Appendix

Conversation Group Games

ເກມ​ກຸ່ມ​ສົນ​ທະ​ນາ

ໃນ​ຄູ່​ມື​ນີ້​ມີ​ລາຍ​ການ​ເກມ​ທີ່​ສະ​ໜຸກ​ສະ​ໜານ ເພື່ອ​ຝຶກ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຫລິ້ນ​ເກມ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ການ​ປະ​ຊຸມ​ກຸ່ມ. ໃຊ້​ແບບ​ແຜນ ແລະ ຄຳ​ສັບ​ຈາກ​ບົດ​ຮຽນ​ທີ່​ກຳ​ລັງ​ຮຽນ ຫລື ບົດ​ຮຽນ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ. ເກມ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ຕ້ອງ​ຫລິ້ນ​ເປັນ​ຄູ່ ຫລື ເປັນ​ກຸ່ມ​ນ້ອຍໆ.

Questions (10–15 minutes)

ຄຳ​ຖາມ (10–15 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ເລືອກ​ຄຳ​ຖາມ​ຈາກ​ລາຍ​ການ. ໃຫ້​ຈື່​ຈຳ​ໄວ້​ວ່າ ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ແທນ​ຄຳ​ສັບ​ທີ່​ຂີດ​ກ້ອງ ດ້ວຍ​ຄຳ​ສັບ ແລະ ວະ​ລີ​ອື່ນ​ໄດ້.

2. ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ຕອບ​ຂອງ​ທ່ານ​ກັບ​ກຸ່ມ.

3. ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ​ເລືອກ​ຄຳ​ຖາມ ແລະ ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ຕອບ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ເວົ້າ​ລົມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄຳ​ຖາມ​ໄດ້​ຫລາຍ​ເທົ່າ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ.

Questions to Review Patterns:

ຄຳ​ຖາມ​ເພື່ອ​ທົບ​ທວນ​ແບບ​ແຜນ:

• What do you like to do?

• Why do you like to study English?

• Can you tell me about your family?

• What are you wearing?

• What do you do before you come to the conversation group?

• What do you do in the morning?

• When do you work?

• What’s the weather in New York?

• Where do you work?

• What do you do for work?

• Do you like to teach people?

• What do you eat for dinner?

• What foods do you like?

• What do you want for lunch?

• What is your favorite food? How do you make it?

• How much do groceries cost?

• Where do you live?

• Tell me about your house.

• Where is your favorite place to eat?

More Questions:

ຄຳ​ຖາມ​ເພີ່ມ​ເຕີມ:

• Tell me about your friends.

• Tell me about your job.

• Tell me about your city.

• Tell me about your favorite place.

• Tell me about your daily routine. What do you do every day?

• What do you like to wear?

• What do you do when you are sick?

• What do you do when you are hurt?

• What is expensive in your city?

• What is cheap in your city?

Notes

ແຫລ່ງ​ອ້າງ​ອີງ

• ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຫລິ້ນ​ເກມ​ນີ້​ກັບ​ທັງ​ກຸ່ມ ຫລື ເປັນ​ກຸ່ມ​ນ້ອຍໆ ສາມ​ຫາ​ຫ້າ​ຄົນ​ກໍ​ໄດ້.

• ທ່ານ​ບໍ່​ຖືກ​ຈຳ​ກັດ​ຢູ່​ພຽງ​ກັບ​ຄຳ​ຖາມ​ໃນ​ລາຍ​ການ​ນີ້​ເທົ່າ​ນັ້ນ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ແຕ່ງ​ຄຳ​ຖາມ​ໃໝ່​ໄດ້. ທ່ານ​ກໍ​ສາ​ມາດ​ປ່ຽນ​ຄຳ​ສັບ​ທີ່​ຂີດ​ກ້ອງ ເພື່ອ​ແຕ່ງ​ຄຳ​ຖາມ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ໄດ້​ເຊັ່ນ​ກັນ.

• ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ໃຫ້​ເກມ​ນີ້​ທ້າ​ທາຍ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ, ໃຫ້​ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ​ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ຕອບ​ທີ່​ທ່ານ​ຈື່​ໄດ້ ຈາກ​ສະ​ມາ​ຊິກ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໃນ​ກຸ່ມ.

• ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ໃຊ້​ຄຳ​ຖາມ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ກັບ​ເກມ​ອື່ນໆ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ໄດ້ ເຊັ່ນ “ໂສ້​ລົດ​ຖີບ” ຫລື “ໂຍນ​ໝາກ​ບານ.”

