199. lecke: Az evangélium krisztusi szeretetből fakadó megosztása: Isten és mások szeretete. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).
Az evangélium krisztusi szeretetből fakadó megosztása. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
199. lecke: Misszionáriusi felkészülés
Az evangélium krisztusi szeretetből fakadó megosztása
Isten és mások szeretete
Számos oka lehet annak, hogy úgy döntünk, megosztjuk másokkal Jézus Krisztus evangéliumát. Az evangélium megosztása iránti vágyunk növekszik, amikor megtanuljuk szeretni Istent és a körülöttünk lévőket. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni, hogyan ösztönözheti őket az evangélium megosztására a Mennyei Atya, Jézus Krisztus és mások iránti szeretetük.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Ösztönzés a szolgálatra
Kitehetsz képeket különböző helyzetekben szolgáló fiatalokról. Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak több lehetséges okot is arra, hogy az egyes képeken szereplő fiatalok miért döntöttek úgy, hogy szolgálnak. (A lehetséges okok között lehet a kötelességtudat, a szeretet, a szülői elvárások, a bűntudat vagy a közösségi élmény.)
-
Bár számos oka lehet a szolgálatnak, legnagyobb valószínűség szerint mely okok segítenek nekünk olyanná válni, mint a Szabadító? Miért?
Ezután kitehetsz egy képet valakiről, aki megosztja az evangéliumot, a tanulókat pedig kérd meg, hogy közben beszéljék meg a következő kérdéseket:
-
Milyen okai lehetnek annak, hogy valaki úgy dönt, megosztja az evangéliumot egy barátjával, vagy akár teljes idejű missziót szolgál?
-
Melyek azok az okok, amelyek nagy valószínűséggel segítenek nekik másokat sikeresen Istenhez hozni?
Adhatsz a tanulóknak időt arra, hogy átgondolják és leírják az érzéseiket a következő dolgokkal kapcsolatban a tanulmányozási naplójukban:
-
Milyen érzéseid vannak Jézus Krisztus evangéliumának a másokkal történő megosztásával kapcsolatban? Miért érzel így?
-
Tervezel teljes idejű missziót szolgálni? Ha igen, mi ösztönöz erre?
Kérd meg a tanulókat, hogy a lecke során törekedjenek a Szentlélek útmutatására, miközben Jézus Krisztus evangéliumának a megosztására való vágyukra gondolnak.
Isten szándékai
Elmagyarázhatod a tanulóknak, hogy amikor tudjuk, mi készteti Mennyei Atyát és Jézus Krisztust arra, hogy szolgáljanak minket, akkor jobban követhetjük az Ő példájukat.
Hogy segíts a tanulóknak megérteni ezt, kiteheted a következő hivatkozásokat. Kérd meg mindegyik tanulót, hogy válasszon ki egy vagy két szentírásrészt, amit átolvashat és átgondolhat.
Olvass el az alábbi szentírásrészek közül egyet vagy kettőt, és keresd meg, mit tanítanak Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról:
Kérd meg a tanulókat, hogy menjenek körbe az osztályteremben, és beszéljék meg azokkal a társaikkal, akik más részeket választottak, hogy mit tanultak Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról.
Amikor a tanulók végeztek a beszélgetéssel, kérj fel önként jelentkezőket, hogy foglalják össze, mit tanultak Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról.
Segíts a tanulóknak felismerni, hogy Mennyei Atyát és Jézus Krisztust a szeretet ösztönzi szolgálatra.
A tanulóknak időre lehet szükségük ahhoz, hogy átgondolják a következő kérdéseket, mielőtt úgy éreznék, készen állnak a válaszadásra. Adhatsz nekik időt arra, hogy a válaszaikat leírják a tanulmányozási naplójukba, mielőtt megkérnél néhány önként jelentkezőt, hogy ossza meg a gondolatait.
-
Milyen élmények segítettek neked érezni Mennyei Atya és Jézus Krisztus irántad való szeretetét?
-
Milyen hatással lehet az evangélium megosztására irányuló vágyadra az, ha megérted, miért szolgál minket Mennyei Atya és Jézus Krisztus?
A szeretet ösztönözhet minket az evangélium megosztására
A lecke e része a Szabadító János 21-ben található tanításait használva segít a tanulóknak megérteni, hogy a szeretet ösztönözhet minket az evangélium megosztására.
Egy másik módja lehet ennek az, ha felkéred a párokat a Jószívűség és szeretet című szakasz tanulmányozására – beleértve a Szentírás-tanulmányozás részt – a Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató Jézus Krisztus evangéliumának megosztásához (2023) című kiadvány 6. fejezetéből. Figyeljék meg, hogyan ösztönözhet minket a szeretet az evangélium megosztására.
