Lesson 12

Time and Calendar

Ziel: Ich lerne, über Uhrzeit und Datum zu sprechen.

Personal Study

Bereiten Sie sich auf das Treffen der Gesprächsgruppe vor, indem Sie Übung A bis E erledigen.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Verantwortung übernehmen

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Ich habe Entscheidungsfreiheit und bin für mein Lernen selbst verantwortlich.

Sie sind ein Kind Gottes. Sie können eigenständig handeln. Oft neigen wir dazu, darauf zu warten, dass Vorgesetzte, Lehrer oder andere uns sagen, was wir tun sollen. Wir erwarten von ihnen eine Schritt-für-Schritt-Anleitung. Gott möchte, dass wir verstehen, dass wir als seine Kinder die Kraft in uns haben, gute Entscheidungen zu treffen und vorwärtszugehen.

Er erklärt, dass seine Kinder „sich voll Eifer einer guten Sache widmen und vieles aus ihrem eigenen, freien Willen tun und viel Rechtschaffenheit zustande bringen [sollen]; denn die Macht ist in ihnen, wodurch sie für sich selbst handeln können. Und insoweit die Menschen Gutes tun, werden sie keineswegs ihres Lohnes verlustig gehen.“ (Lehre und Bündnisse 58:27,28.)

Die Macht ist in Ihnen. Sie können Verantwortung für Ihr Lernen übernehmen. Wenn der Lehrer krank ist und nicht kommen kann, können Sie gemeinsam mit anderen Teilnehmern üben. Wenn Sie etwas nicht verstehen, können Sie um Hilfe bitten. Wenn Sie Anregungen brauchen, wie Sie besser lernen können, können Sie andere Teilnehmer aus der Gruppe fragen. Sie haben die Macht, Entscheidungen zu treffen und zu handeln. Mit Gottes Hilfe können Sie entscheiden, was Sie lernen werden und wer Sie werden.

Ponder

• Worin sehen Sie Ihre Verantwortung als Lernender?

• Was können Sie tun, um Verantwortung für Ihr Lernen zu übernehmen?

Memorize Vocabulary

Lernen Sie vor dem Treffen der Gesprächsgruppe die Bedeutung und die Aussprache jedes dieser Wörter. Bemühen Sie sich, noch mehr Wörter zu lernen, die Sie in den Satzmustern verwenden können. Sie können dafür ein Wörterbuch oder eine Übersetzungsseite verwenden oder jemanden fragen.

date	Datum
day	Tag
time	Zeit, Uhrzeit
at	um
on	am

Time

noon	Mittag
midnight	Mitternacht
five o’clock/5:00 a.m.	fünf Uhr/5:00 Uhr vormittags
five thirty/5:30 p.m.	halb sechs/5:30 Uhr nachmittags

Days

Sunday	Sonntag
Monday	Montag
Tuesday	Dienstag
Wednesday	Mittwoch
Thursday	Donnerstag
Friday	Freitag
Saturday	Samstag
Saturday, January 1st	Samstag, den 1. Januar

Im Anhang finden Sie weitere months.

Im Anhang finden Sie weitere numbers.

Verbs

clean the house	das Haus putzen
get the mail	den Briefkasten leeren
wash the dishes	das Geschirr spülen

In Lektion 11 finden Sie weitere verbs.

Practice Pattern 1

Üben Sie die Satzmuster, bis Sie sicher Fragen stellen und beantworten können. Sie können die unterstrichenen Wörter durch andere Wörter aus dem Abschnitt „Memorize Vocabulary“ ersetzen.

Q: What time is it?A: It’s (time).

Questions

Answers

Examples

Q: What time is it?A: It’s five o’clock.

Q: What day is it?A: It is Sunday.

Q: What day is it?A: It’s February 5th.

Practice Pattern 2

Üben Sie die Satzmuster, bis Sie sicher Fragen stellen und beantworten können. Versuchen Sie, die Satzmuster in einem Gespräch mit einem Freund zu verwenden. Sie können miteinander sprechen oder sich Text- oder Sprachnachrichten zuschicken.

Q: When do you (verb)?A: I (verb) on (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When do they clean the house?A: They clean the house on Monday.

