Lesson 16

In the Community

Objectif : Apprendre à décrire des endroits dans une ville.

Personal Study

Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Prendre en charge votre apprentissage

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

J’ai le pouvoir de choisir et je suis responsable de mon propre apprentissage.

Jésus-Christ a raconté l’histoire d’un homme riche qui a donné de l’argent à trois serviteurs. Les deux premiers serviteurs ont utilisé l’argent à bon escient et l’ont doublé. Le troisième serviteur avait peur. Il a caché l’argent pour ne pas le perdre. L’homme riche était déçu par le troisième serviteur, mais satisfait avec les deux premiers. Il dit aux deux premiers serviteurs :

« C’est bien, bon et fidèle serviteur ; tu as été fidèle en peu de chose, je te confierai beaucoup ; entre dans la joie de ton maître. » (Matthieu 25:21)

Pensez aux dons que notre Père céleste vous a donnés. Vous avez peut-être reçu la possibilité de bien étudier ou d’être patient envers autrui. Vous avez peut-être une grande foi ou le courage de parler. Prenez ces dons en main et faites-les fructifier. Pensez au moyen de les utiliser pour aider d’autres élèves. Choisissez de faire fructifier de nouveaux dons. Recherchez des dons spirituels en faisant preuve de foi en Dieu, en les pratiquant et en les mettant au service des autres élèves. Dieu vous guidera si vous cherchez à faire fructifier vos dons.

Ponder

• Quels sont vos dons ?

• Comment pouvez-vous utiliser vos dons pour apprendre l’anglais ?

• Comment ces dons peuvent-ils aider vos amis de EnglishConnect ?

Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation.

Do you know where … ?	Savez-vous où… ?
Is there … ?	Y a-t-il… ?

Nouns

airport	aéroport
bank	banque
bookstore	librairie
bus stop	arrêt de bus
grocery store	supermarché
hospital	hôpital
house	maison
post office	bureau de poste
restaurant	restaurant
school	école

city	ville
neighborhood	quartier
town	ville

Prepositions

across from	en face de
behind	derrière
between	entre
down the street from	plus bas dans la rue
far away from	loin de
in	sur
in front of	devant
near	près de
next to	à côté de

Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: Do you know where the (noun) is?A: It is (preposition) the (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you know where the hospital is?A: Yes. It is across from the bookstore.

Q: Where is the restaurant?A: It’s next to the bank.

Q: Where’s the school?A: It’s between the restaurant and the post office.

Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez d’utiliser les modèles dans une conversation avec un ami. Vous pouvez parler ou envoyer des messages.

Q: Is there a (noun) (preposition) your (noun)?A: There is a (noun) (preposition) my (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Is there a bus stop in your neighborhood?A: There is a bus stop down the street from my house.

Q: Is there a grocery store in the town?A: There is a grocery store near the bank.

Q: Is there an airport in your city?A: No, there isn’t an airport in my city.

Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Effectuez les activités et les évaluations de cette leçon en ligne sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n^o 1 avec un partenaire :

• Entraînez-vous à poser des questions.

• Entraînez-vous à répondre aux questions.

• Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n^o 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Choisissez un endroit sur la carte. Ne le divulguez pas à votre partenaire. Posez des questions et répondez-y pour deviner l’endroit, à tour de rôle.

New Vocabulary

bakery	boulangerie
church	église
farm	ferme
park	parc
train station	gare

Example

• A: Is it near the school?

• B: Yes, it’s near the school.

• A: Is it far away from the train station?

• B: Yes, it’s far away from the train station.

• A: Is it next to the restaurant?

• B: No, it’s not next to the restaurant.

• A: Is it the grocery store?

• B: Yes! It’s the grocery store.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Posez des questions sur une ville et répondez-y à tour de rôle.

New Vocabulary

movie theater	cinéma
police station	commissariat

Example

• A: Is there a movie theater in Curitiba?

• B: Yes, there is a movie theater.

• A: Where is the movie theater?

• B: It’s next to the police station.

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel pour pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about different locations.

  Posez des questions à propos de différents endroits.

  

• Talk about where places are.

  Décrivez où se trouvent ces endroits.

  

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Mémoriser le vocabulaire.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Se fixer un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« Dieu a donné à chacun d’entre nous un ou plusieurs talents particuliers. […] Il appartient à chacun de nous de rechercher et de développer les dons que Dieu lui a accordés. Nous devons nous rappeler que chacun de nous est fait à l’image de Dieu et qu’il n’y a pas de gens insignifiants. Chacun est important pour ses semblables et pour Dieu. » (Marvin J. Ashton, « Il y a de nombreux dons », L’Étoile, janvier 1988, p. 17)