Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 137 – Oppi ja liitot 127–128, osa 1: Kuolleiden pelastus

”Oppiaihe 137 – Oppi ja liitot 127–128, osa 1: Kuolleiden pelastus”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 127–128, osa 1”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 137: Oppi ja liitot 125–128

Oppi ja liitot 127–128, osa 1

Kuolleiden pelastus

Joseph Smith opetti oppia kasteesta kuolleiden puolesta ensimmäisen kerran elokuussa 1840. Kirkon jäsenet riemuitsivat tilaisuudesta suorittaa pelastavia toimituksia edesmenneiden sukulaistensa puolesta. Joseph Smith kirjoitti pyhille kirjeitä, joissa hän antoi heille ohjeita kastetoimituksesta kuolleiden puolesta. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan taivaallisen Isän heitä kohtaan tunteman rakkauden, joka ilmenee temppelitoimituksissa.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Esimerkkitilanne

Seuraava esimerkkitilanne voi auttaa oppilaita pohtimaan, mitä ajatuksia heissä herättää Vapahtajan oppi kasteesta kuolleiden puolesta. Oppilaat voisivat esittää roolileikkinä, kuinka Annalle voisi vastata.

Keskustellessaan lähetyssaarnaajien kanssa Anna sai tietää, että ihmisten tulee noudattaa Vapahtajan esimerkkiä ja mennä kasteelle (ks. Matt. 3:13–17; Joh. 3:5; 2. Nefi 31:4–11). Hän halusi vilpittömästi saada kasteen, mutta huolestui myös edesmenneestä siskostaan. Anna kysyi lähetyssaarnaajilta: ”Entä siskoni, joka kuoli ennen kuin hänet voitiin kastaa?”

Kun mietit Vapahtajan opin osatekijöitä, mistä tuntemuksistasi voisit kertoa?

Muistuta oppilaille, että ihmiset, myös kirkon varhaiset jäsenet, ovat kautta aikojen esittäneet Annan kysymyksen kaltaisia kysymyksiä. Taivaallinen Isä ilmoitti profeetta Joseph Smithin kautta, kuinka Hänen suunnitelmansa voi pelastaa kaikki, jotka haluavat pelastua.

Taivaallisen Isän suunnitelma

Herra ilmoitti Joseph Smithille vähitellen opin kasteesta kuolleiden puolesta. Elokuussa 1840 Joseph Smith saarnasi Seymour Brunsonin hautajaisissa. Saarnan aikana hän katsoi Jane Neymania, joka oli leski ja jonka poika oli kuollut ennen kuin tämä ehdittiin kastaa. Joseph viittasi jakeeseen 1. Kor. 15:29 ja opetti, että Jumalan suunnitelman ansiosta elävä henkilö voitiin kastaa kuolleen puolesta sijaistoimituksena. Myöhemmin Jane kastettiin poikansa Cyrusin puolesta. Tämä oli ensimmäinen tällä taloudenhoitokaudella suoritettu kaste kuolleen puolesta (ks. Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, osa 1, The Standard of Truth, 1815–1846, 2018, s. 421–422).

Myöhemmin Herra ilmoitti, että kasteet kuolleiden puolesta oli määrä suorittaa temppelissä (ks. OL 124:29–32). Marraskuussa 1841 pyhät alkoivat mennä kasteelle esivanhempiensa puolesta keskeneräisessä Nauvoon temppelissä. Syyskuussa 1842 Joseph Smith neuvoi pyhiä pitämään kirjaa noista toimituksista ja muista tärkeistä tiedoista. Nämä ohjeet ovat nykyään luvuissa OL 127 ja 128 (ks. Saints, osa 1, s. 476–477). Joseph Smith selitti, että kirjurin tulee todistaa toimitusta ja ylläpitää täsmällisiä kirjoja, jotka merkitään kirkon pääkirjaan. Hän opetti myös, että toimituksella tulee olla muita todistajia. (Ks. OL 128:2–4.) Sitten hän selitti, miksi tämän järjestyksen tuli olla erittäin tarkka.

Ennen jakeen OL 128:5 lukemista voi olla hyödyllistä selittää, että ”ennen maailman perustamista” viittaa aikaan ennen maapallon luomista, jolloin taivaassa oli neuvonpito (ks. Abr. 3:22–27).

Lue OL 128:5 ja pane merkille, mitä siinä opetetaan kasteesta kuolleiden puolesta taivaallisen Isän suunnitelmassa.

