เซมินารี
บทเรียนที่ 122—หลักคําสอนและพันธสัญญา 109: พระวิหารของพระเจ้า: พระนิเวศน์แห่งรัศมีภาพและเดชานุภาพ

“บทเรียนที่ 122—หลักคําสอนและพันธสัญญา 109: พระวิหารของพระเจ้า: พระนิเวศน์แห่งรัศมีภาพและเดชานุภาพ” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคําสอนและพันธสัญญา 109,” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทเรียนที่ 122: หลักคําสอนและพันธสัญญา 109–110

หลักคําสอนและพันธสัญญา 109

พระวิหารของพระเจ้า: พระนิเวศน์แห่งรัศมีภาพและเดชานุภาพ

พระวิหารเคิร์ทแลนด์

วิสุทธิชนทํางานสร้างพระวิหารเคิร์ทแลนด์เกือบสามปี ซึ่งเป็นพระวิหารแห่งแรกที่สร้างขึ้นในสมัยการประทานนี้ หลักคําสอนและพันธสัญญา 109 เป็นคําสวดอ้อนวอนอุทิศซึ่งพระเจ้าทรงเปิดเผยต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ คําสวดอ้อนวอนนี้มีพรที่เราจะได้รับในปัจจุบัน บทนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกปรารถนามากขึ้นที่จะเข้าพระวิหารและรับพรที่สัญญาไว้ของพระเจ้า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ความรู้สึกเกี่ยวกับพระวิหาร

ท่านอาจให้ดูภาพพระวิหารหลายแห่ง ท่านอาจถามนักเรียนสั้นๆ ถึงข้อเท็จจริงเกี่ยวกับพระวิหาร เช่น ขณะนี้มีพระวิหารกี่แห่งที่เปิดดําเนินการ มีการประกาศสร้างพระวิหารกี่แห่งในการประชุมใหญ่สามัญครั้งล่าสุด พระวิหารใดที่อยู่ใกล้ชั้นเรียนของท่านมากที่สุด และอื่นๆ

  • เหตุใดบางคนจึงรู้สึกตื่นเต้นกับการเข้าพระวิหาร? เหตุใดบางคนจึงไม่รู้สึกตื่นเต้น?

    ให้ดูข้อความต่อไปนี้และกระตุ้นให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาเห็นด้วยมากเพียงใดกับข้อความแต่ละข้อ หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกความรู้สึกของตนเกี่ยวกับการเข้าพระวิหารลงในสมุดบันทึกการศึกษา

  • พระวิหารคือพระนิเวศน์ของพระผู้เป็นเจ้า

  • การเตรียมตัวหรือการเข้าพระวิหารสําคัญสําหรับฉัน

  • ฉันเชื่อว่ามีพรที่มีความหมายที่พระเจ้าจะประทานให้ฉันเมื่อพยายามมีค่าควรที่จะเข้าพระนิเวศน์ของพระองค์

ไตร่ตรองคําถามหรือข้อกังวลที่ท่านมีเกี่ยวกับการเตรียมตัวและการเข้าพระวิหาร ขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ ท่านอาจต้องการสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์เพื่อช่วยให้ท่านรู้สึกปรารถนามากขึ้นที่จะเข้าพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์

พระวิหารเคิร์ทแลนด์

แสดงภาพของพระวิหารเคิร์ทแลนด์ เช่นภาพในตอนต้นของบทเรียน แบ่งปันข้อมูลทางประวัติศาสตร์บางอย่างเกี่ยวกับพระวิหารนี้พอสังเขปด้วยคําพูดของท่านเองหรือเชื้อเชิญให้นักเรียนสองคนอ่านย่อหน้าต่อไปนี้

ระหว่างเดือนมิถุนายน ค.ศ. 1833 และเดือนมีนาคม ค.ศ. 1836 สมาชิกศาสนจักรสละเวลา เงินทอง และทรัพย์สมบัติเพื่อช่วยสร้างพระวิหารแห่งแรกในสมัยการประทานนี้ ผู้ชายช่วยเป็นแรงงานฝีมือสําหรับการก่อสร้างอาคาร ส่วนผู้หญิงตัดเย็บเสื้อผ้าและจัดหาที่พักให้คนงาน วิสุทธิชนยุคสุดท้ายบางคนบริจาคทรัพย์สินมากมายให้แก่การสร้างพระวิหาร พระวิหารใช้เงินไปประมาณ 60,000 ดอลลาร์สหรัฐ—ซึ่งเป็นเงินก้อนใหญ่มากในเวลานั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนึกถึงความยากไร้ของวิสุทธิชน