Hot Seat (10–20 minutes)

ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ (10–20 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ແຍກ​ອອກ​ເປັນ​ສອງ​ທີມ

2. ເລືອກ​ຜູ້​ຮຽນ​ສອງ​ຄົນ (ຜູ້​ຮຽນ​ໜຶ່ງ​ຄົນ​ຈາກ​ແຕ່​ລະ​ທີມ). ຜູ້​ຮຽນ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ນັ່ງ​ຫັນ​ໜ້າ​ໄປ​ທາງ​ກຸ່ມ (ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ”) ໂດຍ​ປິ່ນ​ຫລັງ​ໃສ່​ກະ​ດານ.

3. ຄູ​ສອນ​ຂອງ​ທ່ານ​ຂຽນ​ຄຳ​ສັບ ຫລື ວະ​ລີ​ໜຶ່ງ​ໃສ່​ເທິງ​ກະ​ດານ. ຜູ້​ຮຽນ​ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ” ບໍ່​ສາ​ມາດ​ຫລຽວ​ເຫັນ​ຄຳ​ສັບ​ໄດ້.

4. ທີມ​ມີ​ເວ​ລາ​ສອງ​ນາ​ທີ​ໃນ​ການ​ຊ່ວຍ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ທີມ​ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ” ເດົາ​ຄຳ​ສັບ​ຢູ່​ເທິງ​ກະ​ດານ ໂດຍ​ບໍ່​ຕ້ອງ​ເວົ້າ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ.

5. ບຸກ​ຄົນ​ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ” ທີ່​ເວົ້າ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ​ກ່ອນ ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ໜຶ່ງ​ຄະ​ແນນ ສຳ​ລັບ​ທີມ​ຂອງ​ຕົນ. ຖ້າ​ຫາກ​ທີມ​ເວົ້າ​ຄຳ​ສັບ​ຢູ່​ເທິງ​ກະ​ດານ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຊ່ວຍ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ທີມ​ເດົາ, ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ.

6. ເຮັດ​ຊ້ຳ​ກັບ​ຄຳ​ສັບ​ໃໝ່.

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ສ້າງ​ໜຶ່ງ​ເຖິງ​ສາມ​ທີມ ຂຶ້ນ​ຢູ່​ກັບ​ຂະ​ໜາດ​ຂອງ​ກຸ່ມ.

• ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ປະ​ຊຸມ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ, ໃຫ້​ຫລິ້ນ​ໝົດ​ທັງ​ກຸ່ມ ແທນ​ທີ່​ຈະ​ຫລິ້ນ​ເປັນ​ທີມ. ບຸກ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ.” ບຸກ​ຄົນ​ນີ້​ບໍ່​ຮູ້​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ. ບຸກ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ເປັນ “ຜູ້​ໃຫ້​ຮ່ອງ​ຮອຍ.” “ຜູ້​ໃຫ້​ຮ່ອງ​ຮອຍ” ເລືອກ​ຄຳ​ສັບ ແລະ ໃຫ້​ຮ່ອງ​ຮອຍ ເພື່ອ​ວ່າ​ບຸກ​ຄົນ​ໃນ “ບ່ອນ​ນັ່ງ​ຮ້ອນ” ຈະ​ສາ​ມາດ​ເດົາ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ​ໄດ້.

Ball Toss (10–15 minutes)

ໂຍນ​ໝາກ​ບານ (10–15 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ຊອກ​ຫາ​ໝາກ​ບານ, ວັດ​ຖຸ​ນຸ້ມ​ອ່ອນ, ຫລື ເຈ້ຍ​ຍູ່​ຍີ່.

2. ເລືອກ​ຄຳ​ຖາມ. (ໃຊ້​ຄຳ​ຖາມ​ໜຶ່ງ​ຂໍ້​ຈາກ​ບົດ​ຮຽນ ຫລື ເບິ່ງ “ຄຳ​ຖາມ” ໃນ​ພາກ​ຫ້ອຍ​ທ້າຍ​ນີ້.)

3. ຖາມ​ຄຳ​ຖາມ ແລະ ໂຍນ​ໝາກ​ບານ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ.

4. ຜູ້​ຮຽນ​ຈັບ​ໝາກ​ບານ ແລ້ວ​ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ.

5. ຜູ້​ຮຽນ​ຖາມ​ຄຳ​ຖາມ​ອີກ​ຄັ້ງ ແລະ ໂຍນ​ໝາກ​ບານ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ​ຄົນ​ອື່ນ.

