Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlio įvadas
Doktrinos ir Sandorų pamokos
- Sugrąžinimo pareiškimas
- Doktrinos ir Sandorų 1
- Džozefo Smito – Istorijos 1:1–26
- Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65
- Doktrinos ir Sandorų 3–5
- Doktrinos ir Sandorų 6–9
- Doktrinos ir Sandorų 10–11
- Doktrinos ir Sandorų 12–17; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–75
- Doktrinos ir Sandorų 18
- Doktrinos ir Sandorų 19
- Doktrinos ir Sandorų 20–22
- Doktrinos ir Sandorų 23–26
- Doktrinos ir Sandorų 27–28
- Doktrinos ir Sandorų 29
- Doktrinos ir Sandorų 30–36
- Doktrinos ir Sandorų 37–40
- Doktrinos ir Sandorų 41–44
- Doktrinos ir Sandorų 45
- Doktrinos ir Sandorų 46–48
- Doktrinos ir Sandorų 49–50
- Doktrinos ir Sandorų 51–57
- Doktrinos ir Sandorų 58–59
- Doktrinos ir Sandorų 60–63
- Doktrinos ir Sandorų 64–66
- Doktrinos ir Sandorų 67–70
- Doktrinos ir Sandorų 71–75
- Doktrinos ir Sandorų 76
- Doktrinos ir Sandorų 77–80
- Doktrinos ir Sandorų 81–83
- Doktrinos ir Sandorų 84
- Doktrinos ir Sandorų 85–87
- Doktrinos ir Sandorų 88
- Doktrinos ir Sandorų 89–92
- Doktrinos ir Sandorų 93
- Doktrinos ir Sandorų 94–97
- Doktrinos ir Sandorų 98–101
- Doktrinos ir Sandorų 102–105
- Doktrinos ir Sandorų 106–108
- Doktrinos ir Sandorų 109–110
- Doktrinos ir Sandorų 111–114
- Doktrinos ir Sandorų 115–120
- Doktrinos ir Sandorų 121–123
- Doktrinos ir Sandorų 124
- Doktrinos ir Sandorų 125–128
- Doktrinos ir Sandorų 129–132
- Doktrinos ir Sandorų 133–134
- Doktrinos ir Sandorų 135–136
- Doktrinos ir Sandorų 137–138
- Tikėjimo Teiginiai, 1 ir 2 oficialūs pareiškimai
- Šeima. Pareiškimas pasauliui
- Gyvasis Kristus
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimai
- Savarankiškumo stiprinimas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

205 pamoka. Dievo garbinimo šventykloje pavertimas viso gyvenimo užsiėmimu. Lankymasis šventykloje visą gyvenimą

„205 pamoka. Dievo garbinimo šventykloje pavertimas viso gyvenimo užsiėmimu. Lankymasis šventykloje visą gyvenimą“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Dievo garbinimo šventykloje pavertimas viso gyvenimo užsiėmimu“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

205 pamoka. Pasiruošimas šventyklai

Dievo garbinimo šventykloje pavertimas viso gyvenimo užsiėmimu

Lankymasis šventykloje visą gyvenimą

Gyvename įdomiais precendento neturinčio šventyklų statymo laikais. Viešpats savo šventų namų palaiminimus daro prieinamesnius nei kada nors buvo anksčiau. Ši pamoka gali padėti mokiniams pajusti, kaip svarbu visą gyvenimą garbinti Viešpatį šventyklose.

Galimos mokymosi užduotys

Ilgesnis laikas, praleistas šventykloje

Šioje pamokoje nagrinėjama situacija, siekiant padėti mokiniams suprasti, kaip garbinimas šventyklose gali laiminti juos visą gyvenimą. Paprašykite mokinių, jiems nagrinėjant situaciją, pamąstyti apie savo gyvenimą. Pritaikykite situaciją pagal poreikius, kad ji būtų aktuali jūsų mokiniams. Vienas iš būdų tai padaryti yra paprašyti mokinių skliausteliuose parašytus dalykus pakeisti tuo, kas jiems aktualu.

