Семинар
Урок 207 – Семейна история и служба в храма: Можем да извършваме обреди за нашите починали предци в Господния дом


„Урок 207 – Семейна история и служба в храма: Можем да извършваме обреди за нашите починали предци в Господния дом“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)

„Семейна история и служба в храма“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети

Урок 207: Подготовка за храма

Семейна история и служба в храма

Можем да извършваме обреди за нашите починали предци в Господния дом

Изображение
младежи държат картончета за храмови обреди

Според милостивия план на Небесния Отец хората, които са починали, без да получат спасителните обреди на Евангелието на Исус Христос, не са изгубени завинаги. Можем да предложим на починалите си предци помощта, от която се нуждаят, като се занимаваме със семейна история и служим в храма. Този урок може да помогне на учениците да намерят имената на починалите си предци и да се подготвят да извършват обреди за тях в Господните храмове.

Предложения за дейности за изучаване

Благословии от семейната история и службата в храма

Помогнете на учениците да размишляват върху благословиите, достъпни чрез семейната история и храмовата работа. Ако учениците са имали лични преживявания, може да ги поканите да споделят благословиите, на които са били свидетели.

Ако е необходимо, може да споделите и видеоклипа „Improve Your Temple Experience; Change Your Life“ („Подобрявайте своето преживяване в храма; Променете живота си“) (3:21 мин), достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 1:42 до 3:21 мин.

Друг вариант е да споделите следното свидетелство.

Пиер-Албан, на 17 години от Франция, споделя следното свидетелство относно посещението си в храма:

Първият път, когато отидох в храма Берн Швейцария, отидох със семейството и приятелите си. Това преживяване ми донесе голяма радост. Всички почувствахме Духа. Знаех, че това, което правех, беше добро и че Бог се гордееше с нашето дело. Знам, че храмът ни носи много благословии. Когато отделяме време да извършваме храмова работа за нашите предци, Небесният Отец ни благославя. Той ще бъде щастлив от това, което сме направили за Неговите чеда в Неговия дом. (Пиер-Албан К., For the Strength of Youth, апр. 2022 г., предна корица, вътрешна страна)

  • Какви благословии знаете, че са възможни чрез работата по семейна история и службата в храма?

  • Как можете да започнете да помагате на някого, който иска да участва в храмовата работа и работата по семейна история, но не знае как да започне?

Извършване на обреди за онези, които са починали

Бихте могли да споделите някои преживявания от историята на Църквата за хора, които са научили за кръщението за мъртвите, когато то е било преподадено за първи път в тази диспенсация. Може да поканите учениците да прочетат следния откъс от Saints, том 1, The Standard of Truth и да обсъдят наученото по двойки.

Светиите се събират в Наву за общата конференция през октомври 1840 г. Джозеф дава допълнителна информация за кръщението за мъртвите, като обяснява, че духовете на починалите очакват живите им роднини да получат спасителния обред за тях.

Между сесиите на конференцията светиите се втурват към река Мисисипи, където няколко старейшини са във водата, стигаща им до кръста, и ги канят да бъдат кръстени за починалите си баби, дядовци, бащи, майки, братя, сестри и деца. Скоро след това Хайръм е кръстен за брат си Алвин.

Докато Вайлет Кимбъл наблюдава старейшините в реката, тя копнее да бъде кръстена за майка си, която е починала преди повече от десет години. Иска ѝ се Хибър да се върне от Англия, за да изпълни обреда, но тъй като Джозеф насърчава светиите да изкупят мъртвите възможно най-скоро, тя решава да се кръсти за майка си веднага.

Мислите на Ема Смит също са насочени към членовете на семейството ѝ. Нейният баща, Айзък Хейл, е починал през януари 1839 г. (…)

Ема обича баща си и е кръстена за него в реката. Той не е приел възстановеното Евангелие в този живот, но тя се надява, че няма да бъде така навеки. (Saints, том 1, с. 423–424)

  • Какво намирате за съдържателно в тези преживявания?

В допълнение към другите споменати неща, бихте могли да отбележите, че тези кръщения се извършват в река Мисисипи, а не в храма. По това време в Наву няма храм или басейн за кръщения. Учениците може да отбележат също, че Ема Смит е кръстена за баща си. Бихте могли да обясните, че по-късно Господ разкрива модела, при който жените извършват обреди за жени, а мъжете – за мъже (вж. Saints, том 1, с. 578–579).

Прочетете Учение и завети 124:29–36 и потърсете какво разкрива Господ на Джозеф Смит относно кръщенията, които светиите в Наву извършват за мъртвите.

