„134. õppetund. Kauni linna Nauvoo rajamine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)
„Nauvoo rajamine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat
134. õppetund: Õpetus ja Lepingud 124
Nauvoo rajamine
Kaunis linn
Pärast seda, kui pühad Missourist välja aeti, muutsid nad Mississippi jõe äärsed soised alad linnaks. Nauvoo linnast Illinoisi osariigis sai kaunis paik ja see oli aastatel 1839–1846 Kiriku peakorter. See õppetund võib aidata õpilastel võrrelda pühakirju ja Kiriku ajaloo ülestähendusi enda eluga.
Võimalikud õpitegevused
Enda eluga seostamine
Paluge õpilastel mõtiskleda, kui sageli nad õpivad Õpetuse ja Lepingute raamatust ning Kiriku ajaloost tõdesid, mis seostuvad nende eluga.
Soovi korral asetage ruumi ühte otsa Õpetuse ja Lepingute raamat või prohvet Joseph Smithi pilt, mis tähistaks algusaegade pühade aega. Paluge ühel õpilasel astuda ruumi teise otsa, et kujutada meie aega. Osutage Joseph Smithi aja ja praeguse aja vahelisele vahemaale ning esitage järgmised küsimused.
-
Kuidas võib meil olla raske Joseph Smithi ja algusaegade pühadega suhestuda?
-
Mida te teete Õpetuse ja Lepingute raamatut ning Kiriku ajalugu uurides, et paremini mõista Joseph Smithi ja algusaegade pühade elu või seostada uuritavat enda eluga?
Kirjutage õpilaste vastused viimasele küsimusele tahvlile. Kui õpilased järgmist nelja põhimõtet ei maini, võiksite ka need tahvlile kirjutada. Õpilased kasutavad neid kogu tunni jooksul.
-
Leidke olulised üksikasjad.
-
Võrrelge neid oma eluga.
-
Avastage väärtuslikke õppetunde.
-
Valige isiklik rakendamisviis.
Paluge õpilastel mõtiskleda, milles nad praegu oma elus kõige enam Issanda abi vajavad.
Innustage neid otsima selles küsimuses Jumalalt juhatust, kui nad uurivad Nauvoo pühade elu. Tunnistage, et Jumal saab neile vastata Püha Vaimu kaudu.
Järgmise materjali eesmärk on juhendada õpilasi nende võrdlemise oskuses ja valmistada neid ette seda iseseisvalt tegema.
1. samm: leidke olulised üksikasjad
Selle sammu harjutamiseks paluge õpilastel kuulata olulisi üksikasju teie lugemise ajal või kui õpilane loeb valjusti ette järgmise info:
Sel ajal, kui prohvet Joseph Smith oli Liberty vanglas, aeti tuhanded pühad Missouris oma kodudest välja. Pärast vangist vabanemist liitus Joseph taas oma perekonna ja peaaegu 5000 teise Missourist pärit põgenikuga, kelle olid vastu võtnud lahked Quincy asula inimesed Illinoisi osariigis.
Issand juhatas pühasid ostma ja kogunema odavale soisele maale Missouri jõe ääres. Nad elasid telkides ja vagunites, kui hakkasid ehitama linna, mille nad hiljem nimetasid Nauvooks. Sääsed nakatasid paljusid pühasid malaariaga, mis põhjustas tugevat palavikku, külmavärinaid ja rohkelt surmajuhtumeid.
-
Millised selle ülevaate üksikasjad tunduvad teile olulised?
2. samm: võrrelge oma eluga
Paluge õpilastel harjutada teist sammu, vastates järgmisele küsimusele, pidades silmas olulisi üksikasju alates 1. sammust.
-
Kuigi meie olud võivad olla erinevad, siis kuidas võiksime seostada tolleaegsete pühadega toimunut meie eluga tänapäeval?
Mõned vastused võivad sisaldada tunnet, nagu oleksime läbinud ühe proovilepaneku ainult selleks, et kogeda järgmist, kolida uude kohta või alustada uuesti, elada rasketes tingimustes või jääda raskelt haigeks.
-
Mida te teete, et näidata sellistes olukordades usku Issandasse?
3. samm: avastage väärtuslikke õppetunde
Paluge õpilastel leida väärtuslikke õppetunde, tehes järgmist: vaadake „Joseph Smith: Prophet of the Restoration (2002. a versioon)” ajakoodist 47:39 kuni 50:54 või selgitage, et 22. juulil 1839 kolisid Joseph Smith ja teised majast majja ja telgist telki haigeid ravides. Seejärel selgitage, et üks inimene, keda nad külastasid, oli Elijah Fordham. Ta oli nii haige, et tema naine Anna nuttis ja pani valmis tema matmisriideid. Paluge ühel õpilasel lugeda ette järgnev lugu:
Joseph Smith: Prophet of the Restoration (2002 version)
„Joseph astus Elijah’ juurde ja võttis tal käest. „Vend Fordham,” küsis ta, „kas sul on usku, et terveks saada?”
„Ma kardan, et on liiga hilja,” ütles ta.
„Kas sa ei usu, et Jeesus on Kristus?”
„Usun, vend Joseph.”
Prohvet kuulutas: „Elijah, ma käsin sind Naatsareti Jeesuse nimel üles tõusta ja terveks saada.”