Nem sokkal Jézus Krisztus keresztre feszítése után több tanítványa is halászni ment. Miközben halásztak, egy férfi a parton arra kérte őket, hogy vessék a hálójukat a hajó jobb oldalára. Miután ezt megtették és sok halat fogtak, a tanítványok felismerték, hogy a férfi a feltámadt Szabadító. Amikor partra értek, Jézus azáltal szolgálta őket, hogy ételt adott nekik és tanította őket.
Megkérheted a tanulókat, hogy a János 21:15–17 közös felolvasása közben figyeljék meg a Szabadító ismétlődő kérését Péter felé, vagy nézzétek meg a Feed My Sheep [Legeltesd az én juhaimat] (5:47) című videó 2:46-tól 4:29-ig tartó részét a ChurchofJesusChrist.org honlapon. (A tanulóknak segíthet, ha tudják, hogy az ezeknél szó a 15. versben utalhat a tanítványok által kifogott halakra is.)
-
Mit tanulhatsz abból, ahogyan a Szabadító arra kérte Pétert, hogy mutassa ki a szeretetét?
Olvasd el a következő idézetet Joseph Smith prófétától (1805–1844), és figyeld meg, mit segít megértened Jézus János 21-ben található kéréseivel kapcsolatban.
„A szeretet az Istenség egyik fő jellemvonása, és mindazokban meg kell nyilvánulnia, akik Isten fiaivá szeretnének válni. Az az ember, aki telve van Isten szeretetével, nem elégszik meg azzal, hogy csak a családját áldja meg, hanem bejárja az egész világot, arra törekedve, hogy megáldja az egész emberi fajt.” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith [2007]. 449.)
-
Mi ragadja meg a figyelmedet Joseph Smith szavaiban?
-
Mit tanultál a János 21-ből és Joseph Smith kijelentéséből, ami arra ösztönözhet téged, hogy megoszd az evangéliumot, vagy esetleg missziót szolgálj?
-
Szerinted milyen jó módjai vannak az Isten iránti szeretetünk elmélyítésének? És a mások iránti szeretetünk elmélyítésének?
Nem habozni az evangélium megosztásában
A tanulók csoportokba rendeződhetnek a következő tevékenységhez. Mindegyik csoportnak adhatsz egy papírt.
-
Csoportként közösen fogalmazzanak meg egy élethelyzetet, amelyben egy fiatal férfi vonakodik teljes idejű missziót szolgálni, vagy egy tizenéves habozik megosztani az evangéliumot egy barátjával. Válasszanak ki valakit, aki leírja az élethelyzetet a lapra. Mindenképp indokolják meg, hogy az adott helyzetben szereplő személyt mi tartja vissza.
Íme egy példa egy lehetséges élethelyzetre: Andor nemrég hallott egy konferenciai beszédet, amelyben arra buzdították a fiatalokat, hogy készüljenek fel az Úr misszionáriusaiként való szolgálatra. Tudja, hogy ez a helyes döntés számára. Küzd azonban azzal, hogy olyan emberekkel beszéljen, akiket nem ismer, és úgy érzi, hogy nem ismeri eléggé a szentírásokat ahhoz, hogy másokat tanítson. Aggódik amiatt, hogy nem lesz jó misszionárius.
Miután a csoportok leírták az általuk megfogalmazott élethelyzeteket, megkérheted őket, hogy cseréljenek élethelyzeteket más csoportokkal, mielőtt elvégeznék a következő lépést.
-
Felhasználva, amit ma tanultatok és éreztetek, kérjetek meg valakit a csoportotokból, hogy írja le, mit mondanátok, hogy segítsetek az adott helyzetben lévő személynek. Foglaljatok bele javaslatokat arra vonatkozóan, hogy mit tehetne az illető azért, hogy növelje a Szabadító és mások iránti szeretetét. Belefoglalhattok valamit azzal kapcsolatban is, hogy miként segíthet a Szabadító szeretetének az átérzése gyarapítani az illető szolgálatra való vágyát.
Megkérheted a csoportokat, hogy osszák meg az osztállyal, mit írtak válaszként a másik csoport élethelyzetére.
A lecke zárásaként adhatsz időt a tanulóknak arra, hogy leírják a tanulmányozási naplójukba, hogyan segíthet nekik az Isten és mások iránti szeretet felülkerekedni minden olyan vonakodáson, amit Jézus Krisztus evangéliumának a megosztásával kapcsolatban éreznek.