Erivajadustega õpilastega arvestamine

Õppimise täiustamise kogemuse mugandamise eesmärk on luua erivajaduste, puuete või terviseprobleemidega õpilastele kogemuse sooritamiseks teiste õpilastega võrdsed tingimused. Õpetajad peaksid hoolitsema, et arvestuse sooritustingimused vastaksid erivajaduste, puuete või terviseprobleemidega õpilaste vajadustele. Õpilaste vajadusi arvestades järgige järgmisi juhiseid:

Selgitage välja õpilased, kellel võivad olla erivajadused või puuded. Rääkige iga õpilasega eraviisiliselt, et mõista nende erivajadusi. Kuulake tähelepanelikult ja olge positiivne.
Töötage koos vanemate ja Kiriku juhtidega, et luua plaan, mis arvestaks õpilase erivajadus(te)ga. Kuigi üheks võimaluseks on lasta õpilasel teha õppimise täiustamise kogemus ära kodus, arvestage, et see võib olla vanemate jaoks lisakoorem. Andke endast parim, et teha kindlaks kõige tõhusam lahendus nii õpilaste kui ka nende vanemate jaoks.
Rakendage seda plaani. Õpilaste vajadused tuleks hoida konfidentsiaalsena. On võimatu loetleda kõiki võimalikke eritingimusi õpilaste erivajadustega arvestamiseks, kuid siin on mõned näited:
- Esitamine: andke õpilasele õppimise täiustamise kogemuse audioversioon, lugege arvestus ette või andke õpilasele õppimise täiustamise kogemus suuremas trükis.
- Vastamine: lubage õpilasel vastata suuliselt, lubage vastused kirjutajale dikteerida või lindistada.
Vältige ümberkorraldusi, mis muudaksid või vähendaksid õpiootusi õpilase suhtes.
Tundke iga õpilase vastu kristlikku armastust ja järgige iga õpilase vajadustega arvestades Vaimu õhutusi.
Külastage veebilehte lds.org/topics/disability, et leida lisainfot erivajadustega inimeste abistamiseks.