英文学习
第24课:健康


「第24课:健康」,EnglishConnect 1 学员版(2022年)

「第24课」,EnglishConnect 1 学员版

在户外微笑的朋友

Lesson 24

Health

目标:我将学习描述某人生病时的感觉。

Personal Study

通过完成活动A至E为会话小组作好准备。

图示

努力前进

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

在神的帮助下,即使当我面临障碍时,我也能努力前进。

摩尔门经中的先知李海做了一个梦,教导我们如何努力前进。他看到许多人沿着小路,走到一棵美丽的树旁,树上有美味的果子。这果子就是的爱。他们沿着小路的旅程很艰难,因为有一片「黑雾」遮住了小路(尼腓一书8:23)。幸运的是,他们可以抓住一根「铁杆」并留在小路上(尼腓一书8:24)。铁杆就是神的话语,包括经文。以下是李海所说的有关他们的旅程:

「他们……一直紧握着铁杆努力前进,直到前来,……并吃树上的果子」(尼腓一书8:30)。

这些人之所以能走到树前,是因为他们一直握着扶手,并一直向前走,信赖神。当黑暗来临时,他们没有份心或气馁。你正在努力学习英文。有时你累了,不想学习。有时有其他的事情需要你的注意力和时间。然而,你已经找到了学习的方法。不要现在停下来。当你带着对耶稣基督的希望努力前进时,你可以继续获得教育。

人们握着铁杆

Ponder

  • 你学习英文时的「黑雾」是什么?

  • 即使在学习变得困难时,你能如何努力前进?

图示

在参加会话小组前学习每个字词的意思和发音。尝试制作抽认卡来帮助你记住新单词。你可以使用纸版或应用程式版。

How do you feel?

感觉怎么样?

Nouns

backache

背痛

cold

diarrhea

腹泻

earache

耳朵痛

headache

头痛

sore throat

喉咙痛

stomachache

肚子痛

toothache

牙痛

Adjectives

congested

充血

dizzy

头晕

nauseated

作呕

sick

生病

tired

疲倦

weak

虚弱

Verbs

breathe

呼吸

eat nuts

坚果

run

跑步

stand up

站起来

work

工作

请参阅第10课以了解更多关于 verbs

练习使用这些句型,直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary(背诵词汇)」部分中的字词。

Q: How do you feel?A: I have a (noun).

Questions

句型1问题:你感觉如何

Answers

句型1回答:我觉得(名词)

Examples

喉咙痛的男人

Q: How do you feel?A: I have a sore throat.

Q: How does he feel?A: He has diarrhea.

抱着疼痛的肚子的男人

练习使用这些句型,直到你可以自信地提出和回答问题。尝试在日常练习中注意到这些句型。

Q: Do you feel (adjective)?A: I feel (adjective) when I (verb).

Questions

句型2问题:你觉得(形容词)吗

Answers

句型2回答:当我(动词)时,我感到(形容词)

Examples

抱着疼痛的肚子的女孩

Q: Do you feel dizzy?A: I feel dizzy when I stand up.

Q: Does she feel nauseated?A: She feels nauseated when she eats nuts.

写下四个你可以问别人的问题。为每个问题写下答案。开声读出。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文。使用你的「个人学习追踪表」。回顾你的学习目标并评估你的努力。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

人们握着铁杆

图示1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴练习句型1:

  • 练习提出问题。

  • 练习回答问题。

  • 使用这些句型练习对话。

重复句型2。

图示2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

选择下面一个人。不要告诉你的同伴你选择了哪个人。提出并回答问题,以猜出是哪个人。请轮流进行。

New Vocabulary

cough

咳嗽

fever

发烧

runny nose

流鼻涕

sneeze

打喷嚏

throw up

呕吐

Example

同伴A选择维吉尔。

  • B: Does he or she feel dizzy?

  • A: Yes, he feels dizzy.

  • B: Does he have a cough?

  • A: No, he doesn’t have a cough.

  • B: Is it Virgil?

  • A: Yes.

Sun Wen

  • She feels dizzy.

  • She is tired.

  • She feels nauseated.

  • She has a fever.

  • She throws up a lot.

Virgil

  • He feels weak.

  • He is tired.

  • He feels dizzy.

  • He has a fever.

  • He has diarrhea.

Aamir

  • He feels congested.

  • He has a fever.

  • He sneezes a lot.

  • He has a cough.

  • He has a sore throat.

Frida

  • She feels congested.

  • She has a sore throat.

  • She sneezes a lot.

  • She has a cold.

  • She has a cough.

Franz

  • He feels weak.

  • He is tired.

  • He feels nauseated.

  • He has a fever.

  • He has diarrhea.

Louis

  • He can’t breathe well.

  • He has a fever.

  • He sneezes a lot.

  • He has a cough.

  • He has a runny nose.

Sarai

  • She can’t breathe well.

  • She has a sore throat.

  • She sneezes a lot.

  • She has a cold.

  • She has a runny nose.

Anja

  • She is weak.

  • She is tired.

  • She is nauseated.

  • She has a fever.

  • She throws up a lot.

图示3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

角色扮演下面每个情况。同伴A提出问题。同伴B回答问题。使用本课和第23课中的句型和词汇。尽你所能地说出来。然后对调角色。

Example

同伴A是护士。同伴B是腹泻的病人。

看医生的女孩
  • A: How do you feel?

  • B: My stomach hurts.

  • A: Do you have a fever?

  • B: No, I don’t.

  • A: Do you have diarrhea?

  • B: Yes, I have diarrhea.

  • A: Do you feel nauseated?

  • B: I feel nauseated when I eat.

Situation 1

生病卧床并在打电话的女人

同伴A是朋友。同伴B给他或她的朋友打电话,因为朋友感冒了。

Situation 2

医生与女病人交谈

同伴A是医生。同伴B去看医生,因为他或她感到不舒服和虚弱。

Situation 3

女人探望躺在床上的生病女人

同伴A是家庭成员。同伴B感到不舒服,并与家人交谈。

Situation 4

在呼叫中心工作的女人

同伴A是接听电话的护士。同伴B打电话,因为他或她背痛,且不能顺畅地呼吸。

Evaluate

(5–10 minutes)

评估你在这些目标的进展以及你每天练习英文的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

  • Describe how I feel when sick.

    描述我生病时的感觉。

    平静的脸、满足的脸、快乐的脸
  • Describe how others feel when sick.

    描述别人生病时的感觉。

    平静的脸、满足的脸、快乐的脸

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力:

  1. 研读学习原则。

  2. 背诵词汇。

  3. 练习句型。

  4. 每天练习。

订立目标。考虑「个人学习追踪表」中的研读建议

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「弟兄姊妹们,在这个教会中,我们相信神所有儿女的神圣潜能,也相信我们有能力在基督里成为更有价值的人。根据主的时间表,重要的不是我们从哪里开始,而是往哪里去」(克拉克·吉伯特,「在基督里成就更好的自己:斜率的比喻」,2021年11月,利阿贺拿,第19页)。