personnes marchant dans la rue

Lesson 13

Past Experiences

Objectif : Apprendre à raconter des expériences passées.

Personal Study

Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.

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Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

S’aimer et s’instruire les uns les autres

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Je peux apprendre de l’Esprit lorsque j’aime, que j’instruis et que j’apprends avec les autres élèves.

Dieu a des choses extraordinaires à nous enseigner. Il peut accroître notre capacité à apprendre la vérité par son Esprit. Nous favorisons la présence de l’Esprit lorsque nous nous aimons et que nous nous écoutons mutuellement. Dieu nous enseigne ce que nous ressentons lorsque nous apprenons par l’Esprit :

« Celui qui reçoit la parole par l’Esprit de vérité la reçoit telle qu’elle est prêchée par l’Esprit de vérité[.] « C’est pourquoi, celui qui prêche et celui qui reçoit se comprennent, et tous deux sont édifiés et se réjouissent ensemble » (Doctrine et Alliances 50:21-22).

Nous savons que Dieu nous enseigne lorsque nous ressentons l’Esprit et que nous sommes édifiés. L’Esprit fait naître des sentiments d’amour, de joie et de paix. Nous pouvons tous contribuer à créer un environnement propice à l’enseignement de l’Esprit. Si nous cherchons à apprendre par l’Esprit, Dieu nous aidera à nous comprendre les uns les autres et à ressentir de la joie ensemble. Pendant votre apprentissage avec votre groupe EnglishConnect, remarquez quand vous apprenez par l’Esprit. Cherchez à bénéficier de la compagnie de l’Esprit plus souvent.

groupe de personnes souriant et écrivant

Ponder

• Quand vous êtes-vous senti(e) édifié(e) par vos expériences avec le programme EnglishConnect ?

• Que pouvez-vous faire pour créer un environnement propice à l’apprentissage par l’Esprit ?

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Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser les mots. Ayez une conversation avec une personne qui parle anglais ou envoyez un message à un ami de votre groupe EnglishConnect en utilisant les nouveaux mots.

husband	mari
wife	femme
spouse	conjoint

When did you … ?	Quand vous êtes-vous/avez-vous… ?
What happened?	Que s’est-il passé ?

Verbs Present/Verbs Past

become/became parents	devenus parents
begin/began a job	commencé un travail
finish/finished high school	terminé le lycée
get/got a new job	obtenu un nouvel emploi
get/got married	marié(e)
go/went to school	allé à l’école
graduate/graduated	obtenu un diplôme
have/had a baby	eu un bébé
have/had a challenging experience	vécu une expérience difficile
lose/lost a job	perdu un emploi
meet/met a friend	rencontré un ami
move/moved	déménagé
quit/quit my job	quitté mon emploi
save/saved money	économisé de l’argent
start/started a business	créé une entreprise
travel/traveled to New York	voyagé à New York
turn 18/turned 18*	ai eu 18 ans

*Remarque : Utilisez turn ou turned pour parler de l’âge.

Voir lesson 11 et lesson 12 pour plus de past-tense verbs.

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Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: When did you (verb present)?A: We (verb past) when we (verb past).

Questions

question du modèle n^o 1 « quand vous êtes-vous + verbe au présent »

Answers

réponse du modèle n^o 1 « nous + verbe au passé + quand nous + verbe au passé »

Examples

couple marié au temple

Q: When did you get married?A: We got married after we finished university.

Q: When did she meet her husband?A: She met her husband when she was in high school.

Q: When did he finish school?A: He finished school before he turned 18.

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Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de faire les activités 1 et 2 du groupe de conversation avant que votre groupe ne se réunisse.

Q: What happened when you (verb past)?A: When we (verb past), we (verb past).

Questions

question du modèle n^o 2 « que s’est-il passé quand vous vous + verbe au passé »

Answers

réponse du modèle n^o 2 « quand nous nous + verbe au passé + nous + verbe au passé »

Examples

Q: What happened when you got married?A: When we got married, we started a new job.

mère et fils sur une photo de remise de diplôme

Q: What happened after he graduated?A: After he graduated, he got a new job.

Q: What happened after they moved?A: After they moved, they became parents.

famille à la plage

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Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Effectuez les activités et les évaluations de cette leçon en ligne sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

groupe de personnes souriant et écrivant

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

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Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n^o 1 avec un partenaire :

• Entraînez-vous à poser des questions.

• Entraînez-vous à répondre aux questions.

• Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n^o 2.

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Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Regardez ces photos. Posez des questions sur les expériences de chacun et répondez-y. Soyez créatif ! Faites-le à tour de rôle.

New Vocabulary

buy/bought a car	achète/acheté une voiture
go/went to the beach	vais/allé à la plage
university	université

Example: Sara

Image 1: graduate

diplômée souriant avec sa famille

Image 2: buy a new car

voiture bleue neuve

• A: When did Sara buy a new car?

• B: She bought a new car after she graduated from university.

Carlos

Image 1: get a new job

homme en vêtements professionnels souriant

Image 2: move to a different apartment

immeuble

Lee

Image 1: turn 20

homme avec des lunettes riant

Image 2: travel to another country

homme assis sur un bagage à l’aéroport

Ji Ah

Image 1: turn 26

femme dans un cabinet médical

Image 2: have a baby

femme tenant un petit enfant

Li Family

Image 1: move to a new city

femme avec deux enfants dans un bus

Image 2: go to the beach

famille construisant des châteaux de sable

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Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Posez des questions sur les événements importants de votre vie et répondez-y. Vous pouvez parler des événements importants de la liste ou penser à d’autres événements. Parlez autant que possible à tour de rôle.

New Vocabulary

rent/rented an apartment	loue/loué un appartment
What did you do then?	Qu’avez-vous fait ensuite ?

Example 1

• A: When did you finish school?

• B: I finished school when I was 19.

• A: When did you get your first job?

• B: I got my first job after I finished school.

• A: What happened when you started your job?

• B: When I started my job, I met an important friend.

• A: What did you do then?

• B: We got married!

Example 2

• A: When I turned 20, I had a challenging experience.

• B: What happened?

• A: After I got married, we rented a new apartment. Then after we rented a new apartment, I lost my job.

• B: Oh wow. That is challenging. What happened after you lost your job?

• A: After I lost my job, I started a business.

• B: What did you do then?

• A: After I started a business, we saved money and then we bought a house.

Liste des événements importants

• Started school

• Finished school

• Began a job

• Met an important person

• Got married

• Had a child

• Moved to a new city

• Went on a trip

• Had a challenging experience

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel pour pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about my past experiences.

  Parler de mes expériences passées.

  visage neutre, visage satisfait, visage heureux

• Ask and answer questions about others’ past experiences.

  Poser des questions sur les expériences passées des autres élèves et y répondre.

  visage neutre, visage satisfait, visage heureux

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Memorize Vocabulary.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Se fixer un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« De mon expérience, l’Esprit communique le plus souvent par un sentiment. Vous le ressentez dans des mots qui vous sont familiers, que vous comprenez, qui vous incitent à faire quelque chose. » (Ronald A. Rasband, « Que l’Esprit soit avec nous », Le Liahona, mai 2017, p. 94)