Ifjúsági hitoktatás
203. lecke: Szorgalom a misszionáriusi munkában: Felkészülni arra, hogy szorgalmas misszionáriussá váljunk


203. lecke: Szorgalom a misszionáriusi munkában: Felkészülni arra, hogy szorgalmas misszionáriussá váljunk. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).

Szorgalom a misszionáriusi munkában. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

203. lecke: Misszionáriusi felkészülés

Szorgalom a misszionáriusi munkában

Felkészülni arra, hogy szorgalmas misszionáriussá váljunk

misszionáriusok tanítás közben

Jézus Krisztus tökéletes példát mutatott nekünk a szorgalomra, melyet igyekeznünk kell követni, amikor másokat szolgálunk. Ez a lecke segíthet a tanulóknak az Úr segítségét kérni ahhoz, hogy szorgalmasabbak lehessenek a mindennapokban és az arra való felkészülésükben, hogy az Ő misszionáriusaiként szolgáljanak.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Negyedik emelet, utolsó ajtó

Kezdheted a leckét azzal, hogy segítesz a tanulóknak átgondolni a szorgalom fontosságát a misszionáriusi munkában. Kiteheted a következő képet, és megoszthatod az alábbi történetet. Vagy lejátszhatod a Negyedik emelet, utolsó ajtó című beszéd 14:17-től 17:27-ig tartó részét, amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org honlapon. Megállíthatod a lejátszást 16:03-nál, hogy a tanulók átgondolhassák, mit tettek volna ezen a ponton. Azután játszd le a videó hátralévő részét.

21:33
társasház

Dieter F. Uchtdorf elder a Tizenkét Apostol Kvórumából a következő élményt osztotta meg olyan misszionáriusokról Európában, akik késztetést éreztek arra, hogy megosszák az evangéliumot egy négyemeletes társasház lakóival.

Dieter F. Uchtdorf elder

„A földszinten kezdték, minden egyes ajtón bekopogtattak, és elmondták Jézus Krisztus szabadításának és egyháza visszaállításának az üzenetét.

A földszinten senki nem akarta meghallgatni őket. […]

Az első emeleten is minden ajtón bekopogtattak.

Itt sem akarta őket meghallgatni senki.

A második emeleten ugyanez volt a helyzet, aztán a harmadikon is.” (Vö. Dieter F. Uchtdorf: Negyedik emelet, utolsó ajtó. Liahóna, 2016. nov. 17.)

  • Milyen gondolatai lehettek ezen a ponton ezeknek a misszionáriusoknak?

Uchtdorf elder így folytatta:

Dieter F. Uchtdorf elder

„Így történt a negyedik emeleten is – egészen a negyedik emelet utolsó ajtajáig.

Amikor ez az ajtó kinyílt, egy fiatal lány mosolygott rájuk, és arra kérte őket, hogy várják meg, amíg beszél az anyukájával. […]

A misszionáriusok elmondták az üzenetüket, és adtak az anyukának egy könyvet, hogy olvassa el – a Mormon könyvét.

Miután elmentek, az édesanya úgy döntött, hogy legalább néhány oldalt elolvas.

Pár napon belül az egész könyvvel végzett.

Nemsokára e csodálatos, apa nélküli család belépett a keresztelés vizébe.” (Dieter F. Uchtdorf: Negyedik emelet, utolsó ajtó. Liahóna, 2016. nov. 17–18.)

  • Milyen krisztusi tulajdonságokat ismersz fel ezekben a misszionáriusokban?

Krisztusi tulajdonságok a misszionáriusokban

Az osztály egyik felét megkérheted, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 4. szakaszában található verseket, az osztály másik felét pedig arra, hogy olvassák el a 75. szakaszban található verseket. Olvasás után a tanulók megoszthatják az alábbi kérdésekre adott válaszaikat valakivel, aki a másik fejezetet olvasta el.

Arra is megkérheted a párokat, hogy tanulmányozzák a Szorgalom részt, beleértve a Szentírás-tanulmányozási ötleteket a Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató Jézus Krisztus evangéliumának a megosztásához (2023) című kézikönyv 139. oldalán.

Olvasd el a Tan és szövetségek 4:2–6; 75:2–5, 29-et, és keress benne olyan szavakat és kifejezéseket, amelyekkel az Úr azokat jellemezte, akik szolgálni kívánják Őt, beleértve a misszionáriusait is.

  • Mit vár el a Szabadító azoktól, akik teljes idejű misszionáriusként szeretnék őt szolgálni? Miért?

  • Miként segíthetnek nekünk ezek a tulajdonságok és cselekedetek olyan emberpróbáló helyzetekben, amelyekkel szembe kellhet néznünk?

A tanulók által megosztott igazságokkal együtt megfogalmazhatják, hogy az Úr elvárja a misszionáriusaitól, hogy szorgalmasan dolgozzanak az Ő evangéliumának a megosztásában.

Mi a szorgalom?

Írd fel a táblára a következő sort, és kérd meg a tanulókat, hogy fejezzék be a mondatot.

A szorgalom…

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük a szorgalom meghatározásához, elmondhatod, hogy az egyik lehetséges definíció a következő: „a szorgalom következetes, buzgó erőfeszítés” (Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató Jézus Krisztus evangéliumának megosztásához [2023]. 132.).

  • Milyen helyzetekkel szembesülhetsz te vagy a korodbeliek, amelyek szorgalmat kívánnak?

