127. lecke: Tan és szövetségek 111–115

Tanulásod felmérése – 8.

Tan és szövetségek 95–115

A lelki tanulásunkon való elmélkedés és a felmérése segíthet közelebb kerülnünk a Szabadítóhoz. Ez a lecke segíthet a tanulóknak felidézni és kiértékelni, hogy a Tan és szövetségek tanulmányozása során eddig szerzett tapasztalataik miként segítettek nekik lelkileg fejlődni.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Mérd fel a lelki fejlődésedet!

Hozz az órára több különböző méretű követ, és kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy útjelzőt. Kérd meg a tanulókat, hogy rakjanak egymásra néhány követ, és figyeljék meg, mi adja a szilárd alapot. (Másik lehetőségként mutass egy képet egy útjelzőről.) Megemlítheted, hogy az ősi időkben és napjainkban ezek az útjelzők biztonságot és iránymutatást nyújtottak az utazóknak. Felteheted a tevékenységre vonatkozó alábbi kérdéseket.

• Milyen különböző útjelzőket biztosított Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus, amelyek utat mutatnak nekünk a szövetség ösvényén, hogy visszavezessenek minket a színük elé?

• Hogyan lehet az útjelző a Szabadító szimbóluma?

Segíts a tanulóknak felismerni, hogy az általuk tanulmányozott szentírásrészek, az általuk átvett leckék és a Tan és szövetségek tanulmányozása során megismert és alkalmazott tanítások olyanok lehetnek, mint az egymásra helyezett kövek, biztonságot és iránymutatást nyújtva a szövetség ösvényén való haladásuk során. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a jegyzeteiket és az elmúlt hetekben tanulmányozott szentírásokat (Tan és szövetségek 95–115), és gondolják át a tanult igazságokat.

Miközben a Tan és szövetségek tanulmányozása során szerzett élményeidre gondolsz, imádságosan hívd meg a Lelket, hogy segítsen felismerned, mennyire kerültél közelebb Mennyei Atyádhoz és a Szabadítódhoz, Jézus Krisztushoz.

Tedd ki a következő kérdéseket, hogy segíts a tanulóknak elgondolkodni a lelki fejlődésükön. Kérd meg a tanulókat, hogy válaszoljanak két vagy több kérdésre az alábbiak közül a tanulmányozási naplójukban.

• Milyen lelki igazságokat tanultál vagy alkalmaztál, amelyek segítettek közelebb érezned magad Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz?

• Hogyan adtak neked iránymutatást és biztonságot ezek az igazságok a szövetség ösvényén?

• A Tan és szövetségek mely szentírásrészei voltak jelentőségteljesek számodra? Miért?

Amikor a tanulóknak elegendő idejük volt a válaszaik leírására, kérj meg néhány önként jelentkezőt, hogy osszanak meg olyan gondolatokat, amelyek nem túl személyesek. Megoszthatják, hogy mely szentírásrészek voltak jelentőségteljesek számukra és miért. Miközben a tanulók megosztják a gondolataikat, hozzáadhatnak köveket az útjelzőhöz.

Vedd figyelembe a Lélek késztetéseit és a tanulóid szükségleteit, miközben kiválasztod, hogy az alábbi tevékenységek közül melyiket végezzétek el.

Magyarázd el, hogy a Szabadító papsága és papsági kulcsai miként áldják meg az Ő egyházát

Segíts a tanulóknak felmérni, mit tanultak mostanában a Szabadító papságáról és papsági kulcsairól. A 119. lecke: Tan és szövetségek 107:1–20 tanulmányozása során a tanulók megtanulhatták, hogy azok, akik az egyházban szolgálnak, az Ő papságán keresztül meríthetnek a Szabadító hatalmából. A Tan és szövetségek 110 – 2. rész tanulmányozása során a tanulók tanulhattak a papság kulcsainak a visszaállításáról Joseph Smithnek és Oliver Cowderynek a Kirtland templomban.

Megoszthatod a következő élethelyzetet. Válaszaik megírása közben a tanulók áttekinthetik, miket jegyeztek le a naplójukba vagy milyen szentírásokat jelöltek meg.

Betti és Misi testvérek, és nemrég csatlakoztak az egyházhoz. Csak ők egyháztagok a családjukban. Mindkettőjüknek erős bizonysága van a Mormon könyvéről, Joseph Smith prófétáról, valamint Jézus Krisztus visszaállított egyházáról, de tudják, hogy még többet kell tanulniuk. Az egyik vasárnap az istentiszteleten hallottak valakit arról beszélni, hogy a Szabadító papsága és papsági kulcsai miként áldják meg az egyház minden egyes tagját. Nem igazán tudták, hogy ez mit jelent.

• Mit tanulmányoztál mostanában a Tan és szövetségekben, amivel segíthetnél Bettinek és Misinek jobban megérteni, miként áld meg minket a Szabadító papsági hatalma és papsági kulcsai az egyház tagjaiként?

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük, újra felrajzolhatod a táblára a fát a 119. lecke: Tan és szövetségek 107:1–20-ból, és az ágakat felcímkézheted az egyház különböző szervezeteinek a nevével. A tanulók elmondhatják, hogy azok a férfiak és nők, akik elhívást kapnak az egyházban, erőt merítenek a Szabadítótól mások szolgálatára az Ő egyházában. Magyarázatuk részeként a tanulók használhatnak verseket a 107. szakaszból annak a szemléltetésére, hogy a Szabadító egyházában minden felhatalmazás és hivatal a melkisédeki papság kiegészítése. A tanításukhoz felhasznált versek között lehet az 5., 8., 14., 18–20. vers, vagy más, általuk választott versek is.

