази заповед трудна.

  3. Открийте нещо, което сте научили днес и което може да ви помогне да се подчинявате по-добре на тази заповед.

  4. Съставете план, който ще ви помогне да упражнявате вяра в Исус Христос, за да се подчинявате на тази заповед.

Отпечатай