A tanulók válaszait felsorolhatod a táblán. Miután összeszedtél néhány ötletet a tanulóktól, adj nekik lehetőséget arra, hogy figyelmesebben átgondolják, miként tanúsítanak szorgalmat az életükben.

Ennek az egyik módja az, ha kiteszed a következő önértékelő felmérést, és időt adsz a tanulóknak, hogy csendben átgondolják, mit válaszolnának. Elmagyarázhatod a tanulóknak, hogy az önértékelés során a Szentlélek segíthet nekik felismerni, mit csinálnak jól, és miben fejlődhetnek. Hasznos lehet, ha a tanulók leírják a gondolataikat a tanulmányozási naplójukba. (Megjegyzés: Dönthetsz úgy, hogy a lecke végén újra kiteszed ezeket a kijelentéseket.)

Csendben gondolkodj el azon, hogy mennyire jellemeznek téged az egyes kijelentések, amelyeket itt olvashatsz:

  • Keményen dolgozom, amíg egy munkát sikeresen el nem végzek, még akkor is, ha az nehéz.

  • Keményen dolgozom, még akkor is, amikor különösebben nem tart szemmel senki.

  • Az emberek támaszkodhatnak rám egy feladat elvégzésében.

  • Örömömet lelem abban, ha minden tőlem telhetőt megteszek.

A következő tevékenységhez kiteheted az alábbi utasításokat, és megkérheted a tanulókat, hogy kis csoportokban dolgozzanak. Miután a tanulók elvégezték a tevékenységet, kérd meg őket, hogy osszák meg más csoportokkal, mit tanultak.

  1. Keress egy szentírás-hivatkozást vagy prófétai kijelentést, amely a szorgalom fontosságáról szól.

  2. Beszéljétek meg, milyen módon mutat példát a szorgalomra Jézus Krisztus.

  3. Mesélj egy olyan élményedről, amikor téged vagy egy ismerősödet megáldott a szorgalom.

  4. Beszéljétek meg, szerintetek miért fontos, hogy a misszionáriusok szorgalmasak legyenek.

  5. Beszéljétek az élet más területeiről is, amelyekben fontos a szorgalom.

A Szentlélek segíthet az igazságoknak mélyen a tanulók szívébe vésődni, és felkészíteni őket ezen igazságok alkalmazására. Az egyik módja annak, hogy segíts a tanulóknak meghívni a Szentlelket az, hogy lehetőségeket biztosítasz számukra annak a megértésére, hogy a Szabadító és mások miként tanúsítottak szorgalmat. Példákért arra, hogyan tanúsított szorgalmat a Szabadító, a tanulók elolvashatják a Tan és szövetségek 19:16–19-et vagy a Lukács 22:39–44-et. Példaként arra, hogy valaki más hogyan tanúsított szorgalmat, megmutathatod nekik a Preparation of Gordon B. Hinckley: Forget Yourself and Go to Work [Gordon B. Hinckley felkészülése: Feledkezz meg magadról, és menj dolgozni!] (2:03) című videót, amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org honlapon.

2:3

A szorgalom áldásai

Emlékeztesd a tanulókat Dieter F. Uchtdorf elder beszámolójára a két európai misszionáriusról, akik bekopogtattak a negyedik emelet utolsó ajtaján. Mondd el, hogy szorgalmas erőfeszítéseik végül megáldották Uchtdorf eldert. Kiteheted a következő képet a misszionáriusokról és a családról, akik a negyedik emelet utolsó ajtaja mögötti lakásban éltek. Mutass rá, hogy a két fiatal lány egyike Harriet, aki később Uchtdorf elder felesége lett.

család együtt egy szobában

Dieter F. Uchtdorf elder megosztotta az érzéseit e két misszionáriusról:

21:33
Dieter F. Uchtdorf elder

„Mily gyakran töltötte már el hála a szívemet azért a két misszionáriusért, akik nem álltak meg a földszinten! Mily gyakran méltányolom a hitüket és a munkájukat! Mily gyakran mondtam már köszönetet azért, hogy továbbmentek, egészen a negyedik emelet utolsó ajtajáig!” (Dieter F. Uchtdorf: Negyedik emelet, utolsó ajtó. Liahóna, 2016. nov. 18.)

  • Ha ezek a misszionáriusok meg tudnának osztani valamit a szorgalomról az osztállyal, mit gondolsz, mit mondanának?

A szorgalom az életemben

Kiteheted azokat az egyéni szorgalomról szóló kijelentéseket, amelyeken a tanulók a lecke korábbi felében elgondolkodtak. A tanulók talán úgy érezték, a Lélek arra készteti őket, hogy az egyik kijelentésre jobban összpontosítsanak, mint a többire. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak erre a kijelentésre, miközben a következő kérdésekre adott válaszaikat leírják a tanulmányozási naplójukba.

  • Min változtathatok azért, hogy szorgalmasabb legyek?

  • Hogyan fog a szorgalom jobban felkészíteni engem Jézus Krisztus evangéliumának a megosztására teljes idejű misszionáriusként és a mindennapi életemben?

  • Hogyan segít a szorgalom hasonlóbbá válnom a Szabadítóhoz?

Miközben a tanulók feljegyzik a válaszaikat, buzdítsd őket, hogy ne habozzanak tervet készíteni egy olyan dolog véghez vitelére, amely kihívást jelent számukra, és következetes, kemény munkát és szorgalmat igényel.