dois homens sorrindo

Lesson 3

Interests

Objetivo: Vou aprender a falar sobre o que alguém gosta de fazer e por quê.

Personal Study

Prepare-se para participar de seu grupo de conversação realizando as atividades de A a E.

ícone a

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assuma a responsabilidade

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Tenho o poder de escolha e sou responsável por meu próprio aprendizado.

Você é um filho ou uma filha de Deus com poder de escolher e agir por si mesmo. Isso se chama arbítrio. Leí, um profeta do Livro de Mórmon, ensina que não somos como pedras, esperando que alguém nos mude e nos mova. Somos agentes e podemos decidir por nós mesmos no que acreditamos, o que fazemos e quem nos tornamos. Leí ensinou:

“[Deus] criou todas as coisas, (…) tanto as coisas que agem como as que recebem a ação. (…) O Senhor Deus concedeu, portanto, que o homem agisse por si mesmo” (2 Néfi 2:14, 16).

Você pode escolher aprender e se aprimorar. O seu professor e outros alunos do seu grupo de conversação podem ajudá-lo, mas no final, são as suas escolhas que terão o maior impacto no seu aprendizado. Você pode agir por conta própria para praticar inglês todos os dias. Quando surgirem problemas, busque soluções. Você recebeu o arbítrio — o poder de Deus para agir. Você pode assumir a responsabilidade por seu próprio aprendizado.

dois homens e um menino conversando

Ponder

• O que significa para você ser um “agente” e assumir a responsabilidade por seu próprio aprendizado?

• Quais são as coisas que dificultam o estudo do inglês todos os dias?

• O que você pode fazer para agir e não “receber a ação” enquanto estuda inglês todos os dias?

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Memorize Vocabulary

Aprenda o significado e a pronúncia de cada palavra antes de interagir com seu grupo de conversação. Experimente aplicar as palavras em sua vida. Pense em ocasiões e lugares onde você poderia usar essas palavras.

Verbs/Verbs + ing

cook/cooking	cozinhar/cozinhando
dance/dancing	dançar/dançando
fish/fishing	pescar/pescando
go/going to museums	ir/indo a museus
paint/painting	pintar/pintando
play/playing sports	jogar/jogando esportes
read/reading	ler/lendo
run/running	correr/correndo
swim/swimming	nadar/nadando
write/writing	escrever/escrevendo

Adjectives

amazing	fantástico
boring	entediante
challenging	desafiador
difficult	difícil
easy	fácil
fun	divertido
interesting	interessante
relaxing	relaxante
tiring	cansativo
wonderful	maravilhoso

ícone c

Practice Pattern 1

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Substitua as palavras sublinhadas por palavras na seção “Memorize Vocabulary”.

Q: What do you like doing?A: I like (verb + ing).

Questions

pergunta modelo 1 o que você gosta de fazer

Answers

resposta modelo 1 Eu gosto de verbo gerúndio

Examples

pai lendo para a filha

Q: What do you like doing?A: I like reading.

Q: What doesn’t she like doing?A: She doesn’t like swimming.

ícone d

Practice Pattern 2

Pratique o uso dos padrões até que você possa fazer e responder perguntas com segurança. Procure entender as regras dos padrões. Pense em como o inglês é semelhante ou diferente de seu idioma.

Q: Why do you like (verb + ing)?A: I like (verb + ing) because it’s (adjective).

Questions

pergunta modelo 2 por que você gosta de verbo

Answers

resposta modelo 2 eu gosto de verbo gerúndio porque é adjetivo

Examples

menina nadando

Q: Why do you like reading?A: I like reading because it’s interesting.

Q: Why doesn’t she like swimming?A: She doesn’t like swimming because it’s difficult.

homem pintando

Q: Why does he like painting?A: Because it’s relaxing.

ícone e

Use the Patterns

Escreva quatro perguntas que você pode fazer a alguém. Escreva uma resposta para cada pergunta. Leia as perguntas e respostas em voz alta.

Additional Activities

Conclua as atividades e avaliações da lição on-line em englishconnect.org/learner/resources ou no EnglishConnect 1 — Livro de Atividades.

Act in Faith to Practice English Daily

Continue a praticar inglês diariamente. Use o seu “Mapa de estudo pessoal”. Revise seu objetivo de estudo e avalie seus esforços.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

dois homens e um menino conversando

• Leia em voz alta o princípio de aprendizado desta lição.

• Debata as perguntas.

ícone 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Verifique a lista de vocabulário com um parceiro.

Pratique o padrão 1 com um parceiro:

• Pratique fazer perguntas.

• Pratique responder perguntas.

• Pratique uma conversa usando os padrões.

Faça o mesmo para o padrão 2.

ícone 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Veja as imagens. Faça e responda perguntas sobre cada pessoa. Revezem-se.

Example: Ahmad

Likes

homem jogando bola na praia

Doesn’t Like

mãe e filho cozinhando

• A: What does Ahmad like doing?

• B: He likes playing sports.

• A: Why does he like playing sports?

• B: Because it’s fun.

• A: What doesn’t Ahmad like doing?

• B: He doesn’t like cooking.

• A: Why doesn’t he like cooking?

• B: He doesn’t like cooking because it’s tiring.

Image Group 1: Ken

Likes

homem lendo livro

Doesn’t Like

homem correndo

Image Group 2: Marisa

Likes

mulher nadando

Doesn’t Like

mulher e garota admirando arte em um museu

Image Group 3: Mei

Likes

mulher pintando sobre tela

Doesn’t Like

família pescando

Image Group 4: Rosa

Likes

duas mulheres dançando em casa

Doesn’t Like

mulher escrevendo em sua agenda

ícone 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Escolha três amigos ou membros da família. Faça e responda perguntas sobre os interesses de cada pessoa. Revezem-se.

New Vocabulary

cheap	barato
expensive	caro
playing games	jogar jogos
shopping	fazer compras
traveling	viajar

Example

• A: My sister likes shopping.

• B: Why does your sister like shopping?

• A: She likes shopping because it’s exciting.

• B: Does your sister like traveling?

• A: No, she doesn’t like traveling.

• B: Why doesn’t she like traveling?

• A: Because it’s expensive.

Evaluate

(5–10 minutes)

Avalie seu progresso nos objetivos e seus esforços para praticar inglês diariamente.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about what I like and don’t like doing and why.

  Falar sobre o que eu gosto e não gosto de fazer e por quê.

  rosto neutro, rosto satisfeito, rosto feliz

• Talk about what others like and don’t like doing and why.

  Falar sobre o que as pessoas gostam e não gostam de fazer e por quê.

  rosto neutro, rosto satisfeito, rosto feliz

Evaluate Your Efforts

Avalie seus esforços em relação a:

1. Estudar o princípio de aprendizado.

2. Memorize o vocabulário.

3. Praticar os padrões.

4. Praticar diariamente.

Traçar uma meta. Leve em consideração as sugestões de estudo no “Mapa de estudo pessoal”.

Compartilhe sua meta com um parceiro.

Act in Faith to Practice English Daily

“As escolhas que fazemos determinam nosso destino” (Thomas S. Monson, “Escolhas”, A Liahona, maio de 2016, p. 86).