6. ເຮັດ​ຊ້ຳ​ຈົນ​ກວ່າ​ຜູ້​ຮຽນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໃນ​ກຸ່ມ​ໄດ້​ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ. ແລ້ວ​ເລີ່ມ​ໃໝ່​ອີກ​ຄັ້ງ​ດ້ວຍ​ຄຳ​ຖາມ​ໃໝ່.

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ເພື່ອ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເກມ​ນີ້​ທ້າ​ທາຍ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ, ໃຫ້​ປ່ຽນ​ຄຳ​ຖາມ​ທຸກ​ຄັ້ງ​ທີ່​ທ່ານ​ໂຍນ​ໝາກ​ບານ.

• ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ປະ​ຊຸມ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ, ໃຫ້​ເອີ້ນ​ຊື່ ແທນ​ການ​ໂຍນ​ໝາກ​ບານ.

Dice Game (10–15 minutes)

ເກມ​ລູກ​ເຕົາ (10–15 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ທ່ານ​ຕ້ອງ​ມີ​ລູກ​ເຕົາ​ໜຶ່ງ​ໜ່ວຍ (ຫລື ບັດ​ເລກ ຈາກ​ເລກ 1 ເຖິງ 6).

2. ເລືອກ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ຫົກ​ຄຳ ແລະ ຂຽນ​ມັນ​ໄວ້​ເທິງ​ກະ​ດານ ໝາຍ​ເລກ 1 ເຖິງ 6.

3. ເຮັດ​ກັບ​ເພື່ອນ ຫລື ກຸ່ມ​ນ້ອຍໆ. ໂຍນ​ລູກ​ເຕົາ. ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ​ທີ່​ໃຊ້​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ສຳ​ລັບ​ຕົວ​ເລກ​ທີ່​ທ່ານ​ໂຍນ. ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ.

Example

ຕົວ​ຢ່າງ

ຄູ​ສອນ​ຂຽນ​ໃສ່​ເທິງ​ກະ​ດານ:

1. cook

2. stir

3. bake

4. boil

5. cut

6. add

ຜູ້​ຮຽນ 1 ໂຍນ​ລູກ​ເຕົາ ແລະ ໄດ້ 6. ລາວ​ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ​ໂດຍ​ໃຊ້ add.

• “I add sugar to my oatmeal.”

ຜູ້​ຮຽນ 2 ໂຍນ​ລູກ​ເຕົາ ແລະ ໄດ້ 4. ລາວ​ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ​ໂດຍ​ໃຊ້ boil.

• “I boil eggs for lunch.”

ຜູ້​ຮຽນ 3 ໂຍນ​ລູກ​ເຕົາ ແລະ ໄດ້ 3. ລາວ​ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ​ໂດຍ​ໃຊ້ bake.

• “I like to bake cookies.”

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ຄຳ​ສັບ​ອື່ນ​ສາ​ມາດ​ຖືກ​ໃຊ້​ແທນ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ໄດ້.

• ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ປະ​ຊຸມ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ, ໃຫ້​ຫລິ້ນ​ລວມ​ກັນ​ທັງ​ກຸ່ມ. ໃຊ້​ລູກ​ເຕົາ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ ແລະ ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ​ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ.

Give One, Get One (10–20 minutes)

ໃຫ້​ໜຶ່ງ, ໄດ້​ໜຶ່ງ (10–20 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ເລືອກ​ຫົວ​ຂໍ້​ສຳ​ລັບ​ກຸ່ມ (ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຄອບ​ຄົວ, ກິ​ລາ, ຫລື ອາ​ຫານ).

2. ຂຽນ​ຄຳ​ສັບ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ນີ້​ໃຫ້​ຫລາຍ​ທີ່​ສຸດ​ເທົ່າ​ທີ່​ຈະ​ສາ​ມາດ​ເຮັດ​ໄດ້ ເປັນ​ເວ​ລາ​ໜຶ່ງ​ເຖິງ​ສອງ​ນາ​ທີ.

3. ຢືນ​ຂຶ້ນ ແລະ ຍ່າງ​ອ້ອມ​ຫ້ອງ. ຊອກ​ຫາ​ຄູ່.

4. ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ສັບ​ຈາກ​ລາຍ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ​ກັບ​ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ. ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ​ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ສັບ​ກັບ​ທ່ານ. ຖ້າ​ຫາກ​ມັນ​ເປັນ​ຄຳ​ສັບ​ໃໝ່, ໃຫ້​ຕື່ມ​ຄຳ​ສັບ​ໃສ່​ໃນ​ລາຍ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ.

