«Урок 124 – Учение и Заветы 110: часть 2: Восстановление ключей священства», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 110, часть 2», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 124: Учение и Заветы 109–110
Учение и Заветы 110, часть 2
Восстановление ключей священства
После видения Иисуса Христа в храме в Киртланде 3 апреля 1836 года «Небеса снова открылись» (Учение и Заветы 110:11) Джозефу Смиту и Оливеру Каудери. Им явились три древних Пророка и передали им необходимые ключи священства. Этот урок может помочь студентам понять, как ключи священства, восстановленные Пророку Джозефу Смиту, могут благословить их жизнь.
Возможные варианты учебных заданий
Как бы изменилась жизнь?
Начните урок, написав на доске следующий незавершенный вопрос:
Какой была бы ваша жизнь без ?
Предложите студентам заполнить вопрос в своих рабочих тетрадях, указав что-то, без чего, по их мнению, им было бы трудно жить. Предложите нескольким студентам поделиться тем, как они закончили этот вопрос, и кратко объяснить, почему их жизнь была бы сложной без этого.
Выслушав ответы студентов, завершите вопрос на доске такими фразами, как «миссионерская работа», «полнота Евангелия», «храмовая и семейно-историческая работа» и «возможность запечататься со своей семьей». Предложите студентам молча поразмышлять над тем, какой была бы жизнь без этих благословений от Небесного Отца, и записать любые чувства, которые у них возникнут. Призовите студентов продолжать размышлять о значении этих благословений в их жизни, узнавая о священных событиях, которые помогли им стать возможными.
Восстановленные ключи священства
При желании вы можете показать изображение явления Спасителя в храме в Киртланде 3 апреля 1836 года (см. Учение и Заветы 110:1–10). Если студенты прошли урок «Учение и Заветы 110, часть 1», вы можете задать им следующий вопрос:
-
Что вы помните об этом священном видении?
Вы можете написать на доске следующую истину: Господь отправил Небесных посланников, чтобы восстановить ключи священства Пророку Джозефу Смиту. Чтобы помочь студентам лучше понять значение этой истины, скопируйте на доску следующую таблицу и предложите студентам перечертить ее в свои рабочие тетради. (Объясните, что студентам следует оставить достаточно места, чтобы добавить дополнительный вопрос в конце каждой колонки позднее в этом уроке). Предложите студентам заполнить таблицу с помощью Священных Писаний.
Храм в Киртланде – 3 апреля 1836 г.
|
Кто явился? Что он восстановил? |
Кто явился? Что он восстановил? |
Кто явился? Что он восстановил? |
Предоставьте студентам достаточно времени для изучения, а затем предложите желающим выйти к доске и написать в каждой колонке, что они узнали. Если необходимо, напомните им следующее:
Помните, что «ключи священства – это власть руководить применением священства на пользу детям Божьим. Применением всей власти священства в Церкви руководят те, кому даны ключи священства» (Общий свод инструкций: служение в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, 3.4.1, ChurchofJesusChrist.org; см. также Учение и Заветы 65:2).
Чтобы помочь студентам лучше понять назначение ключей, которые были восстановлены, предложите им изучить эти ключи, используя другие отрывки из Священных Писаний, выступления на Генеральной конференции или другие Божественные источники. Они могут изучить сноски или найти выражение «ключи священства», незнакомые слова или другие имена Небесных посетителей в Руководстве к Священным Писаниям. Они могут выполнить поиск фразы «ключи, восстановленные в храме в Киртланде» в приложении Евангельская библиотека.
Или разделите студентов на небольшие группы и дайте каждой группе одно из заданий из раздаточного материала под названием «Ключи священства, восстановленные в храме в Киртланде». Предложите каждой группе вместе обсудить раздаточный материал и добавить свои мысли в таблицу.
Восстановление ключей священства в храме в Киртланде
Задание А
Моисей восстановил ключи «собирания Израиля» (Учение и Заветы 110:11). Ключи собирания дают полномочия тем служителям, которые обладают этой властью, проповедовать восстановленное Евангелие Иисуса Христа народам Земли.
Президент Рассел М. Нельсон провозгласил:
Говоря о собирании Израиля по обе стороны завесы, мы, конечно, подразумеваем миссионерскую, храмовую и семейно-историческую работу. Мы также подразумеваем созидание веры и свидетельства в сердцах тех, с кем живем, трудимся и служим. (Рассел М. Нельсон, «Да восторжествует Бог», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 92)
-
Как бы вы могли помочь укрепить веру и свидетельство в сердцах тех, с кем вы общаетесь каждый день?
-
Как на вашу жизнь или жизнь кого-то из ваших знакомых повлияло то, что Господь обращается к нам через миссионерскую работу?
Задание Б
Елияс передал «устроение Евангелия Авраама» (см. Учение и Заветы 110:12). Это включает восстановление Авраамова завета.
Президент Рассел М. Нельсон объяснял:
Завет, заключенный Богом с Авраамом… содержал несколько обещаний, в том числе… в семени твоем благословятся все племена земные…
Мы, как и в древности, получили святое священство и вечное Евангелие. Мы имеем право получить полноту Евангелия, наслаждаться благословениями священства и стать достойными Божьего величайшего благословения, которое есть жизнь вечная. (Рассел M. Нельсон, «Заветы», Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 87–88)
-
Каким образом Господь благословляет отдельных людей, семьи и народы через Свое Евангелие и Свое священство?
-
Какие благословения от Господа вы получаете через Его Евангелие и Его священство?
Задание В
Илия восстановил ключи запечатывания, включающие в себя власть запечатывать семьи вместе в храме.
Старейшина Гэри И. Стивенсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:
Ключи запечатывания, восстановленные ветхозаветным Пророком Илией, делают возможными таинства, совершаемые в святых храмах. Эти таинства позволяют отдельным людям и семьям вернуться в присутствие наших Небесных Родителей. (Гэри И. Стивенсон, «Где же ключи и власть священства?», Лиахона, май 2016 г., стр. 31)
-
Каким образом Господь благословляет нас через храмовую работу и запечатывания?
-
Как Господь благословил, или как Он может благословить вас и вашу семью через храмовые таинства?
Напомните студентам об их размышлениях в начале урока. Предложите им написать в своих рабочих тетрадях: «Почему эти ключи важны для меня?» Предоставьте им время, чтобы они могли поразмышлять над этим вопросом и ответить на него, основываясь на том, что они узнали в ходе выполнения этого задания.
«До того, как настанет великий и страшный день Господний»
Просмотрите Учение и Заветы 110:14–16 и найдите любые слова или фразы, связанные со Вторым пришествием Иисуса Христа.
-
Что вы узнали?
Призовите студентов выделить в своих книгах Священных Писаний любые важные слова или фразы, которые они нашли.
-
Как Спаситель готовит нас к Своему Второму пришествию через ключи священства, которые восстановили Моисей, Елияс и Илия?
-
Как вы думаете, почему Земля «будет поражена проклятием» (Учение и Заветы 110:15) при пришествии Господа без восстановления этих ключей священства?
В завершение предложите студентам выполнить следующее задание в своих рабочих тетрадях. Вы можете предложить нескольким студентам поделиться тем, что они написали.
Представьте, что подруга рассказала вам, что узнала о ключах священства, восстановленных в храме в Киртланде. Затем она говорит: «Не знаю, как это относится ко мне». Опираясь на то, что вы узнали сегодня, объясните, какие ключи были восстановлены и как они благословили или могут благословить вашу подругу.