Lezione 199: Preparazione alla missione

Condividere il Vangelo con amore cristiano

Amore per Dio e per gli altri

Ci sono molti motivi per cui possiamo scegliere di condividere il vangelo di Gesù Cristo con gli altri. Il nostro desiderio di condividere il Vangelo aumenta quando impariamo ad amare Dio e coloro che ci circondano. Questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere in che modo il loro amore per il Padre Celeste, per Gesù Cristo e per le altre persone può motivarli a condividere il Vangelo.

Possibili attività di apprendimento

Motivazione per servire

Mostra delle immagini di giovani che servono in situazioni diverse. Invita gli studenti a dire per quali motivi i giovani di ciascuna immagine potrebbero aver deciso di servire. (Alcune possibili ragioni possono essere: il dovere, l’amore, le aspettative dei genitori, il senso di colpa o i rapporti sociali).

• Sebbene ci siano molte ragioni per servire gli altri, quali ci aiutano di più a diventare come il Salvatore? Perché?

Potresti quindi mostrare l’immagine di qualcuno che parla del Vangelo mentre inviti gli studenti a rispondere a queste domande:

• Quali sono alcuni motivi per cui qualcuno decide di condividere il Vangelo con un amico o persino di svolgere una missione a tempo pieno?

• Quali sono i motivi che più probabilmente lo aiuteranno a essere efficace nell’avvicinare gli altri a Dio?

Lascia agli studenti il tempo di meditare e scrivere le loro considerazioni nel diario di studio rispondendo a queste domande:

• Cosa provi all’idea di condividere il Vangelo con gli altri? Perché ti senti così?

• Stai pensando di svolgere una missione a tempo pieno? Se sì, che cosa ti motiva?

Invita gli studenti a cercare la guida dello Spirito Santo durante la lezione mentre penseranno al loro desiderio di condividere il vangelo di Gesù Cristo.

Le motivazioni di Dio

Spiega agli studenti che quando sappiamo che cosa motiva il Padre Celeste e Gesù Cristo a servirci possiamo emulare meglio il Loro esempio.

Per aiutare gli studenti a capirlo, mostra questi riferimenti. Invita ogni studente a scegliere uno o due passi da leggere e meditare.

Leggete uno o due di questi passi, prestando attenzione a ciò che insegnano sul Padre Celeste e su Gesù Cristo:

• Giovanni 3:16–17

• Giovanni 15:12–13

• 2 Nefi 26:24

• Dottrina e Alleanze 18:10–13

• Dottrina e Alleanze 34:1–3

• Dottrina e Alleanze 95:1

• Dottrina e Alleanze 138:1–4

Invita gli studenti a spostarsi per la classe e a dire ai compagni che hanno scelto passi diversi che cosa hanno imparato sul Padre Celeste e su Gesù Cristo.

Quando gli studenti avranno finito di parlare tra di loro, invita qualche studente che se la sente a riassumere quello che ha imparato sul Padre Celeste e Gesù Cristo.

Aiuta gli studenti a riconoscere che il Padre Celeste e Gesù Cristo sono motivati a servire dall’amore.

Gli studenti potrebbero aver bisogno di tempo per meditare sulle domande seguenti prima di sentirsi pronti a rispondere ad alta voce. Lascia loro il tempo di scrivere le loro risposte nel diario di studio prima di chiedere a chi lo desidera di rispondere.

• Quali esperienze vi hanno aiutato a sentire l’amore che il Padre Celeste e Gesù Cristo provano per voi?

• Perché comprendere il motivo per cui il Padre Celeste e Gesù Cristo servono noi può influenzare il nostro desiderio di condividere il Vangelo con gli altri?

L’amore può motivarci a condividere il Vangelo

Questa sezione della lezione utilizza gli insegnamenti del Salvatore in Giovanni 21 per aiutare gli studenti a capire che l’amore può motivarci a condividere il Vangelo.

Un modo alternativo potrebbe essere quello di invitare gli studenti a coppie a studiare la sezione “Carità e amore”, comprese le idee in “Studio delle Scritture”, alle pagine 133–134 di Predicare il mio Vangelo – Una guida per condividere il vangelo di Gesù Cristo (2023), cercando di capire come l’amore può motivarci a condividere il Vangelo.

Poco dopo la crocifissione di Gesù Cristo, molti dei Suoi discepoli andarono a pescare. Mentre pescavano, un uomo sulla riva li invitò a gettare le reti sul lato destro della barca. Dopo averlo fatto e aver pescato molti pesci, i discepoli si resero conto che l’uomo era il Salvatore risorto. Quando giunsero a riva, Gesù li servì nutrendoli con un pasto e insegnando loro.