(Jurgiui) yra (šešiolika metų). Bažnyčios nariu jis yra (penkerius metus). Jis turėjo dvasinių patyrimų, bet norėtų stipresnio liudijimo apie Gelbėtoją ir Jo sugrąžintąją Bažnyčią. (Jurgis) kartais jaučiasi (gniuždomas spaudimo mokykloje siekti gerų rezultatų). Jis nerimauja dėl (savo ateities ir dėl to, kaip gyventi teisiai nedorame pasaulyje).

Įsivaizduokite, kad (Jurgis) paprašė jūsų patarimo dėl vieno iš jam nerimą keliančių dalykų. Kodėl Viešpaties garbinimas Jo šventykloje galėtų būti naudingas patarimas?

Perskaitykite toliau pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono teiginį, ieškodami pagalbos, kurią Viešpats mums teikia.

Niekada nepameskime iš akių to, ką Viešpats dabar dėl mūsų daro. Jis daro savo šventyklas prieinamesnes. Jis spartina šventyklų statymo tempą. Jis didina mūsų gebėjimą padėti rinkti Izraelį. Jis taip pat visiems mums lengvina būdą tapti dvasiškai tyriems. Pažadu, kad ilgesnis laikas, praleistas šventykloje, palaimins jūsų gyvenimą taip, kaip niekas kita. […]

Mano brangūs broliai ir seserys, kviečiu jus sutelkti dėmesį į šventyklą labiau nei bet kada anksčiau. Laiminu jus, kad kasdien artintumėtės prie Dievo ir Jėzaus Kristaus. (Raselas M. Nelsonas, „Sutelkite dėmesį į šventyklą“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kas iš šio teiginio jums padarė įspūdį?
Ką Viešpats pažadėjo savo pranašui?

Mokiniams atsakinėjant, padėkite jiems nustatyti tokią tiesą: už tai, kad daugiau laiko praleisime Viešpaties šventykloje, Viešpats žada mums tokius palaiminimus, kurių negalėtume gauti kitais būdais.

Jei jūsų mokiniai turi ribotas galimybes lankytis šventykloje, galite pakalbėti apie būdus, kaip jie galėtų susitelkti į šventyklą. Pavyzdžiui, mokiniai galėtų stengtis būti verti šventyklos ir dalyvauti giminės istorijos darbe.
Kokiais kitais būdais negaunamais palaiminimais, jūsų nuomone, galime būti apdovanoti daugiau laiko praleisdami Viešpaties šventykloje?

Toliau pateikti klausimai skirti apmąstyti asmeniškai. Mokiniams gali būti naudinga užsirašyti savo studijavimo žurnaluose. Savanoriai galėtų pasidalyti savo atsakymais su klase.
Kokia tikimybė, kad visą savo gyvenimą pastoviai lankysitės šventykloje? Kodėl?
Kokias kliūtis jums gali tekti įveikti, kad visą gyvenimą lankytumėtės šventykloje?

Pažadėti palaiminimai

Pagalvokite, kaip galite padėti mokiniams labiau norėti garbinti Viešpatį Jo šventyklose. Vienas iš būdų tai padaryti yra padėti mokiniams nustatyti daugybę palaiminimų, kuriuos galima gauti garbinant Viešpatį Jo šventyklose. Mokiniai gali lentoje surašyti, ką rado toliau pateiktose Raštų ištraukose ir teiginiuose.

Perskaitykite toliau pateiktas Raštų ištraukas ir teiginius, ieškodami palaiminimų, Viešpaties žadamų tiems, kurie garbins Jį Jo namuose.

