« Lesson no14 : Shopping for Food », EnglishConnect 2 pour les élèves, 2022
« Lesson no°14 », EnglishConnect 2 pour les élèves
Lesson 14
Shopping for Food
Objectif : Apprendre à poser des questions sur le coût de la nourriture
Personal Study
Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.
Study the Principle of Learning: You Are a Child of God
Vous êtes un enfant de Dieu
I am a child of God with eternal potential and purpose.
Je suis un enfant de Dieu avec un potentiel et un dessein éternels.
Vous êtes la fille ou le fils d’un Père céleste aimant. Il vous guidera. Avec son aide, vous pourrez faire plus que vous ne pourriez faire seul(e). Dans le Livre de Mormon, nous lisons l’histoire d’un jeune homme nommé Néphi qui deviendra un prophète-dirigeant de son peuple. Dieu voulait mener Néphi et sa famille vers une nouvelle terre. Cette terre était de l’autre côté d’un océan, et Néphi a dû construire un bateau. Il n’avait jamais construit de bateau. Ses frères ne croyaient pas qu’il pouvait le faire. Néphi s’est tourné vers Dieu pour obtenir des directives.
Néphi a dit à ses frères : « Si [Dieu] … a accompli tant de miracles parmi les enfants des hommes, comment se fait-il qu’il ne puisse pas m’instruire pour que je construise un bateau ? ». (1 Néphi 17:51).
Avec l’aide de Dieu, Néphi et sa famille ont construit un bateau et entrepris le difficile voyage à travers l’océan. Tout comme Dieu a aidé Néphi, Dieu veut vous aider. Vous pouvez prier pour obtenir des directives. Vous pouvez prier pour comprendre et vous souvenir de ce que vous apprenez. Lorsque vous priez, prêtez attention à vos pensées et sentiments. Puis agissez avec foi. Avec son aide vous serez à même en d’en faire plus.
Ponder
-
Quels sont les points communs entre votre parcours d’apprentissage de l’anglais et l’histoire de Néphi qui construit un navire ?
-
Lorsque vous apprenez l’anglais, quelle aide pouvez-vous demander à Dieu ?
Memorize Vocabulary
Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Étiquetez les choses dans votre maison pour vous aider à vous souvenir des mots anglais.
How much is this? |
Combien ça coûte ? |
Price
one dollar |
un dollar |
two dollars |
deux dollars |
Nouns 1
bag |
sac |
bowl |
bol |
box |
boîte |
bunch |
grappe/grappes |
head |
tête |
kilo |
kilo |
liter |
litre |
loaf |
miche |
pound |
livre |
Nouns 2
lettuce |
laitue |
milk |
lait |
rice |
riz |
Nouns 3
apple/apples |
pomme/pommes |
carrot/carrots |
carotte/carottes |
mango/mangoes |
mangue/mangues |
tomato/tomatoes |
tomate/tomates |
Practice Pattern 1
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».
Q: How much is a (noun 1) of (noun 2)?A: It’s (price) a (noun 1).
Answers
Remarque : Utilisez ces modèles avec des aliments que vous ne dénombrez pas habituellement.
Examples
Q: How much is a bag of rice?A: It’s three dollars a bag.
Q: How much is the lettuce?A: It’s one dollar a head.
Q: How much is the milk?A: It’s two dollars.
Practice Pattern 2
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de remarquer ces modèles lors de votre entraînement quotidien.
Q: How much are these (noun 3)?A: They’re (price) a (noun 1).
Answers
Remarque : Utilisez ces modèles avec des aliment que vous pouvez dénombrer.
Examples
Q: How much are these tomatoes?A: They’re two dollars a pound.
Q: How much are those carrots?A: They’re three dollars a bunch.
Q: How much is this mango?A: It’s one dollar.
Use the Patterns
Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.
Modèle de pratique no 1 avec un partenaire :
-
Entraînez-vous à poser des questions.
-
Entraînez-vous à répondre aux questions.
-
Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.
Répétez les étapes pour le modèle no 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Regardez ces photos. Posez des questions sur le prix de la nourriture dans votre région, et répondez-y à tour de rôle.
New Vocabulary
fish |
poisson |
flour |
farine |
banana/bananas |
banane/bananes |
egg/eggs |
œuf/œufs |
Example
-
A: How much is the milk?
-
B: It’s three dollars a liter.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Jeu de rôle. Le partenaire A est un client. Le partenaire B vend de la nourriture au marché. Le partenaire A a 25 dollars à dépenser. Le partenaire B choisit un prix et vend la nourriture. Posez des questions sur l’aliment présent sur chaque image et répondez-y. Inversez les rôles.
New Vocabulary
I want two bunches. |
J’en voudrais deux paquets. |
That’s two dollars. |
Cela fera deux dollars. |
bread |
pain |
cheese |
fromage |
meat |
viande |
Example
a bunch
-
A: Excuse me. How much is a bunch of carrots?
-
B: They’re one dollar a bunch.
-
A: OK. I want two bunches.
-
B: That’s two dollars.
Image 1
a bag
Image 2
a pound
Image 3
a kilo
Image 4
a head
Image 5
a loaf