Mitä tämä jae opettaa taivaallisesta Isästä ja Hänen suunnitelmastaan?

Auta oppilaita huomaamaan tämä totuus: Taivaallinen Isä valmisti keinon niiden pelastukseksi, jotka kuolevat vailla tietoa evankeliumista.

Voisit kirjoittaa totuuden taululle auttaaksesi oppilaita keskustelemaan siitä. Voit auttaa oppilaita ymmärtämään tämän totuuden esittämällä seuraavia kysymyksiä. Voisit edistää keskustelua pyytämällä oppilaita kertomaan ajatuksiaan luokkatovereidensa huomioista.

Mitä tämä totuus opettaa taivaallisen Isän ominaisuuksista, luonteesta tai tarkoituksesta?
Kuinka tämä totuus voi vaikuttaa sinuun ja perheeseesi?

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään tämän totuuden tärkeyden lausumalla siitä todistuksesi. Tai voisit lukea seuraavan lausunnon ja pyytää oppilaita kertomaan, mitä ajatuksia se heissä herättää.

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on todistanut Jeesuksesta Kristuksesta ja kuolleiden lunastuksesta.

Meidän tehtävämme ulottuu niin kauas ja niin syvälle kuin Jumalan rakkauskin sulkeakseen sisäänsä Hänen lapsensa kaikkina aikoina ja kaikissa paikoissa. Työmme kuolleiden hyväksi on merkittävä todistus siitä, että Jeesus Kristus on koko ihmiskunnan jumalallinen Lunastaja. Hänen armonsa ja lupauksensa ulottuvat myös niihin, jotka eivät löydä Häntä eläessään. Hänen ansiostaan vangit voivat todellakin päästä vapaiksi. (Ks. D. Todd Christofferson, ”Kuolleiden lunastus ja todistus Jeesuksesta”, Liahona, tammikuu 2001, s. 13)

Merkitty kirjoihin maan päällä ja taivaassa

Voisit näyttää kuvan temppelin kastehuoneesta. Pyydä oppilaita osoittamaan kirjuri ja todistajat. Pyydä sitten oppilaita etsimään nämä tehtävät jakeesta OL 128:3 ja merkitsemään ne. Jos oppilaat ovat palvelleet todistajina, he voisivat kertoa kokemuksistaan.

Yksi tapa auttaa oppilaita huomaamaan näiden lukujen merkitys on palata Annan esimerkkitilanteeseen.

Kun Anna oli kastettu, hän meni temppeliin kasteelle kuolleen siskonsa puolesta. Hän miettii, kuinka voi tietää toimituksen olevan voimassa taivaassa.

Ennen kuin oppilaat lukevat seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat, voisit selittää, että jakeen OL 128:8 ilmaus ”henkilökohtaisesti” viittaa omasta puolestaan kasteelle meneviin ihmisiin ja ilmaus ”omien edustajiensa kautta” viittaa niihin, jotka kastetaan muiden puolesta.

Lue OL 127:5–7; 128:6–8 ja pane merkille, mitä voisit kertoa Annalle vastataksesi hänen kysymykseensä.

Mitä sanoja tai ilmauksia esittäisit Annalle?
Miksihän toimitusten kirjaaminen on tärkeää taivaallisen Isän suunnitelmassa?
Kuinka näiden jakeiden ymmärtäminen voi vaikuttaa temppelikokemukseesi?

Selitä, että temppeleissä suoritetut toimitukset ovat sitovia maan päällä ja taivaassa profeetta Joseph Smithin kautta palautettujen pappeuden avainten ansiosta (ks. OL 128:9–11).

”Riemuitkoot sydämenne ja iloitkoot ylenpalttisesti”

Tämän osan tarkoituksena on auttaa oppilaita tuntemaan taivaallisen Isän pelastussuunnitelman suuruus. Voisit kirjoittaa taululle Taivaallisen Isän suunnitelma ja pyytää oppilaita lisäämään sanoja tai ilmauksia, jotka kuvaavat heidän ajatuksiaan siitä. Pyydä muutamia oppilaita kertomaan, miksi heistä tuntuu siltä.

Oppilaat voisivat myös lisätä taululle joitakin tuntemuksia, joita heillä on ollut osallistuessaan kasteisiin ja konfirmointeihin temppelissä.