Chiedi agli studenti di riconoscere gli inviti ripetuti del Salvatore a Pietro leggendo insieme Giovanni 21:15–17 oppure guardando il video “Pasci le mie pecore” (05:47), disponibile su ChurchofJesusChrist.org, dal minuto 02:46 al minuto 04:29. (Potrebbe essere utile per gli studenti sapere che la parola questi nel versetto 15 potrebbe riferirsi a tutti i pesci pescati dai discepoli).

• Che cosa imparate da come Gesù voleva che Pietro mostrasse il suo amore?

Leggete la dichiarazione del profeta Joseph Smith (1805–1844), prestando attenzione a ciò che aggiunge alla vostra comprensione degli inviti di Gesù in Giovanni 21.

L’amore è una delle caratteristiche principali della Divinità e deve essere dimostrato da coloro che aspirano ad essere figli di Dio. Un uomo pieno dell’amore di Dio non si accontenta di benedire la sua famiglia soltanto, ma percorre tutto il mondo, ansioso di benedire tutta la razza umana. (Insegnamenti dei presidenti della Chiesa – Joseph Smith [2007], 437)

• Che cosa vi colpisce della dichiarazione di Joseph Smith?

• Che cosa avete imparato da Giovanni 21 e dalla dichiarazione di Joseph Smith che può motivarvi a condividere il Vangelo o magari a svolgere una missione?

• Quali sono, secondo voi, dei modi efficaci per rendere più profondo il nostro amore per Dio? E per approfondire il nostro amore per le altre persone?

Vincere l’esitazione a condividere il Vangelo

Gli studenti possono formare dei gruppi per completare questa attività. Potrebbe essere utile fornire a ogni gruppo un foglio di carta.

1. Come gruppo, create una situazione in cui un giovane uomo esita a svolgere una missione a tempo pieno o un adolescente esita a condividere il Vangelo con un amico. Scegliete qualcuno che scriva la situazione sul foglio di carta. Scrivete anche i motivi per cui esita.

   Questo è un esempio di una situazione che i gruppi potrebbero creare: “Antonio ha recentemente ascoltato un discorso della Conferenza che incoraggiava più giovani a prepararsi a servire come missionari per il Signore. Sa che per lui è la cosa giusta da fare. Tuttavia, fa fatica a parlare con persone che non conosce e sente di non conoscere le Scritture abbastanza bene da insegnarle agli altri. Teme di non essere un missionario efficace”.

   Dopo che i gruppi hanno scritto le situazioni che hanno creato, chiedi loro di scambiarsi le situazioni con altri gruppi prima di completare il passo successivo.

2. Usando ciò che avete imparato e provato oggi, chiedete all’incaricato di scrivere ciò che il gruppo direbbe per aiutare il giovane della situazione. Includete dei suggerimenti su cosa può fare per accrescere il suo amore per il Salvatore e per gli altri. Potreste includere qualcosa su come l’amore del Salvatore può far crescere il desiderio di servire di questa persona.

Invita i gruppi a dire alla classe come hanno risposto alla situazione ipotetica dell’altro gruppo.

Per concludere la lezione, lascia agli studenti il tempo di scrivere nel loro diario di studio in che modo l’amore per Dio e per gli altri può aiutarli a superare la riluttanza che possono provare nel condividere il vangelo di Gesù Cristo.

Ulteriori risorse

Che cosa può aiutarmi a vincere la paura di condividere il Vangelo?

L’anziano L. Tom Perry (1922–2015) del Quorum dei Dodici Apostoli ha spiegato:

Alcuni membri sembrano voler mantenere segreta la loro appartenenza alla Chiesa. Hanno le loro ragioni. Per esempio, potrebbero pensare che non spetta a loro parlare del loro credo. Forse hanno paura di sbagliare o che vengano fatte loro domande a cui non sanno rispondere. Semmai vi dovessero venire tali pensieri, ho dei consigli per voi. Ricordate semplicemente le parole di Giovanni: “Nell’amore non c’è paura; anzi, l’amor perfetto caccia via la paura” (1 Giovanni 4:18). Se solo ameremo Dio e il nostro prossimo, ci viene promesso che supereremo le nostre paure. […]