5. ຍ່າງ​ອ້ອມ​ຫ້ອງ​ອີກ​ຄັ້ງ. ຊອກ​ຫາ​ຄູ່​ໃໝ່. ເຮັດ​ຊ້ຳ.

Example

ຕົວ​ຢ່າງ

ຫົວ​ຂໍ້: ຄອບ​ຄົວ

ຄູ່ ກ ຂຽນ:

• mom

• dad

• sister

• brother

ຄູ່ ຂ ຂຽນ:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

• A: What’s one word from your list?

• B: Grandmother.

• A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.

• B: What’s a word from your list?

• A: Mom.

• B: I have mother. I will write mom next to mother.

ຜູ້​ຮຽນ​ທັງ​ສອງ​ຕື່ມ​ຄຳ​ສັບ​ໃໝ່​ໃສ່​ໃນ​ລາຍ​ການ​ຂອງ​ຕົນ.

ລາຍ​ການ​ຂອງ​ຄູ່ ກ:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

ລາຍ​ການ​ຂອງ​ຄູ່ ຂ:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້ ຫລື ຝຶກ​ຄຳ​ສັບ​ໃໝ່ໆ ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ບົດ​ຮຽນ.

• ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ປະ​ຊຸມ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ, ໃຫ້​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ແບ່ງ​ປັນ​ຄຳ​ສັບ​ໜຶ່ງ​ຈາກ​ລາຍ​ການ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກັບ​ໝົດ​ທັງ​ກຸ່ມ ແທນ​ທີ່​ຈະ​ຫລິ້ນ​ເປັນ​ຄູ່.

Speculation (15–20 minutes)

ການ​ຄາດ​ເດົາ (15–20 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ໜຶ່ງ.

2. ເວົ້າ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ອອກ​ສຽງ.

3. ໂດຍ​ໃຊ້​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ, ໃຫ້​ແຕ່ງ​ປະ​ໂຫຍກ​ທີ່ ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ ກ່ຽວ​ກັບ​ຜູ້​ຮຽນ. ເວົ້າ​ວ່າ, “I think that you …” ເພື່ອ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ປະ​ໂຫຍກ​ຂອງ​ທ່ານ.

4. ຜູ້​ຮຽນ​ຄົນ​ອື່ນໆ​ເວົ້າ​ວ່າ ປະ​ໂຫຍກ​ຂອງ​ທ່ານ​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ ຫລື ບໍ່​ຈິງ.

5. ຖ້າ​ມັນ​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ, ທ່ານ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ໜຶ່ງ​ຄະ​ແນນ. ຖ້າ​ມັນ​ບໍ່​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ, ທ່ານ​ຈະ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ.

6. ຜູ້​ຮຽນ​ຄົນ​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ໄດ້​ເຖິງ​ຫ້າ​ຄະ​ແນນ ຈະ​ເປັນ​ຜູ້​ຊະ​ນະ!

7. ເຮັດ 10 ເຖິງ 20 ຮອບ. ປ່ຽນ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ສຳ​ລັບ​ແຕ່​ລະ​ຮອບ.

Example

ຕົວ​ຢ່າງ

ຜູ້​ຮຽນ ກ (ເຖິງ ຜູ້​ຮຽນ ຂ): The verb is like. I think that you like chocolate.

ຜູ້​ຮຽນ ຂ: That’s true! (ຜູ້​ຮຽນ ກ ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ.)

ຜູ້​ຮຽນ ຂ (ເຖິງ ຜູ້​ຮຽນ ຄ): I think that you like to play basketball.

ຜູ້​ຮຽນ ຄ: That’s not true! (ຜູ້​ຮຽນ ຂ ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ.)

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ສ້າງ​ກຸ່ມ ສາມ​ເຖິງ​ຫ້າ​ຄົນ.

• ເກມ​ນີ້​ຈະ​ລວມ 10 ເຖິງ 20 ຮອບ. ທ່ານ​ຈະ​ຕ້ອງ​ມີ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ສຳ​ລັບ​ແຕ່​ລະ​ຮອບ. ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ​ເວົ້າ​ຄຳ​ກິ​ລິ​ຍາ​ໃໝ່​ທຸກ​ຄັ້ງ​ທີ່​ທ່ານ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ຮອບ​ໃໝ່.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

ຈິງ​ສອງ ແລະ ຕົວະ​ໜຶ່ງ (10–15 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສອງ​ຢ່າງ​ທີ່​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຕົວ​ທ່ານ​ເອງ. ແຕ່ງ​ເລື່ອງ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ບໍ່​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ. ພະ​ຍາ​ຍາມ​ໃຊ້​ຄຳ​ສັບ ແລະ ວະ​ລີ​ຈາກ​ບົດ​ຮຽນ.