Kun oppilaat lukevat seuraavan pyhien kirjoitusten kohdan ja keskustelevat siihen liittyvistä kysymyksistä, he voivat lisätä taululle sanoja ja ilmauksia.

Kirjeessään Joseph Smith ilmaisi runollisesti näkemyksensä kuolleiden lunastuksen loistavasta opista. Lue OL 128:22–23 ja pane merkille taivaallisen Isän suunnitelmaa koskevia tuntemuksia, joita niissä ilmaistaan.

Mitkä näiden jakeiden sanat ja ilmaukset kuvastavat ajatuksiasi taivaallisen Isän suunnitelmasta lastensa pelastukseksi?
Milloin olet kokenut joitakin näistä tuntemuksista osallistuessasi temppeli- ja sukututkimustyöhön?
Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että ”vangit pääsevät vapaiksi” (jae 22)? Miksi tämä saattaisi olla syynä suureen riemuun?

Voisit pyytää oppilaita ilmaisemaan omia ajatuksiaan kuolleiden lunastuksen opista. Pyydä heitä kiinnittämään samalla huomiota Hengen kehotuksiin. He voivat kirjoittaa, piirtää tai tallentaa viestin. Oppilaat voisivat käyttää joitakin taululla lueteltuja ilmauksia kuvaillakseen toivoa, jota taivaallisen Isän suunnitelma antaa niille, jotka ovat kuolleet vailla tietoa evankeliumista. He voisivat myös kirjoittaa pelastussuunnitelman vaikutuksesta omaan perheeseensä. Oppilaat saattavat haluta kuvailla merkityksellisiä kokemuksia, joita he ovat saaneet osallistuessaan temppeli- ja sukututkimustyöhön.

Kun on kulunut riittävästi aikaa, pyydä vapaaehtoisia esittämään viestinsä. Voisit myös kertoa, mitä ajatuksia sinulla on kuolleiden lunastuksesta taivaallisen Isän suunnitelmassa.

Lisäaineistoa

OL 127:1. Miksi Joseph Smith piileskeli?

Toukokuussa 1842 Lilburn W. Boggs, Missourin osavaltion aiempi kuvernööri, joka oli antanut kirkon jäseniä koskevan hävityskäskyn, haavoittui murhayrityksessä. Missourin viranomaiset syyttivät profeetta Joseph Smithiä osallistumisesta hyökkäyksen suunnitteluun. Missourin ja Illinoisin viranomaiset yrittivät vangita profeetan, joka asui tuohon aikaan Illinoisin Nauvoossa, ja palauttaa hänet Missouriin oikeudenkäyntiä varten. Profeetta epäili tulevansa todennäköisesti surmatuksi, jos hän palaisi Missouriin, joten hän pysytteli enemmän tai vähemmän piilossa elokuun alusta joulukuun loppuun asti vuonna 1842. Näin hän pyrki välttämään vangituksi tulemisen etsiessään laillisia keinoja suojella itseään.

OL 128:22. Mitä tarkoittaa se, että ”vangit pääsevät vapaiksi”?

Vanhin Quentin L. Cook kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, että henkivankilassa olevat vapautetaan, kun he ottavat vastaan heidän puolestaan temppelissä suoritetut toimitukset (ks. myös OL 138:30–33):

Temppeli- ja sukututkimustyössä ei ole kyse vain meistä. Ajatelkaa niitä, jotka verhon toisella puolen odottavat pelastavia toimituksia, jotka vapauttaisivat heidät henkivankilan orjuudesta. (Quentin L. Cook, ”Juuria ja oksia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 46)

Kuinka jotkut varhaisista pyhistä suhtautuivat kuullessaan opista, joka koskee kasteita kuolleiden puolesta?

Presidentti Wilford Woodruff (1807–1898) julisti:

Sillä hetkellä, jona siitä [kasteesta kuolleiden puolesta] kuulin, sieluni hypähti ilosta. – – Ryhdyin siihen, ja minut kastettiin kaikkien niiden kuolleiden sukulaisteni puolesta, jotka tulivat mieleeni. – –

Halusin sanoa halleluja, kun saimme ilmoituksen, jossa saimme tietää kasteesta kuolleiden puolesta. Minusta tuntui, että meillä oli oikeus riemuita taivaan siunauksista. (Wilford Woodruff, ”Remarks”, Deseret News, 27. toukokuuta 1857, s. 2)