Prezidentas Raselas M. Nelsonas pareiškė:

Prašau skirti laiko Viešpačiui Jo šventuose namuose. Niekas nesustiprins jūsų dvasinio pagrindo taip, kaip tarnavimas ir garbinimas šventykloje. (Raselas M. Nelsonas, „Skirkite laiko Viešpačiui“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prašau tikėti mano žodžiais, kad, kai jūsų dvasinis pamatas yra tvirtai pastatytas ant Jėzaus Kristaus, jums nereikia bijoti. Kadangi esate ištikimi šventykloje sudarytoms savo sandoroms, būsite sustiprinti Jo galia. Tada, kai įvyks dvasiniai žemės drebėjimai, galėsite tvirtai stovėti, nes jūsų dvasinis pamatas bus tvirtas ir nepajudinamas. (Raselas M. Nelsonas, „Šventykla ir jūsų dvasinis pamatas“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Henris B. Airingas mokė:

Daugelis jaunuolių pamatė, kad skirdami laiko giminės istorijos tyrimams ir šventyklos darbui sustiprino savo liudijimą apie išgelbėjimo planą. Tai sustiprino Dvasios poveikį jų gyvenime ir sumažino priešininko įtaką. Tai padėjo jiems suartėti su savo šeimomis, o taip pat ir su Viešpačiu Jėzumi Kristumi. Jie pamatė, kad šis darbas ne tik gelbsti mirusiuosius. Jis gelbsti mus visus (žr. DS 128:18). (Henris B. Airingas, „Dievo šeimos surinkimas“, 2017 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ko šie palaiminimai jus moko apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?
Kaip Viešpats palaimino jus dėl dalyvavimo šventyklos ir giminės istorijos darbe?
Kaip šie palaiminimai gali jus motyvuoti garbinti Viešpatį šventykloje dabar? Visą gyvenimą?

Garbinimas šventykloje visą mūsų gyvenimą

Toliau pateiktos situacijos nagrinėjimas gali padėti mokiniams suprasti, kaip svarbu visą gyvenimą garbinti Viešpatį šventyklose. Paraginkite mokinius nagrinėjant situaciją pagalvoti apie savo ateitį ir kaip jie visą gyvenimą gali garbinti Viešpatį šventyklose.

Galėtumėte taikyti įvairius nagrinėjimo būdus skirtingoms situacijos dalims. Mokiniai galėtų nagrinėti dalis kartu su visa klase, asmeniškai arba grupėmis.

Po kiekvienos dalies stabtelėkite ir aptarkite šiuos klausimus:

Kaip (Jurgis) ir (Izabelė) galėtų pasiteisinti, kodėl garbinimui šventykloje neteikia pirmenybės?
Kokie Viešpaties garbinimo Jo namuose palaiminimai galėtų padėti (Jurgiui) ir (Izabelei)?
Ką gali tekti paaukoti (Jurgiui) ir (Izabelei), kad jie galėtų nuolat garbinti Viešpatį šventykloje?

Trečiasis dešimtmetis

Sugrįžęs namo iš nuolatinės misijos, (Jurgis) siekia toliau mokytis (vietinėje profesinėje mokykloje). (Lankydamas institutą) jis sutinka merginą vardu (Izabelė) ir jiedu susituokia. Baigęs mokytis, (Jurgis) (pradeda savo verslą). Jis nerimauja (dėl savo šeimos aprūpinimo). Jis ir (Izabelė) sukuria šeimą ir yra palaiminami (trimis) gražiais vaikais. (Jurgis) ir (Izabelė) daro, ką gali, kad paskirstytų laiką šeimai, (savo verslui) ir Bažnyčios pašaukimams. Būdamas (ketverių), vienas iš jų vaikų (sunkiai sužeidžiamas per nelaimingą atsitikimą).

Ketvirtasis dešimtmetis

(Jurgis) ir (Izabelė) sunkiai dirba, kad aprūpintų savo šeimą (vykdydami verslą). Jie susiduria su sunkumais, susijusiais su vaikų auginimu ir pagalba jiems (įgyti savo liudijimus apie Jėzų Kristų). (Jurgis) stengiasi subalansuoti laiką, praleidžiamą su šeima, (vykdydamas verslą) ir vykdydamas savo pašaukimą būti (mokytojų kvorumo patarėju). (Izabelė) tarnauja (pradinukų organizacijos prezidente), bando padėti (vykdyti šeimos verslą) ir stengiasi rūpintis savo vaikais.

Septintasis dešimtmetis

(Jurgio) ir (Izabelės) vaikai (turi savo šeimas). (Jurgis) ir (Izabelė) myli savo šeimą, bet vis tiek nerimauja, ar (jų vaikaičiai seka Jėzumi Kristumi ir priima gerus sprendimus). Jiems senstant (Jurgio sveikata silpnėja).