Need sõnad paistsid raputavat tervet maja. Elijah tõusis voodist näost õhetavana. Ta pani end riidesse, palus midagi süüa ja järgnes Josephile õue, et aidata õnnistada paljusid teisi.” („Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days lugu”, 1. kd, „Tõe lipp, 1815–1846”, [2018], lk 402–403)
Lugege järgmistest lõikudest vähemalt kaks, et leida sarnasusi selle vahel, mida Päästja tegi või ilmutas, ja varem loetud loo vahel: Matteuse 4:23; 1. Nefi 11:31; Õpetus ja Lepingud 42:44; 66:9; 84:68.
-
Milliseid õppetunde te nendest pühakirjadest ja Nauvoo pühade kohta õppisite?
Kirjutage õpilaste vastused tahvlile. Üks näide on see, et meie usu kaudu Jeesusesse Kristusesse ja Tema preesterluse väe kaudu võib Jumal meid õnnistada ja tugevdada.
Et aidata õpilastel seda põhimõtet mõista, võiksite esitada lisaküsimusi, nagu „Mida see tõde meile Issanda kohta õpetab?” „Millised kogemused on teile seda põhimõtet elus kinnitanud?” ja „Millisel muul viisil peale meie tervendamise võib Issand meid tugevdada ja õnnistada?” Soovi korral küsige, kas õpilastel on selle põhimõtte kohta küsimusi. Kui jah, siis arutage neid koos klassiga.
Selgitage järgmist.
Tervenemispäevale vaatamata kestis haigus pühade seas veel mitu kuud. Kuid nad jätkasid üksteise eest hoolitsemist ja Issandasse uskumist. Nad kaevasid soost jõkke suunduvaid kuivenduskraave, mis muutis maa kasutuskõlblikumaks ja vähendas sääskede probleemi. Nad rajasid õitsva kogukonna ja lõpuks Nauvoo templi.
4. samm: valige isiklik rakendamisviis
Selle sammu jaoks paluge õpilastel jagada, kuidas nad saaksid õpitud tõdesid rakendada. Nende vastused võivad hõlmata viise, kuidas nad saaksid rakendada usku Issandasse, sealhulgas paluda preesterluse õnnistusi.
Lisaõppetunnid
Et jätkata pühakirjade ja Kiriku ajaloo võrdlemist enda eluga, võiksid õpilased teha tegevusi käsilehelt „Kiriku ajaloo võrdlemine enda eluga”. Õpilased võivad teha tegevusi iseseisvalt või väikestes rühmades. Paluge õpilastel panna kirja, mida nad iga nelja sammu juures tegid.
Kiriku ajaloo võrdlemine enda eluga
Tegevus A
Evangeeliumi kuulutamine
Prohvet Joseph Smith kirjutas: „Tagakiusamine ei ole peatanud tõe edenemist” (History of the Church, 4. kd, lk 540). Issand oli varem kutsunud mitut Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liiget teenima misjonitel välismaal. Vaatamata haigustele ja raskustele lahkusid need sihikindlad vennad Nauvoost kuulekalt teenima. Selle tulemusena said tuhanded inimesed – peamiselt Inglismaal – Jumalalt tunnistuse, liitusid Kirikuga ja reisisid Nauvoosse. Nendest sai Kiriku suur tugevus.
Lugege kirjakohti 1. Nefi 3:7 ja Õpetus ja Lepingud 3:1 ning mõelge, kuidas need salmid võiksid seostuda selle näitega misjonitööst.
Tegevus B
Abiühingu asutamine
Sel ajal, kui pühad Nauvoo templit ehitasid, märkasid mõned õed, et paljudel templiehitusel töötavatel meestel polnud sobilikke kingi, pükse ega särke. Issandast inspireerituna moodustasid nad naistest rühma ja hakkasid riiete muretsemiseks koos tööle. Nagu paljud tolleaegsed rühmad, koostasid ka nemad endale põhikirja. Nad esitasid dokumendi heakskiitmiseks Joseph Smithile.
[Kui] Joseph [seda nägi], ütles ta, et see on parim, mida ta eales näinud oli. „Kuid see ei ole see, mida te tahate,” ütles ta. „Öelge õdedele, et Issand on nende pakkumise vastu võtnud ja Tal on nende jaoks midagi paremat. ‥ Ma organiseerin naised preesterluse alla preesterluse mustri järgi.” („Saints”, 1. kd, lk 448)
17. märtsil 1842 käskis Jumal Joseph Smithil organiseerida Abiühingu. Jumal inspireerib tänapäeval jätkuvalt Abiühingu juhte teenima ja tugevdama Kiriku liikmeid ja lugematul hulgal teisi.
Lugege salme Õpetus ja Lepingud 58:26–28, et leida, kuidas võivad need salmid olla seotud inspireeritud naistega, kelle tegevus viis Abiühingu asutamiseni.
Kui õpilased on uurimise lõpetanud, paluge neil rääkida, kuidas nad võrdlesid õpitut oma eluga.
Mõned näited tõdedest, mida nad võiksid tuvastada, on järgmised: Issand valmistab meile tee, kuidas saata korda seda, mida Tema käsib. Jumala tööd ei saa nurjata. Jumal tasub neile, kes püüavad aktiivselt õigemeelsust ellu viia.
-
Mida te sellest kogemusest õppisite?
-
Kuidas võib pühakirjade ja Kiriku ajaloo ülestähenduste võrdlemine oma eluga teid tulevikus aidata?