2. ອ່ານ​ຂໍ້​ຄວາມ​ຂອງ​ທ່ານ​ອອກ​ສຽງ​ໃຫ້​ກຸ່ມ​ຂອງ​ທ່ານ​ຟັງ.

3. ສະ​ມາ​ຊິກ​ໃນ​ກຸ່ມ​ຂອງ​ທ່ານ​ຖາມ​ທ່ານ ເພື່ອ​ຈະ​ໄດ້​ເດົາ​ວ່າ ຂໍ້​ຄວາມ​ໃດ​ທີ່​ບໍ່​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ. ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ.

Example

ຕົວ​ຢ່າງ

ສະ​ມາ​ຊິກ​ກຸ່ມ​ທີ 1: “I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

ສະ​ມາ​ຊິກ​ກຸ່ມ​ອື່ນ​ຖາມ​ຄຳ​ຖາມ:

• Q: What is your favorite kind of pizza?A: I like cheese pizza.Q: What is your favorite candy bar?A: I like chocolate and caramel.Q: Where do you like to get French fries?A: I don’t have a favorite place.

ສະ​ມາ​ຊິກ​ກຸ່ມ​ອື່ນ​ເດົາ: “I think you don’t like French fries.”

ສະ​ມາ​ຊິກ​ກຸ່ມ​ທີ 1: “That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

ບັດ​ຄຳ​ສັບ (10–15 ນາ​ທີ)

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ຂຽນ​ຄຳ​ສັບ 5 ເຖິງ 10 ຄຳ ໃສ່​ເຈ້ຍ​ນ້ອຍ (ກະ​ດາດ​ນົດ​ຍິ່ງ​ດີ). ວາງ​ເຈ້ຍ​ນ້ອຍ​ໄວ້​ເປັນ​ກອງ.

2. ຊອກ​ຫາ​ຄູ່.

3. ພິກ​ຂວ້ຳ​ໜ້າ​ກອງ​ເຈ້ຍ ເພື່ອ​ທ່ານ​ຈະ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ຫລຽວ​ເຫັນ​ຄຳ​ສັບ. ສະ​ຫລັບ​ກອງ​ເຈ້ຍ​ກັບ​ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ.

4. ເລືອກ​ເອົາ​ເຈ້ຍ. ຢ່າ​ຫລຽວ​ເບິ່ງ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ. ຖື​ເຈ້ຍ​ແຜ່ນ​ນັ້ນ​ໄວ້​ເທິງ​ໜ້າ​ຜາກ​ຂອງ​ທ່ານ. ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ​ບັນ​ຍາຍ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ (ຫລື ໃຫ້​ຄວາມ​ໝາຍ), ເພື່ອ​ວ່າ​ທ່ານ​ຈະ​ສາ​ມາດ​ເດົາ​ຄຳ​ສັບ​ທີ່​ຢູ່​ໃນ​ເຈ້ຍ​ນັ້ນ. ຖ້າ​ທ່ານ​ເດົາ​ຖືກ, ທ່ານ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ໜຶ່ງ​ຄະ​ແນນ.

5. ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ. ເຮັດ​ຊ້ຳ ສຳ​ລັບ​ເຈ້ຍ​ແຕ່​ລະ​ແຜ່ນ​ຢູ່​ໃນ​ກອງ​ຂອງ​ທ່ານ.

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ຖ້າ​ທ່ານ​ປະ​ຊຸມ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ, ໃຫ້​ຫລິ້ນ​ເປັນ​ກຸ່ມ​ໃຫຍ່ ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ຄູ່. ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ຂຽນ​ລາຍ​ການ​ຄຳ​ສັບ. ຢ່າ​ສະ​ແດງ​ລາຍ​ການ​ໃຫ້​ກຸ່ມ​ເຫັນ. ປ່ຽນ​ຜຽນ​ກັນ​ເລືອກ​ເອົາ​ຄຳ​ສັບ​ໜຶ່ງ​ຈາກ​ລາຍ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ. ບັນ​ຍາຍ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ​ຕໍ່​ກຸ່ມ ໂດຍ​ບໍ່​ເວົ້າ​ຄຳ​ສັບ​ນັ້ນ. ສະ​ມາ​ຊິກ​ກຸ່ມ​ເດົາ​ຄຳ​ສັບ.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

ໂສ້​ລົດ​ຖີບ (ຕົວ​ຕໍ່​ຕົວ) (10–20 ນາ​ທີ)

ກິດ​ຈະ​ກຳ​ນີ້​ໃຊ້​ໄດ້​ສະ​ເພາະ​ກັບ​ການ​ປະ​ຊຸມ​ກຸ່ມ​ຕົວ​ຕໍ່​ຕົວ​ເທົ່າ​ນັ້ນ.