Vilate Kimball (1806–1867) kirjoitti:

Presidentti Smith on esitellyt uuden ja loistavan aiheen. – – Hän sanoo, että tämän kirkon jäsenillä on etuoikeus tulla kastetuiksi kaikkien niiden sukulaistensa puolesta, jotka ovat kuolleet ennen kuin tämä evankeliumi tuli julki, aina isovanhempiensa isään ja äitiin asti. – – Kun teemme niin, me toimimme heidän edustajinaan ja annamme heille oikeuden tulla esiin ensimmäisessä ylösnousemuksessa. – –

Näin huomaat, että kaikki saavat mahdollisuuden. Eikö tämä olekin suurenmoinen oppi? (Vilate Kimballin kirje Heber C. Kimballille, 11. lokakuuta 1840, kirkon historian kirjasto)

Milloin taivaallinen Isä asetti kastetoimituksen kuolleiden puolesta?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kautta aikain monilla Hänen lapsistaan on ollut mahdollisuus evankeliumin siunauksiin, mutta paljon useammilla ei ole ollut. Jo ennen maailman perustamista taivaallinen Isämme asetti kastetoimituksen niille, jotka kuolevat tietämättä evankeliumista [ks. OL 124:33]. Hän rakastaa noitakin lapsiaan. (Russell M. Nelson, ”Rakkauden yhdistämät sukupolvet”, Liahona, toukokuu 2010, s. 92)

Ajatelkaa sitä suurta laupeutta ja oikeudenmukaisuutta, jota Jumala on osoittanut järjestäessään jo ennen maailman perustamista keinon suoda temppelisiunaukset niille, jotka kuolisivat vailla tietoa evankeliumista. (Russell M. Nelson, ”Tulkaamme esimerkillisiksi myöhempien aikojen pyhiksi”, Liahona, marraskuu 2018, s. 114)

Mistä voin saada lisää historiallista tietoa kasteesta kuolleiden puolesta?

Church History Topics, ”Baptism for the Dead” [Kaste kuolleiden puolesta], ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics
Matthew McBride, ”Letters on Baptism for the Dead”, julkaisussa Revelations in Context, 2016, s. 272
”Episode 3: ’A Welding Link’”, julkaisussa The Nauvoo Temple: A Joseph Smith Papers Podcast
”Tietoa sijaiskasteista ja -konfirmoinneista”, temples.ChurchofJesusChrist.org

Lisäoppimistoimintoja

Videoita

Video ”What Are Baptisms for the Dead?” [Mitä ovat kasteet kuolleiden puolesta?] (1.22) voi auttaa oppilaita ymmärtämään oppia kasteesta kuolleiden puolesta.

1:22

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään historiallisia tapahtumia, jotka johtivat Joseph Smithin saamaan ilmoitukseen kasteesta kuolleiden puolesta, näyttämällä videon ”Glad Tidings: The History of Baptisms for the Dead” [Ilosanoma – kuolleiden puolesta suoritettavien kasteiden historiaa] (6.55).

2:3

Voisit myös näyttää videon ”Two Apostles Lead a Virtual Tour of the Rome Italy Temple” [Kaksi apostolia johtaa virtuaalikierroksen Rooman temppelissä Italiassa] (11.31, aikakoodi 2.20–4.32). Tämä voi auttaa oppilaita näkemään kastehuoneen ja ymmärtämään, mitä on odotettavissa, kun suorittaa kasteita kuolleiden puolesta temppelissä.

11:31

Temppelitoimituskortti

Tätä tehtävää voidaan käyttää, kun oppilaat tutkivat jakeita OL 127:5–7; 128:6–8. Laita näkyville yksi tai useampi temppelitoimituskortti tai kierrätä sitä tai niitä luokassa. Kun oppilaat ovat lukeneet jakeet, he voisivat keskustella siitä, kuinka temppelitoimituskorttien tiedot auttavat osaltaan toteuttamaan Herran käskyä temppelitoimitusten täsmällisestä kirjanpidosta. Voisitte keskustella myös siitä, kuinka oppilaat voivat osaltaan varmistaa tietojen paikkansapitävyyden tutkiessaan sukuaan ja valmistaessaan toimituskortteja. Oppilaat voisivat kuvitella, millaista kortissa mainitun henkilön elämä oli ja mitä hän saattaisi ajatella hänen puolestaan suoritetuista toimituksista.