พระวิหารเคิร์ทแลนด์ได้รับการอุทิศเมื่อวันที่ 27 มีนาคม ค.ศ. 1836 วิสุทธิชนยุคสุดท้ายหลายคนที่เข้าร่วมพิธีและงานที่เกี่ยวข้องกับการอุทิศประสบการแสดงให้ประจักษ์ทางวิญญาณอันยิ่งใหญ่ สิ่งเหล่านี้รวมถึงการได้ยินเสียงลมแรงพัดกระหน่ำ การพูดภาษาต่างๆ การเห็นนิมิต และการเห็นการมาเยือนของเหล่าเทพ

หลักคําสอนและพันธสัญญา 109 เป็นคําสวดอ้อนวอนอุทิศที่พระเจ้าทรงเปิดเผยต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ท่านอ่านออกเสียงคําสวดอ้อนวอนนี้ระหว่างพิธีอุทิศ รูปแบบนี้ดําเนินต่อเนื่องจนถึงทุกวันนี้ โดยมีคําสวดอ้อนวอนอุทิศที่ได้รับการดลใจและอ่านระหว่างช่วงการอุทิศพระวิหารแต่ละช่วง

ท่านอาจถามว่านักเรียนคนใดเคยเข้าร่วมการอุทิศพระวิหารหรือไม่ หากมี นักเรียนคนหนึ่งอาจแบ่งปันสิ่งที่เขาจําได้เกี่ยวกับการสวดอ้อนวอนอุทิศ

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 109:1–4 โดยมองหาว่าคำสวดอ้อนวอนอุทิศที่ได้รับการดลใจนี้เริ่มต้นอย่างไร

  • ในข้อเหล่านี้ อะไรมีความหมายต่อท่าน?

ขณะนักเรียนแบ่งปัน ท่านอาจถามคําถาม เช่น “ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้เปิดเผยอะไรเกี่ยวกับพระเจ้า?” หรือ “อะไรที่สะดุดใจท่านเกี่ยวกับเจตคติของวิสุทธิชน?” (ดูตัวอย่างใน ข้อ 1 และ 4)

จุดประสงค์และพรของพระวิหาร

พึงแน่ใจว่านักเรียนมีเวลาพอสําหรับกิจกรรมการศึกษาต่อไปนี้ ท่านอาจเขียนคําว่า จุดประสงค์ และ พร ไว้บนกระดาน

นักเรียนอาจทํางานกับคู่เพื่อทํากิจกรรมต่อไปนี้และทําเครื่องหมายบนสิ่งที่พวกเขาพบ

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 109:5, 11–16, 20–24 โดยมองหาพระประสงค์บางประการของพระเจ้าในการสร้างพระวิหารและพรที่สัญญาไว้สําหรับการทําเช่นนั้น

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนากับคู่ของพวกเขาว่าจุดประสงค์และพรใดสําคัญต่อพวกเขามากที่สุดพร้อมเหตุผล

เชื้อเชิญให้แต่ละคู่สร้างข้อความแห่งความจริงโดยอ้างอิงจากข้อคิดหนึ่งที่มีความหมายที่พวกเขาพบ (หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแต่ละคนแบ่งปัน ซึ่งขึ้นอยู่กับขนาดของชั้นเรียน) ท่านอาจแจกกระดาษแผ่นเล็กๆ ให้นักเรียนเขียนข้อความของพวกเขาและแสดงไว้บนกระดาน จากนั้น นักเรียนอาจแบ่งปันข้อความ ข้อพระคัมภีร์นั้นๆ หรือข้อพระคัมภีร์ที่ใช้อ้างอิง และเหตุใดจึงรู้สึกว่าสําคัญต่อพวกเขา

นักเรียนอาจแบ่งปันความจริงทํานองนี้:

  • ในพระวิหาร พระเจ้าทรงสามารถแสดงองค์ให้ประจักษ์ต่อเรา (ข้อ 5, 12–13) (หมายเหตุ: ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่ามีหลายวิธีที่พระเจ้าจะทรงแสดงองค์ให้ประจักษ์ ซึ่งจะพูดถึงเรื่องเหล่านี้ในบทเรียนต่อไป)

  • ในพระวิหาร พระเจ้าจะทรงติดอาวุธให้เราด้วยเดชานุภาพ ความคุ้มครอง และความช่วยเหลือของพระองค์ (ข้อ 13, 22)

