Урок 193: Подготовка за бъдещо образование и заетост

Откриване на вашите силни страни и способности

Подгответе се за кариера и други бъдещи роли

Докато младежите се подготвят за бъдещи отговорности и възможности за работа, може да е от полза за тях да открият силни страни и способности, които им липсват или имат нужда да развият. Нашият Отец в Небесата може да ги напътства да открият силните и слабите си страни, ако търсят Неговата помощ. Този урок ще помогне на учениците да се подготвят за бъдещи отговорности и възможности за работа, като разпознаят настоящите силни страни и способности, които трябва да развият.

Предложения за дейности за изучаване

Бележка: В един от следващите уроци, озаглавен „Развиване на умения и способности“, ще се наблегне върху това как да се помогне на учениците да развият някои от уменията и способностите, които открият в този урок. Ако графикът ви за преподаване изисква комбиниране на уроците, може да е ефективно да преподадете тези два урока заедно.

Силни страни и способности, необходими за успех

Бихте могли да напишете на дъската различни роли, които учениците биха могли да имат в бъдеще, като например следните.

• Студент

• Чирак

• Родител

• Съпруг/съпруга

• Работник

Вместо да включите работник като една от ролите, бихте могли да бъдете по-конкретни, като поканите няколко ученици да споделят бъдещи кариери, от които се интересуват, и да ги напишат на дъската.

Учениците може да обсъдят дадените по-долу въпроси по двойки или в малки групи. Бихте могли да възложите на всяка група една от отговорностите за обсъждане или може да ги поканите да обсъдят всички роли заедно.

• Кои са някои от уменията или способностите, които може да помогнат на някого да има успех в тези роли?

Поканете всяка група да сподели какво е обсъдила. Бихте могли да поканите групите да излязат на дъската и да напишат до съответната роля някои от уменията или способностите, които са открили. Ако учениците се нуждаят от помощ, може да предложите някои от уменията, изредени в материала за раздаване, който следва по-късно в урока.

След обсъждането споделете следното, за да помогнете на учениците да се подготвят за остатъка от урока:

Помислете за отговорностите или възможностите за работа, към които бихте проявили интерес в бъдеще. Докато изучавате днес, търсете напътствието на Небесния Отец чрез Светия Дух, Който да ви помага да откривате силните страни и уменията, които вече имате и които могат да ви подготвят за тези отговорности. Също така се опитвайте да откривате умения и способности, които все още трябва да развивате и които ще ви помагат да бъдете по-добре подготвени за бъдещето.

Нашият потенциал чрез Исус Христос

Обяснете, че някои хора може да се чувстват обезсърчени, когато бъдат поканени да помислят за своите умения и способности, защото не се чувстват толкова талантливи или способни като другите. Има вечни истини, преподавани в Писанията, които може да ни помогнат, когато се чувстваме по този начин.

Изучете няколко от следните откъси и потърсете вечни истини, които биха могли да ни помагат да разпознаваме способността си да постигаме своя потенциал чрез Исус Христос.

1 Царе 16:7, Филипяните 4:13, Яков 4:7, Алма 26:12, Учение и завети 18:10.

• Какви истини открихте, които биха могли да помогнат на някого, който чувства, че му липсват умения или способности, за да успее в живота?

Учениците може да посочат истини, подобни на следните: Господ не гледа на външния вид, а на сърцето (вж. 1 Царе 16:7), Можем да вършим всички неща чрез Исус Христос, който може да ни укрепва (вж. Филипяните 4:13, Алма 26:12), Ценността на душите ни е огромна в Божиите очи (вж. Учение и завети 18:10).

• По какъв начин тези истини могат да ни помагат, когато се чувстваме обезсърчени относно нашите способности?

Откриване на силните ви страни и способности

Напомнете на учениците, че като чеда на Бог, създадени по Негов образ, всеки от нас е благословен с различни силни страни и способности. Може да има ученици, които се затрудняват да разпознават силните страни и способностите, с които Бог ги е благословил.

