「第193课——发掘你的长处和能力：为职涯和其他未来的角色作准备」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「发掘你的长处和能力」，教义和圣约福音进修班教师用本
第193课：为未来的教育和就业作准备
发掘你的长处和能力
为职涯和其他未来的角色作准备
青少年在为未来的责任和就业机会作准备时，知道他们的长处和缺乏或需要培养的能力，会对他们很有帮助。我们的天父能在他们寻求祂的帮助时，引导他们发掘自己的长处和弱点。本课能帮助学生找出他们目前拥有的长处和需要培养的能力，来为未来的责任和就业机会作好准备。
可进行的学习活动
注：标题为「培养技能和能力」的后续课程，将着重在帮助学生培养他们在本课中找到的一些技能和能力。如果你的教学时程表需要合并课程，将这两课并为一课教导，可能更有成效。
成功所需的长处和能力
不妨在白板上写下学生未来可能承担的不同角色，例如下列各项。
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学生
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学徒
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父母
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配偶
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工作者
把工作者列为一个角色的替代做法是，不妨请几个学生分享他们可能会感兴趣的一些未来职业，并将这些职业写在白板上，这可让角色更加具体。
学生可以分小组，讨论以下问题。不妨指派各组讨论一项责任，或者可以让他们一起讨论所有的角色。
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有哪些技能或能力可以帮助某人在这些角色上获得成功？
请各组分享他们讨论的内容。不妨请各组到白板前面，在对应的角色旁边写下他们找到的一些技能或能力。如果学生需要帮助，不妨建议稍后会在课堂讲义中列出的一些技能。
讨论结束后，分享下列内容，帮助学生为接下来的课堂作好准备：
想想你未来有兴趣追求的职责或就业机会。今日研读时，要透过圣灵寻求天父的指引，帮助你找出自己已经具备的长处和技能，它们能让你准备好承担这些责任，也试着找出你还需要培养的技能和能力，这能帮助你为未来作更好的准备。
我们透过耶稣基督发挥潜能
说明当有些人被要求思考自己的技能和能力时，他们可能会感到沮丧，因为他们觉得自己不如其他人有才华或技能娴熟。当我们有这种感觉时，经文中教导的一些永恒真理会对我们有帮助。
研读下列几段经文章节，找出能帮助我们认出自己能力的永恒真理，以透过耶稣基督发挥自己的潜能。
撒母耳记上16：7；腓立比书4：13；摩尔门经雅各书4：7；阿尔玛书26：12；教义和圣约18：10。
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你找到哪些真理，可能会帮助一个觉得自己缺乏技能或能力，无法在生活中获得成功的人？
学生可能会指出类似以下的真理：耶和华不是看外貌，而是看内心（见撒母耳记上16：7）；我们靠着耶稣基督加给我们的力量，凡事都能做（见腓立比书4：13；阿尔玛书26：12）；在神眼中，灵魂的价值是大的（见教义和圣约18：10）。
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当我们对自己的能力感到沮丧时，这些真理能如何帮助我们？
发掘你的长处和能力
提醒学生，身为神的儿女，我们是照着祂的形像所造，我们每个人都蒙福拥有不同的长处和能力。有些学生可能很难认出神赐福给自己的长处和能力。
十二使徒定额组的罗纳德·罗斯本长老分享了一些方法，让我们能认出天父赐福给我们的才能、长处和能力：
神所赐给我们的才干首先会表现在我们的兴趣方面；如果你不知道你有何才干，就把你喜欢做的事一一列出来，包括你在生活各个领域中所喜欢参加的一切活动，属灵的、音乐的、戏剧的、学术的、运动的，等等。研究并沉思你的教长祝福，以获得洞察力与灵感。询问家人、可信任的朋友、教师及领袖；其他人往往能够看出一些我们很难在自己身上看到的事物。（罗纳德·罗斯本，「耶稣所说的比喻：才干的比喻」，2003年8月，利阿贺拿，第36页）
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当你思考未来的责任或就业机会时，了解你目前拥有的才能、长处或能力，如何能帮助你？
给学生时间在课堂上找出他们所拥有的长处和能力，以及需要培养的长处和能力，来为将来的责任或就业机会作更好的准备。以下是你可以帮助学生做到这一点的一些建议。在他们进行这些活动时，请他们寻求来自天父的灵感，能以祂的眼光看待自己。
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请学生写下他们目前拥有的兴趣。请他们想一想，他们可以追求哪些与这些兴趣有关的潜在就业机会。不妨提供帮助，建议一些可能符合学生兴趣的就业机会。
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请已接受了教长祝福的学生研读其祝福辞，找出教长祝福帮助他们了解了哪些关于自己的事。
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将学生分成小组，并讨论他们在彼此身上发现的长处和能力。你也可以在上课前联络学生的父母或圣职领袖，请他们写一张便条，描述他们在学生身上看到的一些能力。
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分发标题为「技能和能力自我评估」的讲义，给学生时间完成。说明这份评估包含了雇主通常会在员工身上寻找的技能清单。
技能和能力自我评估
按照1（没有把握）到5（非常有把握）的等级，对下列每一项进行评分。
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我可以有效地与他人沟通。
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我善于自我激励。
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我是一个勤奋的人。
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我可以在困难的情况中冷静思考，找出解决之道。
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我愿意学习和尝试新事物。
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我诚实守信。
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我能与人合作融洽。
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人们可以依靠我去完成指定的工作。
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我能有效地规划和利用时间。
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我很守时。
给学生充分时间进行之前的省思活动后，提出类似以下的问题，请他们分享一些见解。
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对于你自己，你有了哪些认知？
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你所学到的事如何能帮助你为未来作更好的准备？
为了帮助学生总结和记住他们今天上课时学到的内容，不妨展示以下提示，并请学生在研读日记中记录自己的回答：
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我拥有一项长处或能力，能帮助我承担将来的责任，那就是……。
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我想培养的一项技能或能力，能帮助我为将来的责任作更好的准备，那就是……。
说明在下一课（「培养技能和能力」）中，学生会有机会思考要如何培养在第二个提示中指出的技能和能力。请他们开始思考，现在可以用哪些方法来培养这些技能或能力。见证主有能力并愿意帮助他们成长和进步。