«Урок 122 – Учение и Заветы 109: Храм Господа: дом славы и силы», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 109», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 122: Учение и Заветы 109–110
Учение и Заветы 109
Храм Господа: дом славы и силы
Святые трудились почти три года, чтобы построить храм в Киртланде – первый храм, возведенный в этом устроении. Учение и Заветы 109 – это молитва посвящения, которую Господь открыл Пророку Джозефу Смиту. Эта молитва содержит благословения, которые мы можем получить сегодня. Этот урок может помочь студентам ощутить возросшее желание посещать храм и получать обещанные благословения Господа.
Возможные варианты учебных заданий
Отношение к храму
Вы можете показать изображения различных храмов. Можно задать студентам несколько кратких вопросов о храмах, например: сколько храмов действуют в настоящее время, о строительстве скольких храмов было объявлено на последней Генеральной конференции, какой храм находится ближе всего к вашему местоположению и так далее.
-
Почему некоторые люди могут испытывать радость от посещения храма? Почему для некоторых это не столь важно?
Покажите следующие высказывания и призовите студентов поразмышлять над тем, в какой степени они согласны с каждым из них. В качестве альтернативы вы можете предложить студентам записать их чувства по поводу посещения храма в своих рабочих тетрадях.
-
Храм – это дом Бога.
-
Подготовка к посещению храма или его посещение имеет для меня важное значение.
-
Я верю, что есть значимые благословения, которые Господь дарует мне за стремление быть достойным посещения Его дома.
Поразмышляйте над любыми вопросами или сомнениями в отношении подготовки к посещению храма и самого посещения. В ходе сегодняшнего урока вы можете помолиться Небесному Отцу, чтобы он помог вам ощутить большее желание посещать Его святой храм.
Храм в Киртланде
Покажите изображение храма в Киртланде, например то, которое представлено в начале урока. Кратко поделитесь некоторыми историческими сведениями об этом храме своими словами или предложите двум студентам прочитать следующие абзацы.
В период между июнем 1833 года и мартом 1836 года члены Церкви жертвовали время, деньги и имущество, чтобы помочь построить первый храм в этом устроении. Мужчины обеспечили квалифицированный труд для строительства здания, а женщины шили одежду и предоставляли работникам жилье. Некоторые Святые последних дней пожертвовали на строительство храма большую часть своего достояния. Общая стоимость храма составила около 60 000 долларов, что было невероятной суммой для того времени, особенно учитывая бедность Святых.
Храм в Киртланде был посвящен 27 марта 1836 года. Многие Святые последних дней, посетившие церемонии и события, связанные с посвящением, испытали великие духовные проявления. Среди них были звуки сильного ветра, речь на других языках, видения и посещение Ангелов.
Учение и Заветы 109 – это молитва посвящения, которую Господь открыл Пророку Джозефу Смиту. Эту молитву читали вслух во время служб посвящения. Эта традиция продолжается и сегодня: во время каждой сессии посвящения храма зачитывается вдохновенная молитва посвящения.
Можно спросить, присутствовал ли кто-нибудь из студентов на посвящении храма. Если да, студент может поделиться тем, что он помнит о молитве посвящения.
Прочитайте Учение и Заветы 109:1–4 и найдите, как начиналась эта вдохновенная молитва посвящения.
-
Что было значимым для вас в этих стихах?
Выслушав ответы студентов, вы можете задать им несколько дополнительных вопросов, например: «Что эти стихи сообщают о Господе?» или «Что больше всего впечатлило вас в отношении Святых?» (например, см. стихи 1 и 4).
Цели и благословения храма
Убедитесь в том, что у студентов будет достаточно времени для следующего практического задания. Вы можете написать на доске слова Цели и Благословения.
Студенты могут в парах сделать следующее задание и выделить в тексте то, что они нашли.
Прочитайте Учение и Заветы 109:5, 11–16, 20–24 и найдите, каковы были некоторые из целей Господа относительно постройки Его храма и какие за это были обещаны благословения.
Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите им обсудить в парах, какие цели и благословения имеют для них наибольшее значение и почему.
Предложите каждой паре составить постулат истины, основываясь на одной из значимых идей, которые они нашли. (Или, в зависимости от размера класса, вы можете предложить поделиться чем-то каждому студенту). Можно раздать студентам по небольшому листу бумаги для записи их утверждения и показать их на доске. Затем студенты могут поделиться своим утверждением, стихом или стихами, на которых оно основано, и тем, почему это представляется им важным.
Студенты могут поделиться истинами приблизительно такого содержания:
-
В храме Господь может явить Себя нам. (стихи 5, 12–13) (Примечание: помогите студентам понять, что существует множество способов, которыми Господь может явить Себя. Это будет обсуждаться на следующем уроке).
-
В храме Господь может вооружить нас Своей силой, защитой и помощью. (стихи 13, 22)
-
Храм – это место познания. ( стихи 14–15)
-
Поклонение в храме может подготовить нас к служению Господу и проповедованию Его слова. (стихи 22–23)
-
Что эти истины помогают нам узнать о Небесном Отце и Иисусе Христе? Почему это ценно для вас?
Вы можете предложить нескольким студентам прочитать следующие высказывания подростков об их храмовом опыте. Предложите студентам найти примеры перечисленных выше благословений, а также других благословений.
Только вдохновляющие мысли наполняют мой разум в храме. Это удивительное чувство – думать о том, что вы можете делать, чтобы помогать другим. [Хлоя Д.]…
Регулярное посещение храма помогает мне чаще ощущать влияние Духа. Это, безусловно, помогло моим друзьям стать ближе. Кроме того, многие из наших одноклассников спрашивают о наших поездках в храм…
Подруга… смогла получить свою первую рекомендацию с ограничениями, и было приятно видеть тот положительный эффект, который это оказало на ее жизнь. [Аннализа К.] …
Просто войдя в храм я почувствовала, что все проблемы, с которыми я сталкивалась в школе и не только, просто исчезли. Я ощущала покой, когда была в храме. Меня переполнило ощущение счастья. Время, проведенное в храме, помогло мне сосредоточиться на том, что мне нужно делать в церкви и как выполнять другие обязанности. Было замечательно просто уйти ото всех своих проблем. [Kole E.] («Youth Voices: Attending the Temple», New Era, Apr. 2013, 5–7)
Посещение святого храма Господа
Вы можете показать видеосюжет «Благословения храма» (3:37) или «Сила, превыше моей собственной» (3:47). Предложите студентам поразмышлять над благословениями, которые они ощутили, готовясь к посещению храма или входя в храм. Другой вариант – спеть гимн «Дух Божий» (Гимны, №2), написанный для посвящения храма в Киртланде, или другой гимн о храме.
Президент Рассел М. Нельсон свидетельствовал:
[Храм] – это Его святой дом. Храм наполнен Его силой. Давайте никогда не упускать из виду того, что Господь сейчас совершает ради нас… Я обещаю: если вы будете больше времени проводить в храме, это благословит вашу жизнь как ничто иное. (Рассел М. Нельсон, «Сосредоточьтесь на храме», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 121)
-
Вспомните случаи, когда вы или кто-то из ваших близких получили храмовые благословения.
Предложите студентам вспомнить свои ответы в начале урока о том, почему некоторые люди могут не считать посещение храма чем-то особенным.
-
Что из того, что вы узнали или почувствовали, могло бы помочь кому-то, кто столкнулся с некоторыми опасениями, или вдохновить их по-другому относиться к храму?
-
Какое влияние вы испытали сегодня на ваши чувства по отношению к Господу и Его святому храму?
Можно предложить студентам расположить изображение храма в том месте, где они будут часто его видеть. Призовите студентов продолжать молиться Небесному Отцу для обретения большей любви и желания посещать Его святые храмы.