Старейшина Роналд А. Расбанд от Кворума на дванадесетте апостоли споделя някои от начините, по които можем да разпознаваме талантите, силните страни и способностите, с които нашият Небесен Отец ни е благословил:

Талантите, които Бог ни е дал, се проявяват първо в интересите, които имаме. Ако се чудите какви са талантите ви, направете списък на нещата, които обичате да правите. Включете всички дейности от различни сфери на живота ви, които ви носят радост – духовни, музикални, драматични, академични, спортни и т.н. Изучавайте своята патриархална благословия и размишлявайте върху нея, за да получавате прозрение и вдъхновение. Съветвайте се с членове на семейството, доверени приятели, учители и ръководители. Другите често виждат в нас това, което ни е трудно да видим в себе си. (Роналд А. Расбанд, „Parables of Jesus: The Parable of the Talents“, Ensign, авг. 2003 г., с. 34)

• Как познаването на настоящите ви таланти, силни страни или способности може да ви помогне, когато обмисляте бъдещи отговорности или възможности за работа?

Дайте на учениците време в хода на урока, за да открият силните страни и способности, които имат и които трябва да развият, за да бъдат по-добре подготвени за бъдещи отговорности или възможности за работа. Следват някои идеи как може да помогнете на учениците да направят това. Докато работят по тези дейности, поканете ги да търсят вдъхновение от Небесния Отец, за да може да се видят така, както Той ги вижда.

• Поканете учениците да запишат сегашните си интереси. Поканете ги да помислят за потенциални възможности за работа, които биха могли да потърсят и които са свързани с тези интереси. Бихте могли да предложите помощ, като посочите някои вероятни възможности за работа, които биха съответствали на интересите на учениците.

• Поканете учениците, които са получили патриархалната си благословия, да я прочетат, като потърсят какво им помага да разберат за себе си.

• Поканете малки групи от ученици да обсъдят силните страни и способности, които са забелязали един в друг. Бихте могли също да се свържете с родителите или със свещенически ръководители преди урока и да ги поканите да напишат бележка, в която да опишат някои от способностите, които виждат в ученика си.

• Раздайте материала за раздаване „Самооценка на уменията и способностите“ и предоставете време на учениците да го изпълнят. Обяснете, че тази оценка съдържа списък с умения, които работодателите обикновено търсят в своите служители.

Самооценка на уменията и способностите

За всяко от дадените по-долу твърдения оценете степента си на увереност от 1 (неуверени) до 5 (много уверени).

1. Мога ефективно да общувам с другите.

2. Самомотивиран/а съм.

3. Трудолюбив/а съм.

4. Мога да мисля в трудни ситуации и да намирам решения за тях.

5. Готов/а съм да се уча и да опитвам нови неща.

6. Честен/на съм и заслужавам доверие.

7. Работя добре с другите.

8. Може да се разчита на мен да изпълня възложената ми задача.

9. Мога да организирам и използвам времето си ефективно.

10. Мога да пристигам навреме.

След като учениците са имали достатъчно време да изпълнят предишните дейности за размисъл, поканете ги да споделят някои от прозренията си, като зададете въпроси като следните.

• Какво разбрахте за себе си?

• Как наученото може да ви помогне да се подготвите по-добре за бъдещето?

За да помогнете на учениците да обобщят и запомнят това, което са научили за себе си днес, бихте могли да представите следните подкани и да поканите учениците да запишат отговорите си в своите дневници за изучаване на Писанията:

• Една от силните ми страни или способности, които може да ми помогнат в бъдещите ми отговорности, е…

• Едно от уменията или способностите, които искам да развия, за да бъда по-добре подготвен/а за бъдещите си задължения, е…

Обяснете, че в следващия урок („Развиване на умения и способности“) на учениците ще бъдат дадени възможности да помислят как могат да развият уменията и способностите, които са посочили във втората подкана. Бихте могли да ги поканите да започнат да мислят за начини, по които и сега могат да развиват тези умения или способности. Свидетелствайте за способността и готовността на Господ да им помага да израстват и да напредват.

Допълнителни източници

Ами ако чувствам, че нямам таланти или дарби?

