Oppiaihe 127: Oppi ja liitot 111–115

Oppimisen arviointi 8

Oppi ja liitot 95–115

Se, että pohdimme ja arvioimme hengellistä oppimistamme, voi auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Vapahtajaa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita muistamaan ja arvioimaan, kuinka heidän kokemuksensa Opin ja liittojen tutkimisesta ovat auttaneet heitä kasvamaan hengellisesti.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Arvioi hengellistä edistymistäsi

Tuo luokkaan useita erikokoisia kiviä ja pyydä oppilaita rakentamaan niistä reittimerkki. Pyydä oppilaita pinoamaan muutamia kiviä ja tarkkailemaan, millä tavalla saadaan aikaan vakaa perusta. (Vaihtoehtoisesti voit näyttää kuvaa reittimerkistä.) Voisit mainita, että muinoin tällaiset reittimerkit antoivat turvaa ja opastusta matkaajille, ja ne tekevät niin vielä nykyäänkin. Voisit esittää tehtävän pohjalta seuraavat kysymykset.

• Mitä erilaisia reittimerkkejä taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat antaneet opastamaan meitä liittopolulla takaisin Heidän luokseen?

• Kuinka reittimerkki voi olla vertauskuvana Vapahtajasta?

Auta oppilaita ymmärtämään, että heidän tutkimansa pyhien kirjoitusten kohdat ja heidän oppimansa opetukset, joita he ovat soveltaneet käytäntöön tutkiessaan Oppia ja liittoja, voivat olla kuin päällekkäin pinottuja kiviä, jotka antavat turvaa ja opastusta heidän kulkiessaan pitkin liittopolkua. Pyydä oppilaita kertaamaan muistiinpanonsa ja muutaman viime viikon aikana tutkimansa pyhien kirjoitusten kohdat (OL 95–115) sekä pohtimaan oppimiaan totuuksia.

Kun pohdit kokemustasi Opin ja liittojen tutkimisesta, pyydä Hengeltä rukoillen apua, jotta huomaisit edistymisesi kohti taivaallista Isääsi ja Vapahtajaasi Jeesusta Kristusta.

Laita näkyville seuraavat kysymykset auttaaksesi oppilaita pohtimaan hengellistä edistymistään. Pyydä oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastaukset ainakin kahteen seuraavista kysymyksistä.

• Mitä sellaisia hengellisiä totuuksia olet oppinut tai soveltanut käytäntöön, jotka ovat auttaneet sinua tuntemaan olevasi lähempänä taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta?

• Kuinka nämä totuudet ovat antaneet sinulle johdatusta ja turvaa liittopolulla?

• Mitkä Opin ja liittojen kohdat ovat olleet sinulle merkityksellisiä? Miksi?

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa kirjoittaa vastauksensa, pyydä muutamia vapaaehtoisia kertomaan pohdinnoistaan, jotka eivät ole liian henkilökohtaisia. He voisivat kertoa, mitkä pyhien kirjoitusten kohdat ovat olleet heille merkityksellisiä ja miksi. Kun oppilaat kertovat, he voivat lisätä reittimerkkiin kiviä.

Ota huomioon Hengen kehotukset ja oppilaidesi tarpeet, kun valitset, mitä tehtäviä seuraavista käytät.

Selitä, kuinka Vapahtajan pappeus ja pappeuden avaimet siunaavat Hänen kirkkoaan

Auta oppilaita arvioimaan, mitä he ovat viime aikoina oppineet Vapahtajan pappeudesta ja pappeuden avaimista. Tutkiessaan oppiaihetta 119: Oppi ja liitot 107:1–20 oppilaat ovat saattaneet oppia, että kirkossa palvelevat voivat päästä osallisiksi Vapahtajan voimasta Hänen pappeutensa kautta. Tutkiessaan oppiaihetta Oppi ja liitot 110, osa 2 oppilaat ovat saattaneet oppia pappeuden avainten palauttamisesta Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle Kirtlandin temppelissä.