  • Какво разкрива Господ?

  • На какво ни учат тези стихове за Него?

    Учениците вероятно ще открият различни истини за Господ, които подчертават важността, която Той отдава на Своите храмове. Един от примерите е, че Господ приема обредите, които извършваме за нашите починали предци в Неговите свети храмове.

    Учениците може също така да споменат истини за характера на Господ. Те може да открият, че Исус Христос е търпелив и справедлив, защото е обещал на светиите „достатъчно време“ (стихове 3133) да построят храма. Докато останалата част от този урок е съсредоточена върху извършването на обреди в храмове специално за нашите предци, ако учениците желаят, не се колебайте да отделите време за обсъждане на качествата на Исус Христос.

  • Какво може да научим от използваните от Господ думи „кръщенията ви за вашите мъртви“ (вж. Учение и завети 124:32–33, 127:5)?

Старейшина Куентин Л. Кук от Кворума на дванадесетте апостоли казва следното за нашите предци:

Изображение
Старейшина Куентин Л. Кук

В Своите начални откровения с напътствия Господ говори за „кръщението за вашите мъртви“ (Учение и завети 127:5, курсив добавен). Според учението имаме задължения към нашите собствени предци. Това е така, понеже селестиалната организация на Небесата се гради на семействата. (Куентин Л. Кук, „Корени и клони“, Лиахона, май 2014 г., с. 45)

  • Как ви е повлияло това да учите относно своите предци? Как би ви повлияло?

  • Как според вас извършването на храмови обреди за вашите починали предци може да влияе на отношенията ви с Небесния Отец?

Ролята, която може да имате в Господното дело за спасение

Може да поканите учениците да помислят за своя опит със семейната история и храмовата работа, като разсъждават върху това в каква степен следните твърдения се отнасят за тях.

По скалата от 1 до 5 (1 = невярно и 5 = напълно вярно) оценете доколко ви описват тези твърдения.

Знам как да намирам имената на предците си.

Знам как да предавам в храма имената на предците си.

Искам да намирам имена на предците си и да извършвам обреди за тях в храма.

Чувствам колко е важно да работя за починалите си близки.

Насърчете учениците да споделят своето разбиране и опит с храмовата работа и работата по семейна история. Питайте ги какво искат да научат и с какво имат нужда от помощ. Поканете ги да се учат един от друг и от Светия Дух, като обсъдят благословиите, които може да донесат храмовата работа и работата по семейна история.

Ако е необходимо, може да покажете един от следните видеоклипове.

Съсредоточавайте се върху храма“ (7:18 мин, гледайте от 3:50 до 4:36 мин)

Spiritual Dynamite“ („Духовен динамит“) (2:40 мин.)

Gathering the Family of God“ („Събиране на Божието семейство“) (4:18 мин.)

Стъпки, които може да предприемете

Представете следните стъпки, които може да помогнат на учениците да се ангажират със семейна история и храмова работа. Насърчете учениците, които вече са предприели тези стъпки, да помагат на другите ученици колкото е възможно повече.

  • Стъпка 1. Създайте църковен акаунт.

  • Стъпка 2. Прегледайте книжката Моето семейство: истории, които ни сплотяват, FamilySearch или приложението Family Tree.

  • Стъпка 3. Използвайте функцията „Обреди, готови за извършване“.

  • Стъпка 4. Запишете се за сесия и посетете храма.

Поканете един от учениците да покаже как се използва функцията „Обреди, готови за извършване“. Насърчете учениците да изтеглят приложението Family Tree и да се научат да го използват. В приложението може да натиснат иконата с храма и връзката „Обреди, готови за извършване“, за да намерят имената на близки, за които може да извършат обреди. Помогнете на учениците да научат как да заявят и отпечатат картончета за обреди, които да занесат в храма. След като учениците открият имената на някои предци, насърчете ги да научат каква е роднинската им връзка и каква лична информация се намира за тези предци. Поканете учениците, които имат храмова препоръка, да се запишат за сесия в храма.

Ако е необходимо, следната информация може да предостави допълнителни насоки.

След като учениците си помогнат взаимно да намерят имена, които да занесат в храма, може да ги поканите да споделят прозренията си и извлечените поуки. Насърчете ги да мислят за Спасителя и за Неговото желание да помагаме на нашите предци. Бихте могли да попитате:

  • Според вас как участието в храмовата работа и работата по семейна история сега може да ви помага да се подготвяте да сключите и да спазвате завети с Бог в Неговия храм?

  • Как работата по семейна история и службата в храма могат да задълбочават любовта ви към Спасителя?

Отпечатай