Galite perskaityti skyriuje „Papildomos priemonės“ pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono teiginį, kuriame atsakoma į klausimą „Kaip galime teikti pirmenybę garbinimui šventykloje dabar ir ateityje?“. Aptarkite, kaip šis teiginys taikytinas nagrinėjamai situacijai ir mūsų pačių gyvenimui.

Laiškas sau

Galite paprašyti mokinių parašyti sau ateičiai drąsinantį laišką apie Viešpaties garbinimo Jo šventyklose svarbą. Mokiniai gali ant voko užrašyti datą, kada tą laišką reikės atplėšti, ir laikyti laišką voke, kad tą dieną jis būtų atplėštas.

Jie galėtų parašyti apie šiuos dalykus:

dabartinę jų patirtį šventykloje;
kaip sprendimas pastoviai lankytis šventykloje gali paveikti jų gyvenimą;
kaip sprendimas pastoviai lankytis šventykloje gali paveikti jų santykius su Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi;
kaip jie galėtų suteikti pirmenybę garbinimui šventykloje dabar ir ateityje.

Priminkite mokiniams veikti pagal visus iš Šventosios Dvasios gautus raginimus ir užsirašyti kitas kilusias mintis.

Papildomos priemonės

Ką daryti, jei nemėgstu lankytis šventykloje?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

18:59

Šventykla ir jūsų dvasinis pamatas

Jei jums dar nepatinka lankytis šventykloje, lankykitės dažniau, ne rečiau. Tegul Viešpats per savo Dvasią jus ten moko ir įkvepia. Pažadu, kad laikui bėgant šventykla taps saugumo, paguodos ir apreiškimo vieta. (Raselas M. Nelsonas, „Šventykla ir jūsų dvasinis pamatas“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip galime suteikti pirmenybę garbinimui šventykloje dabar ir ateityje?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas patarė:

2:3

Tapkime pavyzdingais pastarųjų dienų šventaisiais

Mano brangūs broliai ir seserys, priešininkas puola vis smarkiau, intensyviau ir įvairiau. Mums dar niekada nebuvo taip svarbu reguliariai lankytis šventykloje. Prašau jus pamaldžiai apsvarstyti, kaip leidžiate savo laiką. Investuokite laiką į savo ir šeimos ateitį. Jei turite galimybę nuvykti į šventyklą, raginu jus suplanuoti reguliariai lankytis pas Viešpatį – Jo šventuose namuose, – o tada tiksliai ir džiugiai tą planą vykdyti. Pažadu jums, kad Viešpats darys stebuklus, kurių, Jo manymu, jums reikia, kai aukositės, kad tarnautumėte ir garbintumėte Jo šventyklose. (Raselas M. Nelsonas, „Tapkime pavyzdingais pastarųjų dienų šventaisiais“, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Ričardas G. Skotas (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pareiškė:

2:3

Temple Worship: The Source of Strength and Power in Times of Need

Kadangi jus myliu, kalbėsiu jums iš širdies į širdį, nešvelnindamas. Mačiau, jog žmonės daug kartų labai aukojosi, kad nuvyktų į tolimą šventyklą. Bet, kai šventykla pastatoma arti ir į ją galima greitai nuvykti, daugelis reguliariai joje nesilanko. Turiu pasiūlymą. Kai šventykla yra patogiu atstumu, nedideli dalykai gali trukdyti jūsų planams vykti į šventyklą. Atsižvelgdami į savo aplinkybes, užsibrėžkite konkrečius tikslus, kada galite dalyvauti ir dalyvausite šventyklos apeigose. Tada neleiskite niekam sutrukdyti tam planui. Šis modelis garantuos, kad gyvenantys šventyklos pašonėje būtų palaiminti taip pat, kaip planuojantys toli į priekį ir vykstantys į ilgą kelionę iki šventyklos. […]

