Запитання для загального факультативного курсу

Настанови для вчителя

Це завдання “Піднімайте рівень навчання” може використовуватися з будь-яким курсом інституту релігії, який не входить до переліку базових курсів. Воно містить запитання, які є важливим доповненням до призначених матеріалів для читання й участі студентів на уроках. Якщо запрошувати студентів і допомагати їм вивчати, застосовувати й записувати принципи і вчення та ділитися ними, це може допомогти їм зміцнити своє свідчення і поглибити навернення.

За вашою вказівкою студенти мають відповісти на три з семи запитань, які знаходяться на сторінці настанов для студентів. Основою для відповідей студентів має бути те, що вони вивчали і застосовували протягом курсу. Оскільки для виконання завдання “Піднімайте рівень навчання” дещо, можливо, буде потрібно адаптувати до потреб класу або окремих студентів, наступні кроки допоможуть вам успішно з цим впоратися, а вашим студентам успішно виконати це завдання:

1. Підготуйтесь: До початку курсу розгляньте запитання і складіть план застосування завдання “Піднімайте рівень навчання”. Ваша підготовка може включати в себе визначення способів ознайомлення класу із запитаннями і пояснення очікувань щодо завдання “Піднімайте рівень навчання”, зокрема зазначення дат перевірки і подання на розгляд відповідей студентів, очікувану довжину і формат відповідей. Вам рекомендується перевіряти кожну з трьох відповідей студентів у три різні дати на ваш вибір протягом курсу.

2. Чітко поясніть очікування: На початку курсу дайте кожному студенту копію аркушу із запитаннями, які є на сторінці настанов для студентів. Завдяки цьому студенти матимуть достатньо часу для вивчення матеріалів, застосування вивченого і запису відповідей на запитання протягом семестру. Допоможіть їм зрозуміти мету завдання “Піднімайте рівень навчання”. Чітко поясніть, чого ви очікуєте від їхніх відповідей. Вкажіть дати їх перевірки і подання на розгляд.

3. Контролюйте: Протягом курсу навчання постійно заохочуйте всіх студентів і допомагайте їм, коли вони працюватимуть над відповідями на запитання із завдання “Піднімайте рівень навчання”. Знаходьте способи пов’язувати запитання з навчальним планом або ж інтегруйте їх у заходи класу. Ви можете попросити студентів працювати над їхніми відповідями у класі, поза класом, або і там, і там.

4. Перевіряйте і давайте можливість виправити: Просіть студентів приносити свої відповіді на призначене(-і) класу запитання в ті дні, коли ви запланували перевірку, і нагадуйте їм про це. Запропонуйте їм у своїх відповідях пояснювати, про що вони дізналися і що застосували з курсу, ділитися цим і свідчити про це. Студентам може бути корисно перевіряти роботи одне одного в парах або в маленьких групах. При потребі ви можете запропонувати студентам виправити свої відповіді перед тим, як подати їх на розгляд.

5. Подання відповідей на розгляд: Студенти завершують виконання завдання “Піднімайте рівень навчання”, подаючи на розгляд відповіді на всі три запитання відповідно до ваших очікувань. Хоча ваш відгук на відповіді студентів є бажаним, втім, він не є обов’язковим. Запишіть інформацію в системі WISE Gradebook для тих студентів, які надіслали свої відповіді.

Примітка: Пересвідчіться в тому, щоб для студентів з особливими потребами, обмеженими можливостями або розладами здоров’я були створені додаткові умови, необхідні для їх участі в оцінюванні нарівні з іншими студентами. Серед додаткових умов може бути забезпечення матеріалами, які надруковані великим шрифтом, або аудіоверсіями цих матеріалів, надання дозволу студентам відповідати з допомогою інших, замість письмових відповідей відповідати усно чи диктувати свої відповіді людині, яка їх запише, або на диктофон. Перейдіть на сайт lds.org/topics/disability, щоб знайти загальну інформацію про допомогу особам з обмеженими можливостями.

Настанови для студентів

Завдання “Піднімайте рівень навчання” містить запитання, які є важливим доповненням до вашої участі на уроках і вивчення призначених матеріалів для читання. Якщо протягом курсу ви працюєте над відповідями на ці запитання, коли вивчаєте, застосовуєте й записуєте принципи і вчення та ділитеся ними, це допоможе вам зміцнити своє свідчення і поглибити навернення до євангелії Ісуса Христа.

Спираючись на вчення, принципи та інформацію, що ви вивчали і застосовували протягом цього курсу, дайте відповіді на ТРИ з семи наступних запитань. (Ваш учитель може призначити вам конкретні запитання). Готуючи відповідь, ви можете розглянути пропозиції, надані нижче в розділі “Дайте відповідь”. Будьте готові розповісти про те, що ви вивчали і застосовували, приносячи свої відповіді в клас у дні перевірки завдань, заплановані вашим учителем.

Запитання

1. Як ви змогли краще пізнати вашого Небесного Батька?

2. Що допомогло вам повніше зрозуміти Ісуса Христа і Його Спокуту та покладатися на них?

3. Наскільки зросло ваше свідчення про Відновлення євангелії?

4. Що допомогло вам повніше підготуватися до храмових благословень?

5. Які істини з цього курсу благословили ваше життя?

6. Як ви зміцнили своє свідчення про __________? (Вчитель зазначить принцип або вчення для цього запитання).

7. Наскільки покращилося ваше життя завдяки тому, що поглибилося ваше розуміння теми __________? (Оберіть ОДНУ з наступних доктринальних тем).

   • Божество

   • План спасіння

   • Спокута Ісуса Христа

   • Відновлення

   • Пророки і одкровення

   • Священство і ключі священства

   • Обряди і завіти

   • Шлюб і сім’я

   • Заповіді

Дайте відповідь

Ви можете включити в кожну відповідь наступне:

• Визначте вчення, яке стало для вас більш значущим під час вашого навчання на цьому курсі.

• Поясніть це вчення своїми словами за допомогою уривків з Писань або слів сучасних пророків.

• Поділіться духовним досвідом стосовно того, як ви недавно відчули силу цього вчення у вашому житті.

• Розкажіть, як завдяки вашому духовному досвіду поглибилося ваше навернення до євангелії Христа.

Примітка: Якщо ви маєте особливі потреби, обмежені можливості або розлади здоров’я, поговоріть з вашим учителем, щоб він чи вона могли створити додаткові умови, аби допомогти вам виконати це завдання.