  • พระวิหารเป็นสถานที่แห่งการเรียนรู้ (ข้อ 14–15)

  • การนมัสการในพระวิหารสามารถเตรียมเราให้รับใช้พระเจ้าและรับการสั่งสอนจากพระวจนะของพระองค์ (ข้อ 22–23)

  • ความจริงเหล่านี้ช่วยให้ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์? เหตุใดสิ่งนี้จึงมีค่าต่อท่าน?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนหลายๆ คนอ่านคํากล่าวต่อไปนี้จากเยาวชนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาในพระวิหาร เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาตัวอย่างของพรที่เขียนไว้ด้านบนและพรอื่นๆ

มีแต่ความคิดที่ยกระดับจิตใจที่เข้ามาในใจของฉันตอนอยู่ในพระวิหาร เป็นความรู้สึกที่ดีมากเมื่อนึกถึงสิ่งที่ท่านทําได้เพื่อช่วยผู้อื่น [โคลอี้ ดี.] …

… การไปพระวิหารเป็นประจําช่วยให้ฉันรู้สึกถึงพระวิญญาณบ่อยขึ้น ทําให้เพื่อนๆ สนิทกันมากขึ้น เพื่อนร่วมชั้นหลายคนถามเรื่องการเดินทางไปพระวิหารของเราด้วย …

… เพื่อนคนหนึ่ง … ได้ใบรับรองเป็นครั้งแรก และเป็นเรื่องดีที่เห็นผลเชิงบวกที่มีต่อชีวิตของเธอ [แอนนาลิซ เค.] …

… เพียงเดินใน [พระวิหาร] ผมรู้สึกว่าปัญหาทั้งหมดที่มีที่โรงเรียนและที่อื่นก็หายไปหมดแล้ว ผมรู้สึกสงบในพระวิหาร ผมอิ่มเอมไปด้วยความสุข การอยู่ในพระวิหารช่วยให้ผมจดจ่อกับสิ่งที่ต้องทําที่โบสถ์และในหน้าที่อื่นๆ เป็นเรื่องเหลือเชื่อมากที่ผมสามารถไปและหลีกหนีจากความยุ่งยากทั้งหมดที่มี [โคล อี.] (“Youth Voices: Attending the Temple,” New Era, Apr. 2013, 5–7)

การเข้าพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ของพระเจ้า

ท่านอาจฉายวีดิทัศน์ “พรของพระวิหาร” (3:37) เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองพรที่พวกเขารู้สึกขณะเตรียมหรือเข้าพระวิหาร อีกทางเลือกหนึ่งคือร้องเพลง “พระวิญญาณพระเจ้า” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 2) ซึ่งเขียนไว้สําหรับการอุทิศพระวิหารเคิร์ทแลนด์ หรือเพลงสวดเพลงอื่นเกี่ยวกับพระวิหาร

2:3
2:3

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเป็นพยานว่า:

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

[พระวิหาร] คือพระนิเวศน์ของพระองค์ พระวิหารเปี่ยมด้วยพลังอำนาจของพระองค์ ขอให้เราอย่าหลงลืมสิ่งที่พระเจ้าทรงกำลังทำเพื่อเราในตอนนี้ … ข้าพเจ้าสัญญาว่าการเพิ่มเวลาอยู่ในพระวิหารจะเป็นพรแก่ชีวิตท่านในแบบที่สิ่งอื่นไม่สามารถทำได้ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน “มุ่งความสำคัญที่พระวิหาร” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 121)

  • ท่านหรือคนใกล้ชิดประสบพรจากพระวิหารเมื่อใด?

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคําตอบของพวกเขาตั้งแต่ต้นบทเรียนว่าเหตุใดบางคนจึงรู้สึกไม่ตื่นเต้นที่จะเข้าพระวิหาร

  • ท่านได้เรียนรู้หรือรู้สึกอย่างไรที่จะช่วยบางคนที่กําลังเผชิญกับข้อกังวลต่างๆ หรือสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขารู้สึกแตกต่างไปจากเดิมเกี่ยวกับพระวิหาร?

  • ความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระเจ้าและพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์เปลี่ยนไปอย่างไรในปัจจุบัน?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนวางภาพพระวิหารไว้ในที่ซึ่งพวกเขาจะมองเห็นได้บ่อยๆ กระตุ้นให้นักเรียนสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์ต่อไปเพื่อความรักและปรารถนามากขึ้นที่จะเข้าพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์