Raginu jus nusistatyti tikslą, kaip dažnai dalyvausite mūsų veikiančiose šventyklose siūlomose apeigose. Kas yra svarbiau nei lankytis šventykloje ir dalyvauti jos apeigose? Kokia veikla galėtų porai padaryti didesnį poveikį ir suteikti daugiau džiaugsmo bei gilios laimės nei garbinimas kartu šventykloje? (Richard G. Scott, “Temple Worship: The Source of Strength and Power in Times of Need,” Liahona, May 2009, 43)

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Dabar šventyklos yra arčiau ir prieinamesnės nei kada nors anksčiau. Tačiau šiais sumaišties laikais Viešpats tikisi, kad pakeisime savo įpročius ir būsime Jo namuose dažniau. (Neil L. Andersen, “A Compensatory Spiritual Power for the Righteous” [Brigham Young University Education Week devotional, Aug. 18, 2015], speeches.byu.edu)

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Mano balsą girdi daug merginų, vaikinų ir vaikų. Meldžiu jūsų, kad būtumėte verti, nepajudinami ir nekantraudami lauktumėte tos dienos, kai gausite šventyklos apeigas ir palaiminimus. (David A. Bednar, “Honorably Hold a Name and Standing,” Liahona, May 2009, 100)

Papildomos mokymosi užduotys

Nagrinėjamos situacijos alternatyva

Užuot nagrinėję situaciją, galite duoti mokiniams popieriaus lapelių ir paprašyti jų užrašyti svarbius sprendimus ir įvairius iššūkius, su kuriais, kaip patys mano, susidurs ateityje. Aptarkite, kaip pastovus Viešpaties garbinimas Jo namuose galėtų padėti jiems priimti sprendimus ir įveikti iššūkius. Taip pat galite aptarti kliūtis, su kuriomis jie gali susidurti norėdami pastoviai garbinti Viešpatį šventykloje, ir ką jiems reikės paaukoti, kad tai padarytų.

Jėzus visą gyvenimą lankėsi šventykloje

Kad padėtumėte mokiniams pasimokyti iš Gelbėtojo pavyzdžio, galite padėti jiems išsiaiškinti, kaip Jėzus teikė pirmenybę šventyklai. Mokiniai galėtų studijuoti įvairius atvejus, kai Jėzus lankėsi Jeruzalės šventykloje. Galite paminėti, kad Gelbėtojas pėsčiomis nukeliavo didelį atstumą iš Galilėjos į Jeruzalę (apie 160 kilometrų). Galite paprašyti mokinių perskaityti vieną ar kelias iš toliau pateiktų Raštų ištraukų ir aptarti, kaip Gelbėtojas savo tarnystės metu leido laiką šventykloje. Tada mokiniai galėtų aptarti būdus, kaip savo gyvenime pirmenybę teikti šventyklai.

Vaizdo įrašas

Kad padėtumėte mokiniams pamatyti pavyzdį, kaip mergina įgavo stiprybės lankydamasi šventykloje, galite parodyti vaizdo įrašą „The Temple Landmark for Eternity: Karen“ (3:48). Vaizdo įrašą galėtumėte parodyti prieš mokiniams papasakojant, kaip jie buvo palaiminti dėl to, kad lankėsi šventykloje.

2:3

The Temple Landmark for Eternity: Karen

Mūsų prioritetai

Galite panaudoti pamoką su vaizdinėmis priemonėmis, kad padėtumėte mokiniams apmąstyti savo prioritetus ir tai, kaip jie galėtų teikti pirmenybę šventyklai. Atsineškite stiklainį, šiek tiek smėlio, žvyro ar ryžių ir didesnių akmenų, kurie tilptų į stiklainį. Akmenys ir smėlis simbolizuoja įvairius mūsų laiko leidimo būdus. Jei stiklainis pirmiausia bus užpildytas smėliu, akmenys netilps. Jei į stiklainį pirmiausia bus įdėti akmenys, smėlis tilps. Aptarkite, kuo garbinimas šventykloje yra tarsi vienas iš akmenų ir kaip mokiniai garbinimą šventykloje gali paversti savo gyvenimo prioritetu. Straipsnyje „Making Good Use of Your Time“ (New Era, July 2020, 34–35) paaiškinama, kaip galėtumėte tai padaryti.