Урок 210: Учення провідників Церкви

Шаблон: Учення провідників Церкви

Вивчайте і застосовуйте вчення слуг Господа

Протягом семінарського року студенти матимуть кілька нагод вивчати послання від провідників Церкви. Цей шаблон містить ідеї, які допоможуть студентам вивчати послання провідників Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів.

Примітка: приклад використання цього шаблону див. в уроці 211: “Рішення для вічності”.

Можливі навчальні завдання

Для кожного послання провідників Церкви ви можете вибрати одну або кілька ідей з розділів “Початок уроку”, “Вивчення послання” або “Поглиблення розуміння” цього шаблону, чи якусь подібну ідею на ваш вибір. Ви також можете скористатися розділом шаблону “Застосування вивченого”.

Студенти можуть опрацьовувати текст індивідуально, всім класом, або ж ви можете об’єднати їх у невеликі групи. Якщо ви вирішите прослухати аудіо або переглянути відеозапис виступу, надайте студентам друковану або цифрову версію виступу, щоб стежити за текстом.

Допоможіть студентам зосереджуватися на Небесному Батькові та Ісусі Христі, яку б навчальну ідею ви не вибрали.

Початок уроку

Подумайте, як розпочати урок, щоб зацікавити студентів і допомогти їм підготуватися до навчального процесу. Послання, яке вивчатимуть студенти, може містити якісь корисні підходи, якими ви можете скористатися. Далі наведено кілька прикладів.

• Поставте запитання, яке міститься у посланні і спонукає до роздумів, і запропонуйте студентам коротко обговорити його або записати їхні відповіді у щоденниках навчання.

• Покажіть зображення або наочний приклад, використані у посланні, і коротко обговоріть, чому їх використали.

• Розкажіть історію з послання промовця. Можливо, краще розповідати не всю історію на початку уроку, а лише її частину, щоб викликати цікавість студентів. Історію можна завершити пізніше на уроці, щоб проілюструвати мету послання промовця.

• Ви можете назвати тему виступу і запропонувати студентам записати деякі запитання, які вони мають щодо цієї теми. Заохочуйте їх шукати відповіді під час уроку.

Вивчення послання

Ви можете використовувати свої ідеї або деякі з наведених нижче, щоб допомогти студентам зосередитися на вивченні виступу. Якщо дозволяє час, може бути доцільним застосувати кілька методів. Запрошуйте студентів намагатися отримати особисте одкровення під час вивчення послання і записувати отримані спонукання в їхніх щоденниках навчання. Додаткові ідеї для навчання можна знайти в розділі “Вивчення виступів генеральної конференції” за посиланням ChurchofJesusChrist.org.

Якщо студенти не мають доступу до цифрової копії виступу, ви можете підготувати їм для вивчення друковані копії.

• Шукати. З молитвою обміркуйте потреби вашого класу і визначте, що саме студенти можуть “шукати” під час вивчення виступу. Серед прикладів того, що можна “шукати” може бути таке: вічні істини, запрошення та обіцяні благословення. Студенти також можуть шукати відповіді на свої запитання чи проблеми.

  Можливо, буде доцільним дозволити студентам вибрати щось, на що вони хотіли б звернути увагу у виступі. Ви можете назвати тему виступу і дати студентам можливість написати на дошці кілька запитань на цю тему. Після навчання ви можете визначити, на які запитання, на думку студентів, були надані відповіді і які саме.

• Пронумерувати абзаци і передавати виступ від студента до студента. Напишіть або надрукуйте номери абзаців у копії виступу. Роздайте копію кожному студенту і попросіть їх вибрати, що саме вони будуть шукати. Студенти можуть прочитати один або кілька абзаців, позначаючи знайдене та роблячи нотатки на полях. Копію виступу можна передати наступному студенту і нехай вони діють за аналогічною схемою. Після того, як студенти вивчать всі абзаци, поверніть копію виступу першому студенту і дайте йому(їй) змогу ознайомитися з думками, якими поділилися інші члени класу.

• Створити підходящу навчальну ситуацію. Запропонуйте студентам подумати, як можна застосувати виступ, який вони вивчають, до обставин сучасного підлітка або до особистих проблем, які він може мати. Підготуйте і представте навчальну ситуацію на початку уроку. Або студенти можуть створити навчальну ситуацію про підлітка, який має певні проблеми чи запитання. Студенти можуть додати до навчальної ситуації підходящі подробиці, які відповідатимуть потребам підлітків у вашій місцевості.