Q: When do you get the mail?A: I get the mail at noon.

Q: When does he wash the dishes?A: He washes the dishes at 5:30 p.m.

Use the Patterns

Schreiben Sie vier Fragen auf, die Sie stellen können. Schreiben Sie dann eine Antwort auf jede Frage. Lesen Sie sie vor.

Additional Activities

Erledigen Sie die Übungen zu den Lektionen und kleine Sprachtests entweder online unter englishconnect.org/learner/resources oder im Arbeitsbuch zu EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Üben Sie weiterhin täglich Englisch. Nutzen Sie den „Personal Study Tracker“. Sehen Sie sich Ihre Lernziele durch und werten Sie Ihren Fortschritt aus.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Lesen Sie den Grundsatz des Lernens für diese Lektion vor.

• Besprechen Sie die Fragen.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gehen Sie mit einem Partner die Vokabelliste durch.

Üben Sie Satzmuster 1 mit einem Gesprächspartner:

• Üben Sie, Fragen zu stellen.

• Üben Sie, Antworten zu geben.

• Üben Sie mit diesen Satzmustern eine Unterhaltung.

Wiederholen Sie das Ganze für Satzmuster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

New Vocabulary

Is it Friday, June 9th?

Ist es Freitag, der 9. Juni?

Schauen Sie sich den Kalender an. Wählen Sie einen Tag aus. Verraten Sie Ihrem Gesprächspartner nicht, welchen Tag Sie ausgesucht haben. Stellen und beantworten Sie Fragen dazu, um welchen Tag es sich handelt. Wechseln Sie sich ab.

Example

• A: What day is it?

• B: It’s Wednesday.

• A: Is it Wednesday, June 7th?

• B: No.

• A: Is it Wednesday, June 14th?

• B: Yes, it’s Wednesday, June 14th.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Stellen und beantworten Sie Fragen dazu, wann Sie etwas tun. Verwenden Sie Vokabeln aus dieser Lektion und aus Lektion 11. Sprechen Sie so viel wie möglich. Wechseln Sie sich ab. Wechseln Sie den Gesprächspartner und üben Sie erneut.

Example

• A: When do you wake up?

• B: I wake up at 7:00 a.m.

• A: When do you visit your friends?

• B: I visit my friends on Saturday at 5:30 p.m.

Part 2

Stellen und beantworten Sie Fragen dazu, wann Sie welche wichtigen Ereignisse feiern. Sprechen Sie über wichtige Ereignisse auf der Liste oder überlegen Sie sich weitere wichtige Ereignisse. Sprechen Sie so viel wie möglich. Wechseln Sie sich ab.

New Vocabulary

anniversary	Hochzeitstag, Jahrestag
celebrate	feiern
holiday	Feiertag

Wichtige Ereignisse

• Ihr Geburtstag

• der Geburtstag eines Familienangehörigen

• ein Jahrestag

• ein Feiertag, der Ihnen viel bedeutet (Weihnachten; Tag der Arbeit; Neujahr)

Example

• A: When do you celebrate your sister’s birthday?

• B: I celebrate my sister’s birthday on December 10th.

Evaluate

(5–10 minutes)

Bewerten Sie Ihren Fortschritt hinsichtlich Ihrer Ziele und Bemühungen, täglich Englisch zu üben.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say the time and date.

  Uhrzeit und Datum nennen

  

• Ask for the time and date.

  Nach Uhrzeit und Datum fragen

  

Evaluate Your Efforts

Werten Sie Ihre Bemühungen aus:

1. Sich mit dem Grundsatz des Lernens befassen

2. Vokabeln lernen

3. Die Satzmuster üben

4. Täglich üben

Setzen Sie sich ein Ziel. Berücksichtigen Sie dabei die Vorschläge zum Lernen (study suggestions) im „Personal Study Tracker“.

Erzählen Sie einem Gesprächspartner von Ihrem Ziel.

Act in Faith to Practice English Daily

„Jeder von uns hat Entscheidungsfreiheit. Nichts kann sie uns nehmen. Wir können selbst bestimmen, welchen Weg wir einschlagen.“ (Harold C. Brown, „The Marvelous Gift of Choice“, Ensign, Dezember 2001, Seite 49.)