Старейшина Марвин Дж. Аштън (1915 – 1994) от Кворума на Дванадесетте апостоли учи:

„Една от най-големите трагедии на живота, струва ми се, е, когато някой се определи като човек без таланти или дарби. (…)

Бог е дал на всеки от нас един или повече специални таланти. (…) Зависи от всеки един от нас да намери и развие дарбите, които Бог е дал. Трябва да помним, че всеки от нас е направен по образа на Бог и че няма маловажни хора. Всеки има значение за Бог и за своите ближни. (Марвин Дж. Аштън, „There Are Many Gifts“, Ensign, ноем. 1987 г., с. 20)

Как мога да открия дарбите, с които Бог ме е благословил?

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство учи:

Бог знае кои са нашите дарби. Предизвикателството ми към вас е да се молите да познаете дарбите, които са ни били дадени, да знаете как да ги развиете и да разпознавате възможностите, дадени ви от Бог, да служите на другите хора. (Хенри Б. Айринг, „Помогнете им да се целят високо“, Лиахона, ноем. 2012 г., с. 67)

Защо Господ желае да развиваме умения и способности?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Някои от вас ще поискат да учат в университет и да направят кариери в бизнеса, селското стопанство, държавната администрация и други професии. Други ще се отличат в изкуството, музиката или преподаването. Други ще изберат военна кариера или ще изучат занаят. През годините редица майстори са правили допълнения и ремонти в моя дом и съм се възхищавал на умението на тези мъже и способността им да работят усилено. Каквото и да изберете, важното е да станете компетентни във която и да било избрана от вас професия, така че да можете да осигурявате семейство и да дадете добър принос на вашата общност и страна. (Д. Тод Кристоферсън, „Братя, имаме работа за вършене“, Лиахона, ноем. 2012 г., с. 48)

Допълнителни дейности за изучаване

Открийте уменията и талантите, които Небесният Отец ви е дал

Ако учениците биха имали полза от допълнителна помощ при откриването на дадените им умения и таланти, бихте могли да прегледате страници 7–8 на The Career Workshop (2004 г.), на разположение на ChurchofJesusChrist.org. Учениците биха могли да използват този списък, за да открият други способности, които имат, и тези, които биха искали да развият.

Качествата и способностите на Спасителя

За да помогнете на учениците да открият различни таланти и качества, които биха могли да придобият, може да поставите изображение на Спасителя на дъската. Поканете учениците да прегледат Писанията или Ръководство към ПисаниятаT, за да открият някои от ролите на Исус Христос, и ги напишете под изображението (някои от примерите може да включват учител, ръководител и служител).

Поканете учениците да изредят талантите и способностите на Исус, които Му помагат да изпълнява божествените Си роли. Обяснете, че стремежът да придобием същите тези способности може да ни помогне в бъдещите ни роли. Ако учениците се нуждаят от помощ, за да открият някои от способностите на Спасителя, бихте могли да покажете видеоклипа „Christlike Attributes“ („Христови качества“) (2:53) от ChurchofJesusChrist.org.

Открийте възможностите си за намиране на работа

Ако за учениците е от полза обсъждане как да преценят какви възможности за работа да търсят, бихте могли да използвате следната дейност:

Може да разделите учениците на малки групи или двойки и да ги поканите да се интервюират помежду си, използвайки въпросите по-долу. След интервютата бихте могли да поканите учениците да запишат една или две идеи, върху които да се съсредоточат, докато търсят бъдещи възможности за работа.

Ето няколко идеи и въпроси за интервю, които ще ви помогнат да откриете своя бъдещ път:

• Какво ви харесва да правите и какво правите добре?

• Какво ви харесва да изучавате или да научавате в училище, което бихте могли да използвате в бъдещата си работа?

• Кои са силните страни на вашия характер и личностни качества?

• Какви таланти или умения имате?

• Какви професии са необходими в мястото, където живеете, в които се използват описаните от вас умения?

• Кои компании се разрастват във вашия район?

(Вж. Succeed In School: Study and Life Skills for Youth (2021 г.), с. 104–105)