Lesson 3

Personal Information

Objetivo: Aprenderé a hacer y responder preguntas sobre información personal.

Personal Study

Prepárate para el grupo de conversación y completa las actividades A–E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Asumir la responsabilidad

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Tengo poder para elegir y soy responsable de mi propio aprendizaje.

Eres un hijo de Dios con poder para elegir y actuar por ti mismo. Este poder se llama albedrío. Lehi, un profeta del Libro de Mormón, nos enseña que no somos como piedras, a la espera de que alguien nos cambie y nos mueva. Somos agentes que podemos decidir por nosotros mismos lo que creemos, lo que hacemos y quiénes llegamos a ser. Lehi enseñó:

“[Dios] ha creado todas las cosas […]; tanto las cosas que actúan como aquellas sobre las cuales se actúa. […] Por lo tanto, el Señor Dios le concedió al hombre que obrara por sí mismo” (2 Nefi 2:14, 16).

Puedes elegir aprender y mejorar. Tu maestro y otros alumnos de tu grupo de conversación pueden ayudarte, pero, en definitiva, tus elecciones son las que más influencia tendrán en tu aprendizaje. Puedes actuar por ti mismo para practicar inglés a diario. Cuando surjan problemas, busca soluciones. Se te ha dado el albedrío, el poder de Dios para actuar, y puedes asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje.

Ponder

• ¿Qué significa para ti ser un “agente” y asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje?

• ¿Cuáles son las cosas que dificultan el estudio del inglés a diario?

• ¿Qué puedes hacer para actuar, y no para que se actúe sobre ti, al estudiar inglés a diario?

Memorize Vocabulary

Aprende el significado y la pronunciación de cada palabra antes de ir a tu grupo de conversación. Intenta usar las nuevas palabras en una conversación o en un mensaje para alguien que sepa inglés.

their	su (de ellos/ellas)
[e-mail]	nombre@correoelectrónico.com
@ (at)	@ (arroba)
. (dot)	. (punto)

When is … ?

¿Cuándo es…?

Nouns 1

anniversary	aniversario
birthday	cumpleaños

Nouns 2

address	dirección
email	correo electrónico
phone number	número de teléfono

Days

January 1st	1 de enero
February 2nd	2 de febrero
March 3rd	3 de marzo
April 4th	4 de abril
May 5th	5 de mayo
June 6th	6 de junio

En el apéndice puedes ver más numbers.

En el apéndice puedes ver más months.

Practice Pattern 1

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Puedes reemplazar las palabras subrayadas por palabras de la sección “Memorize Vocabulary”.

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

Practice Pattern 2

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza.

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

Answers

Examples

Q: What is your email?A: My email is [e-mail].

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

Use the Patterns

Escribe cuatro preguntas que puedas hacerle a alguien. Escribe la respuesta a cada pregunta. Léelas en voz alta.

Additional Activities

Completa las actividades de la lección y las evaluaciones en línea en englishconnect.org/learner/resources o en el Cuaderno de ejercicios de EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continúa practicando inglés a diario. Usa tu “Registro de estudio personal”, repasa tu meta de estudio y evalúa tus esfuerzos.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Lean el principio de aprendizaje de esta lección en voz alta.

• Analicen las preguntas.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Repasa la lista de vocabulario con un compañero.

Practica el patrón 1 con un compañero:

• Practica hacer preguntas.

• Practica responder preguntas.

• Practica una conversación usando los patrones.

Repite con el patrón 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Fíjate en las ilustraciones y haz y responde preguntas sobre cada persona. Tomen turnos.

Example: Mei

• Birthday: July 1

• Phone Number: 832-351-9721

• Address: 278 Main Street

• Email: [e-mail]

• A: When is Mei’s birthday?

• B: Her birthday is July 1st.

• A: What is Mei’s email?

• B: Her email is [e-mail].

Image 1: Hugo

• Birthday: October 9

• Phone Number: 919-345-3986

• Address: 620 Oak Road

• Email: [e-mail]

Image 2: Mari

• Birthday: August 2

• Phone Number: 208-377-1984

• Address: 966 Sunny Drive

• Email: [e-mail]

Image 3: Jean

• Birthday: March 7

• Phone Number: 356-225-8786

• Address: 22 First Street

• Email: [e-mail]

Image 4: Talia

• Birthday: January 10

• Phone Number: 660-743-5522

• Address: 1620 Pine Road

• Email: [e-mail]

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Dramaticen cada situación. Una persona es el compañero A y la otra persona es el compañero B. Intercámbiense los roles.

Example

Situación: El compañero A trabaja en un aeropuerto y el compañero B está registrando su llegada para un vuelo. El compañero A necesita el nombre, la fecha de nacimiento y el número de teléfono del compañero B.

• A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

• B: My name is Maria.

• A: When is your birthday?

• B: My birthday is January 2nd.

• A: OK. And what is your phone number?

• B: My phone number is 208-991-4433.

• A: Thank you!

Situation 1:

El compañero A es médico y el compañero B está en el hospital. El médico necesita el nombre, la fecha de nacimiento, el número de teléfono, la dirección y el correo electrónico del paciente.

Situation 2:

Los compañeros A y B están en una estación de tren. El compañero B inicia una conversación y pide el número de teléfono y el correo electrónico del compañero A.

Situation 3:

El compañero A es el jefe y el compañero B es un nuevo empleado. El jefe necesita el nombre, el número de teléfono, la dirección y el correo electrónico del nuevo empleado.

Situation 4:

El compañero A es el secretario de una universidad y el compañero B es un nuevo alumno que se inscribe en clases en la universidad. El secretario necesita el nombre, la fecha de nacimiento, la dirección y el correo electrónico del nuevo alumno.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evalúa tu progreso con los objetivos y tus esfuerzos por practicar inglés a diario.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say my birthday, phone number, email, and address.

  Decir mi fecha de nacimiento, número de teléfono, correo electrónico y dirección.

  

• Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

  Pedir y decir la fecha de nacimiento, el número de teléfono y la dirección de alguien.

  

Evaluate Your Efforts

Evalúa tus esfuerzos por:

1. Estudiar el principio de aprendizaje.

2. Memorizar el vocabulario.

3. Practicar los patrones.

4. Practicar a diario.

Fija una meta. Ten en cuenta las sugerencias de estudio que se encuentran en el “Registro de estudio personal”.

Comparte tu meta con un compañero.

Act in Faith to Practice English Daily

“Las decisiones que tomamos determinan nuestro destino” (Thomas S. Monson, “Decisiones”, Liahona, mayo de 2016, pág. 86).