Voisit esittää seuraavan esimerkkitilanteen. Kirjoittaessaan vastauksiaan oppilaat voisivat kerrata päiväkirjaansa tekemiään muistiinpanoja tai merkitsemiään pyhien kirjoitusten kohtia.

Sisarukset Ella ja Juho ovat liittyneet kirkkoon äskettäin. He ovat ainoat kirkon jäsenet perheessään. Heillä kummallakin on vahva todistus Mormonin kirjasta, profeetta Joseph Smithistä ja Jeesuksen Kristuksen palautetusta kirkosta, mutta he ymmärtävät, että heillä on vielä opittavaa. Eräänä sunnuntaina kirkossa he kuulevat jonkun puhuvan siitä, kuinka Vapahtajan pappeus ja pappeuden avaimet siunaavat jokaista kirkon jäsentä. He eivät oikein tiedä, mitä se tarkoittaa.

• Mitä sellaisia asioita, joita olet oppinut äskettäin tutkiessasi Oppia ja liittoja, voisit hyödyntää auttaaksesi Ellaa ja Juhoa ymmärtämään paremmin, kuinka Vapahtajan pappeuden voima ja pappeuden avaimet siunaavat meitä kirkon jäseninä?

Jos oppilaat tarvitsevat apua, voisit piirtää taululle uudelleen oppiaiheen Oppiaihe 119: Oppi ja liitot 107:1–20 puun ja nimetä oksat kirkon eri järjestöjen nimillä. Oppilaat voisivat kertoa, että kirkon tehtäviin kutsutut miehet ja naiset saavat Vapahtajalta voimaa palvella muita Hänen kirkossaan. Selittäessään asiaa oppilaat voisivat havainnollistaa luvun OL 107 jakeilla, että kaikki valtuudet ja virat Vapahtajan kirkossa ovat lisäyksiä Melkisedekin pappeuteen. He voisivat käyttää tämän opettamiseen esimerkiksi jakeita 5, 8, 14, 18–20 tai muita valitsemiaan jakeita.

Vaihtoehtoisesti voisit näyttää kuvia luvussa OL 110 kuvatuista Mooseksen, Eliaan ja Elian käynneistä Kirtlandin temppelissä. Pyydä oppilaita kertomaan, keitä nämä vierailijat olivat ja mitä avaimia he palauttivat. Kannusta oppilaita käyttämään selityksissään luvun OL 110 jakeita.

Kasvata luottamustasi siihen, että apostolit ovat Jeesuksen Kristuksen erityisiä todistajia

Äskettäisessä oppiaiheessa oppilaat ovat saattaneet oppia, kuinka ensimmäinen presidenttikunta ja kahdentoista apostolin koorumi ovat Kristuksen nimen erityisiä todistajia koko maailmassa (ks. OL 107:23). Anna oppilaille tilaisuus pohtia todistustaan siitä, että profeetat ja apostolit ovat Kristuksen erityisiä todistajia meidän aikanamme ja että Jeesus Kristus on antanut heille tehtävän auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Häntä.

Tätä varten voisit esimerkiksi laittaa näkyviin tuoreen kuvan ensimmäisestä presidenttikunnasta ja kahdentoista apostolin koorumista sekä esittää seuraavan kysymyksen. Voisit antaa oppilaille aikaa pohtia kysymystä ja kirjoittaa ajatuksiaan opiskelupäiväkirjaansa. Pyydä jonkin ajan kuluttua muutamaa vapaaehtoista oppilasta kertomaan ajatuksiaan.

• Mitä sellaista olet viime aikoina tehnyt, mikä on vaikuttanut todistukseesi siitä, että profeetat ja apostolit ovat todella Kristuksen erityisiä todistajia?

  Jos koet, että oppilaille olisi hyötyä lisätehtävästä, joka vahvistaisi heidän luottamustaan profeettoihin ja apostoleihin Kristuksen erityisinä todistajina, voisit pyytää heitä tekemään jonkin seuraavista tehtävistä:

• Valitse jokin äskettäinen ensimmäisen presidenttikunnan tai kahdentoista apostolin koorumin sanoma, joka on ollut sinulle merkityksellinen. Pohdi, kuinka tuo sanoma vaikutti tunteisiisi Jeesusta Kristusta kohtaan.