• Використати процитовані або пов’язані уривки з Писань. Студенти можуть знайти уривки з Писань, які цитуються у виступі або в примітках. Студенти можуть прочитати вірші і звернути увагу або на те, як виступ допомагає їм краще зрозуміти процитовані уривки з Писань, або як процитовані уривки з Писань допомагають їм краще зрозуміти послання виступу. У Євангельській бібліотеці студенти можуть зробити посилання на уривки з Писань, які процитовано у виступі, або позначити їх у своїх паперових версіях Писань.

Поглиблення розуміння

Мета цього розділу — допомогти студентам обміркувати та обговорити виступ, який вони вивчали. Ви можете використати свої ідеї або вибрати одне чи кілька з наведених нижче завдань, щоб допомогти студентам долучитися до обговорення. Ви можете ставити додаткові запитання, коли студенти будуть ділитися своїми думками і почуттями під час навчання. Ці варіанти можна виконати індивідуально, у парах або невеликих групах.

• Зосереджуйтеся на Ісусі Христі. Ви можете розмістити на дошці зображення Спасителя. Запропонуйте студентам написати навколо зображення надихаючі слова або фрази, які вони знайшли у виступі. Запропонуйте кільком студентам поділитися тим, що вони написали, і розповісти, як, на їхню думку, це слово або фраза може допомогти людині пізнати характер, якості і ролі Ісуса Христа. Студенти можуть розповісти, як знайдені вчення можуть допомогти їм іти за Спасителем і зміцнювати свої стосунки з Ним.

• Вчіть одне одного. Ви можете запропонувати студентам підготувати трьох-п’ятихвилинний виступ або урок, щоб навчати того, що вони дізналися з послання. Студенти можуть поділитися особистим досвідом або додатковими посиланнями з Писань, які підтверджують це послання. Студенти можуть практикуватися у тому, аби ділитися своїм виступом з напарником, невеликою групою або класом.

• Записуйте почуття. Запропонуйте студентам написати свої думки і почуття, які вони мали під час вивчення виступу. Студенти можуть записувати будь-які дії, до яких їх спонукає Дух. Якщо це доречно ви можете попросити студентів поділитися тим, що вони написали.

• Виготовте щось. Ви можете виділити студентам час на те, аби вони створили зображення, малюнок, плакат, мем, допис у соціальних медіа або щось подібне, основуючись на тому, про що дізналися з виступу. Цей витвір може бути нагадуванням про ці істини або надихати інших. Студенти можуть поділитися з групою або класом тим, що вони створили.

• Поділіться з іншими. Ви можете заохочувати студентів ділитися посланням з виступу з сім’єю, друзями або в соціальних медіа (наприклад, у вигляді допису, відео або мему). Ділячись, студенти можуть додати просте свідчення і запрошення дізнатися більше.

Застосування вивченого

Мета цього розділу — дати студентам можливість застосувати те, про що вони дізналися і що відчули під час вивчення виступу. Ви можете використати одну або кілька з наведених нижче ідей або інші ідеї, щоб задовольнити потреби ваших студентів. Додаткові ідеї див. у розділі “Заохочуйте студентів ділитися істинами, які вони вивчають” у путівнику “Розвиток навичок учителя: Заохочуйте до старанного вивчення Писань” на сайті ChurchofJesusChrist.org.

• Дійте за підказками. Заохочуйте студентів діяти за підказками, які вони отримували під час вивчення виступу. Можливо, вони відчули потребу щось змінити у своєму житті, працювати над однією зі своїх особистих цілей або поділитися цим посланням з іншою людиною.

• Складіть план. Студенти можуть виконати наведені нижче підказки, які допоможуть їм застосувати те, що вони вивчили. Деякі студенти можуть захотіти поділитися своїм планом з членом сім’ї або другом, щоб ті допомогли їм застосувати вивчене.

• Завдяки цьому виступу я буду .

• Наступний крок, який я зроблю, виконуючи мій план, буде .

• Я спробую це зробити до (дата).

• Я нагадаю собі про свій план за допомогою .