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ເລືອກ​ຄຳ​ຖາມ. (ໃຊ້​ຄຳ​ຖາມ​ຂໍ້​ໜຶ່ງ​ຈາກ​ບົດ​ຮຽນ ຫລື ເບິ່ງ “ຄຳ​ຖາມ” ໃນ​ພາກ​ຫ້ອຍ​ທ້າຍ​ນີ້.)

2. ລຽນ​ເປັນ​ສອງ​ແຖວ ຫັນ​ໜ້າ​ເຂົ້າ​ຫາ​ກັນ.

   

3. ຜູ້​ທີ່​ຢືນ​ຢູ່​ເຊິ່ງ​ໜ້າ ຄື​ຄູ່​ຂອງ​ເຂົາ.

4. ຄູ່​ຖາມ ແລະ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ.

   

5. ເຄື່ອນ​ຍ້າຍ​ເປັນ​ວົງ​ກົມ ເພື່ອ​ໃຫ້​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ມີ​ຄູ່​ໃໝ່.

   

6. ຄູ່​ຖາມ ແລະ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ.

7. ເຮັດ​ຊ້ຳ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ທີ 5 ແລະ 6.

Notes

ໝາຍ​ເຫດ

• ຖ້າ​ທ່ານ​ມີ​ຄົນ​ຈຳ​ນວນ​ຄີກ, ໃຫ້​ສ້າງ​ກຸ່ມ​ສາມ​ຄົນ.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

ສັງ​ສັນ ແລະ ແບ່ງ​ປັນ (ຕົວ​ຕໍ່​ຕົວ) (10–15 ນາ​ທີ)

ກິດ​ຈະ​ກຳ​ນີ້​ໃຊ້​ໄດ້​ສະ​ເພາະ​ກັບ​ການ​ປະ​ຊຸມ​ກຸ່ມ​ຕົວ​ຕໍ່​ຕົວ​ເທົ່າ​ນັ້ນ.

Steps

ຂັ້ນ​ຕອນ

1. ເລືອກ​ຄຳ​ຖາມ. (ໃຊ້​ຄຳ​ຖາມ​ຂໍ້​ໜຶ່ງ​ຈາກ​ບົດ​ຮຽນ ຫລື ເບິ່ງ “ຄຳ​ຖາມ” ໃນ​ພາກ​ຫ້ອຍ​ທ້າຍ​ນີ້.)

2. ຢືນ​ຂຶ້ນ ແລະ ຊອກ​ຫາ​ຄູ່.

3. ຖາມ​ຄຳ​ຖາມ​ກັບ​ຄູ່. ຈື່​ຄຳ​ຕອບ​ຂອງ​ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ. ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ຂອງ​ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ.

4. ຍ່າງ​ອ້ອມ​ຫ້ອງ ແລະ ຊອກ​ຫາ​ຄູ່​ໃໝ່. ຖາມ ແລະ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ. ເຮັດ​ຊ້ຳ​ຫລາຍ​ເທື່ອ​ກັບ​ຄູ່. ຈື່​ຄຳ​ຕອບ​ທັງ​ໝົດ​ຂອງ​ຄູ່​ຂອງ​ທ່ານ.

5. ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ຫາ​ບ່ອນ​ນັ່ງ. ແບ່ງ​ປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ທ່ານ​ຮຽນ​ຮູ້​ກັບ​ກຸ່ມ.

Example

ຕົວ​ຢ່າງ

Question: How many people are in your family?

ຜູ້​ຮຽນ​ຍ່າງ​ໄປ​ມາ​ສອບ​ຖາມ ແລະ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ກັບ​ຄູ່​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ.

• Maria: How many people are in your family?

  Luna: There are four people in my family. How many people are in your family?

  Maria: Three.

ຜູ້​ຮຽນ​ແບ່ງ​ປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້.

• Teacher: How many people are in Maria’s family?

  Luna: There are three people in Maria’s family.