Vi prometto che, se risponderete all’invito di condividere il vostro credo e i vostri sentimenti nei confronti del vangelo restaurato di Gesù Cristo, uno spirito di amore e di coraggio sarà il vostro compagno costante, perché “l’amor perfetto caccia via la paura” (1 Giovanni 4:18). (L. Tom Perry, “L’amor perfetto caccia via la paura”, Liahona, novembre 2011, 43, 44)

Che rapporto c’è tra l’amore e la condivisione del vangelo di Gesù Cristo?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha insegnato:

Tramite la nostra testimonianza della verità e importanza del vangelo restaurato, noi comprendiamo il valore di ciò che ci è stato dato. Dal nostro amore per Dio e per tutti gli uomini, acquisiamo il desiderio di condividere questo dono grandioso con tutti. […]

I missionari più efficaci, siano essi a tempo pieno o semplici membri della Chiesa, agiscono sempre in base all’amore. (Dallin H. Oaks, “Diffondere il Vangelo”, Liahona, gennaio 2002, 7, 8)

L’anziano Quentin L. Cook del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

Quando si tratta di riunire Israele, dobbiamo allineare il nostro cuore con questo tipo di amore e allontanarci dai sentimenti di mera responsabilità o colpa, nutrendo quelli di affetto e partecipazione all’opera che ci vede collaboratori di Dio nel condividere il messaggio, il ministero e la missione del Salvatore con il mondo.

Come membri della Chiesa, possiamo dimostrare il nostro amore per il Salvatore e per i nostri fratelli e le nostre sorelle di tutto il mondo facendo dei semplici inviti. (Quentin L. Cook, “Grande amore per i figli di nostro Padre”, Liahona, maggio 2019, 78)

Per aiutare gli studenti a capire l’importanza di essere motivati dall’amore per svolgere una missione, potresti mostrare “Faccia a faccia con l’anziano Rasband, la sorella Oscarson e il fratello Owen” (1:20:41) dal minuto 33:58 al minuto 35:43.

Attività di apprendimento supplementari

Inizio alternativo: il buon Samaritano

Potresti iniziare la lezione invitando gli studenti a leggere o a recitare la storia del buon Samaritano, che si trova in Luca 10:30–37. Potreste parlare di cosa potrebbe aver motivato il sacerdote, il levita e il Samaritano ad agire nel modo in cui hanno fatto. Potete parlare di come l’amore per Dio e per gli altri ha motivato le azioni del Samaritano. Gli studenti potrebbero poi meditare sulle proprie motivazioni per servire gli altri.

Interessarsi agli altri con amore

Mostra “Interessati agli altri con amore” (08:31) e invita gli studenti a individuare i motivi per cui Guillermo ha aiutato Steve dopo che il suo vescovo gli ha chiesto di andare a trovarlo. Incoraggia gli studenti a fare dei collegamenti tra l’esperienza di Guillermo e il loro desiderio di condividere il Vangelo con gli altri.

Allontanare le distrazioni per svolgere una missione

Per aiutare gli studenti a individuare le distrazioni che potrebbero impedire loro di svolgere una missione, leggi questa dichiarazione dell’anziano Marcos A. Aidukaitis dei Settanta:

Sebbene ci siano molti modi per contribuire al raduno, vorrei parlare di uno in particolare: servire come missionario a tempo pieno. Per molti di voi questo significherà essere un missionario di insegnamento. Per molti altri, significherà essere un missionario di servizio. Ma il mondo cerca di distrarre i giovani da questa responsabilità molto sacra usando la paura e le insicurezze.

Alcune altre distrazioni potrebbero essere affrontare una pandemia, lasciare un buon lavoro, rimandare l’istruzione o essere particolarmente interessati a qualcuno in modo romantico. Ognuno avrà il suo personale corredo di difficoltà. Tali distrazioni possono sorgere proprio nell’attimo in cui ci si imbarca nel servizio del Signore, e le scelte che sembrano ovvie in seguito non sono sempre altrettanto facili sul momento. (Marcos A. Aidukaitis, “Rincuoratevi e gioite”, Liahona, maggio 2022, 41)

Invita gli studenti a fare un elenco delle distrazioni più comuni che possono ostacolare la decisione di svolgere una missione. Gli studenti potrebbero poi condividere idee su come superare queste distrazioni.

Modo alternativo di presentare il racconto in Giovanni 21

Puoi mostrare il video “Il primo gran comandamento” (19:48) dal minuto 06:52 al minuto 11:26. Nel video, l’anziano Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli racconta con parole sue l’invito di Gesù a Pietro di pascere le Sue pecore.