• Vastaa ensimmäisen presidenttikunnan tai kahdentoista apostolin koorumin jäsenen esittämään sosiaalisen median kutsuun. Jaa kutsu sosiaalisen median sivullasi.

• Sosiaalisessa mediassa vastaa ensimmäisen presidenttikunnan tai kahdentoista apostolin koorumin jäsenen julkaisuun tai lähetä hänelle yksityisviesti ja ilmaise kiitollisuutesi äskettäisestä sanomasta, joka on auttanut sinua tuntemaan pääseväsi lähemmäksi Vapahtajaa Jeesusta Kristusta.

Riittävän ajan kuluttua muutamat oppilaat voisivat kertoa luokalle, mitä he kirjoittivat tai julkaisivat.

Valmistaudu palvelemaan Herraa temppelissä

Aiemmissa oppiaiheissa oppilailla oli tilaisuuksia valmistautua palvelemaan Herraa Hänen temppelissään. Seuraavassa on tiivistelmiä viimeaikaisista oppiaiheista, joista on ollut apua tässä:

• Luvun OL 95 kohdalla oppilaat saattoivat keskustella uhrauksista, joita he ovat tehneet palvellakseen temppelissä.

• Luvun OL 97 kohdalla he saattoivat käydä läpi, kuinka temppelisuosituskysymykset auttavat meitä tulemaan puhdassydämisiksi.

• Luvussa OL 109 oppilaat huomasivat temppelipalveluun liittyviä siunauksia ja pohtivat, kuinka nämä siunaukset saattaisivat kannustaa heitä heidän elämässään.

• Luvun OL 110 kohdalla oppilaat saattoivat keskustella siitä, kuinka heidän kelvollisuutensa voi auttaa heitä tuntemaan läheisyyttä Herraan Hänen temppelissään (ks. OL 110:5–10).

Pyydä oppilaita kertaamaan täsmällisiä tavoitteita tai suunnitelmia, joita he ovat asettaneet valmistautuakseen palvelemaan Häntä Hänen temppelissään.

• Mitä olet viime aikoina tehnyt ollaksesi paremmin valmistautunut palvelemaan Herraa temppelissä?

Jos oppilaat hyötyisivät täsmällisemmistä kysymyksistä, jotka seuraavat edistymistä heidän mahdollisesti laatimissaan suunnitelmissa tai tavoitteissa, voisit laittaa seuraavan tekstin näkyville ja pyytää oppilaita kirjoittamaan vastauksen opiskelupäiväkirjaansa.

Tavoittele henkilökohtaista ilmoitusta opastamaan sinua, kun kirjoitat opiskelupäiväkirjaasi vastauksen yhteen tai useampaan seuraavista kysymyksistä:

• Mitä uhrauksia olet tehnyt tai olet halukas tekemään osoittaaksesi, että Herran palveleminen temppelissä on etusijalla elämässäsi?

• Mitä siunauksia olet huomannut elämässäsi, kun olet pohtinut vastauksiasi temppelisuosituskysymyksiin valmistautuessasi menemään Herran huoneeseen?

• Miten olet pyrkinyt olemaan kelvollinen palvelemaan Herraa temppelissä?

Mieti, millä tavoin sinua on siunattu pyrkimystesi tähden. Mitä aiot edelleen tehdä tai alkaa tehdä valmistautuaksesi paremmin palvelemaan Herraa Hänen temppelissään?

Kannusta oppilaita toimimaan niiden muutosten pohjalta, joita he ovat tunteneet innoitusta tehdä, kun he ovat tarkastelleet edistymistään. Voisit kehua oppilaiden pyrkimyksiä asettaa taivaallinen Isä, meidän Vapahtajamme ja evankeliumi etusijalle elämässään. Lopuksi voisit kertoa esimerkin siunauksista, joita olet saanut valmistautuessasi palvelemaan Vapahtajaa Hänen temppelissään.