Azt is megteheted, hogy kiteszel képeket Mózes, Éliás és Illés látogatásáról a Kirtland templomban, amelyről a Tan és szövetségek 110 ír. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, kik voltak ezek a látogatók, és milyen kulcsokat állítottak vissza. Buzdítsd őket, hogy a magyarázatukban használják a 110. szakasz verseit.

Nagyobb magabiztosságot érezni abban, hogy az apostolok Jézus Krisztus különleges tanúi

Egy korábbi leckében a tanulók megtudták, hogy az Első Elnökség és a Tizenkét Apostol Kvóruma tagjai Krisztus nevének a különleges tanúi az egész világon (lásd Tan és szövetségek 107:23). Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy elgondolkodjanak a bizonyságukon arról, hogy a próféták és apostolok Krisztus különleges tanúi napjainkban, és megbízást kaptak Jézus Krisztustól arra, hogy segítsenek közelebb kerülnünk Őhozzá.

Ennek az egyik módja lehet, ha kiteszel egy képet az Első Elnökségről és a Tizenkét Apostol Kvórumáról, és felteszed a következő kérdést. Adhatsz elegendő időt a tanulóknak arra, hogy átgondolják és leírják a gondolataikat a tanulmányozási naplójukba. Egy kis idő eltelte után kérj meg néhány önként vállalkozó tanulót, hogy ossza meg a gondolatait.

• Mit tettél mostanában, ami hatással volt a bizonyságodra arról, hogy a próféták és apostolok valóban Krisztus különleges tanúi?

  Ha szerinted a tanulóknak hasznára válna egy további tevékenység, amely segítene nekik biztosabbnak lenni abban, hogy a próféták és apostolok Krisztus különleges tanúi, akkor megkérheted őket, hogy végezzék el az alábbi tevékenységek egyikét:

• Válassz ki egy közelmúltbeli üzenetet az Első Elnökségtől vagy a Tizenkét Apostol Kvórumától, amely jelentőségteljes volt számodra. Gondold át, milyen hatással volt ez az üzenet a Jézus Krisztussal kapcsolatos érzéseidre.

• Válaszolj az Első Elnökség vagy a Tizenkét Apostol Kvóruma egyik tagjának a felhívására a közösségi médiában. Oszd meg a felhívást a közösségimédia-oldaladon.

• A közösségi médiában válaszolj egy bejegyzésre, vagy küldj közvetlen üzenetet az Első Elnökség vagy a Tizenkét Apostol Kvóruma egyik tagjának, kifejezve háládat egy közelmúltbeli üzenetért, amely segített közelebb érezned magad a Szabadítóhoz, Jézus Krisztushoz.

Elegendő idő eltelte után néhány tanuló megoszthatja az osztállyal, amit írt vagy posztolt.

Készülj fel az Úrnak való hódolatra a templomban

A korábbi leckék során a tanulóknak lehetőségük volt felkészülni arra, hogy az Úrnak hódoljanak az Ő templomában. Íme néhány összefoglaló a közelmúltbeli leckékről, amelyek ebben segítettek:

• A 95. szakaszban a tanulók beszélhettek a templomi hódolatért hozott áldozatokról.

• A 97. szakaszban áttekinthették, hogyan segítenek nekünk a templomi ajánlási kérdések tisztaszívűnek lenni.

• A 109. szakaszban a tanulók megismerték a templomi hódolathoz kapcsolódó áldásokat, és átgondolták, hogyan ösztönözhetik őket ezek az áldások.

• A 110. szakaszban a tanulók megbeszélhették, miként segíthet az érdemességük abban, hogy közel érezzék magukat az Úrhoz az Ő templomában (lásd Tan és szövetségek 110:5–10).

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át, milyen konkrét célokat vagy terveket készítettek, hogy azok segítsenek nekik felkészülni az Úr templomában való hódolatra.

• Milyen közelmúltbeli erőfeszítéseket tettél azért, hogy felkészültebb legyél az Úrnak való hódolatra a templomban?

Amennyiben a tanulóknak segítene, ha konkrétabban rákérdeznél, hogyan haladnak a terveikkel vagy a céljaikkal, akkor kiteheted a következő szöveget, és megkérheted őket, hogy írják le róla a gondolataikat a tanulmányozási naplójukba.

Törekedj személyes kinyilatkoztatásra, miközben megválaszolsz egyet vagy többet a következő kérdések közül a tanulmányozási naplódban:

• Milyen áldozatokat hoztál, illetve vagy hajlandó meghozni annak a bizonyítására, hogy az Úrnak való hódolat a templomban elsődleges fontosságú az életedben?

• Milyen áldásokat tapasztaltál már az életedben, amikor az Úr házába való belépésre való felkészülés részeként átgondoltad a templomi ajánlási kérdésekre adott válaszaidat?

• Mit tettél azért, hogy érdemes legyél az Úrnak való hódolatra a templomban?

Gondold át, milyen áldásokat kaptál az erőfeszítéseidért. Mit teszel majd vagy mit teszel majd továbbra is, hogy felkészültebb legyél az Ő templomában való hódolatra?

Buzdítsd a tanulókat, hogy tegyék meg a változtatásokat, amelyekre késztetést éreztek, miközben áttekintették a fejlődésüket. Megdicsérheted a tanulókat azon erőfeszítéseikért, hogy az életükben elsődleges fontosságúvá tegyék Mennyei Atyát, a Szabadítónkat és az evangéliumot. Zárásként megoszthatod, te milyen áldást kaptál már azért, mert felkészültél, hogy a Szabadítónak hódolj az Ő templomában.