Stödverksamhetens principer

Stödverksamhet genom Kom och följ mig

Hur kan Kom och följ mig hjälpa dig att ha inflytande på andra?

Oavsett om du är med din familj, i Söndagsskolans klassrum som lärare eller elev, eller i skolan, på jobbet eller någon annanstans erbjuder Kom och följ mig gott om möjligheter att tjäna andra. Undervisning är trots allt ”mer än att leda ett samtal på söndagen. Det inbegriper att tjäna med kärlek och att välsigna andra med evangeliet.”¹

Kontakt med eleverna

När Ofelia Trejo de Cárdenas kallades att undervisa unga vuxna i sin församling i Mexico City kände hon att om hon hade en nära relation till var och en av eleverna i Söndagsskolan så skulle hon bli bättre på att undervisa och stärka dem.

”Om jag inte har en nära relation till mina elever och om de inte känner min kärlek så kanske de inte tror på mig när jag håller en lektion eller bär mitt vittnesbörd”, säger hon. ”De kanske känner att jag bara är en söndagsskollärare.”

Men hur kunde syster Cárdenas skapa en sådan relation om hon bara undervisade en gång varannan vecka? Svaret fann hon genom tekniken. Med hjälp av mobilappen WhatsApp hade hon och hennes elever snart daglig kontakt via sms och röstmeddelanden. Varje dag före nästa söndagsskollektion skickar nu någon frivillig elev en vers i skrifterna från nästa lektion med en personlig tanke om den till de andra klassdeltagarna. När klassdeltagarna har läst versen och tanken svarar de med egna tankar.

”När de läser i skrifterna skickar de en glad emoji så att jag vet att de har läst eller studerat skriftstället och att de har tänkt på det”, säger syster Cárdenas. När det är dags för nästa söndagslektion är eleverna redo att delta.

Denna dagliga kontakt var nyligen till välsignelse för en ung vuxen vars föräldrar inte är aktiva i kyrkan.

”Jag älskar att se honom komma till kyrkan eftersom jag vet att han behöver gå igenom en hel del för att komma dit”, säger syster Cárdenas. ”Jag är övertygad om att skrifterna och tankarna som klasskamraterna skickar, och skriftverserna och tankarna han skickar när det är hans tur, har stärkt honom mycket.”

Syster Cárdenas säger att tjänandet inte slutar med hennes söndagslektion och den dagliga kontakten med skriftställen.

”Min förberedelse består också i att jag ber för mina elever”, säger hon. ”Jag tänker inte bara på dem på söndagarna, utan varje dag. Var och en av dem har specifika och varierande behov. Var och en är ett barn till Gud. Jag tänker på dem när jag förbereder mina lektioner.”

Och när hon undervisar lyssnar hon – både på eleverna och på den Helige Anden.

”Det är Anden som är lärare”, vilket hon ofta hör i elevernas röster. ”Jag måste vara uppmärksam för det de säger är uppenbarelse som Anden ger dem.”

Våra lektioner är ”som hemaftnar”

Carla Gutiérrez Ortega Córdoba känner sig välsignad över att vara en del av syster Cárdenas söndagsskoleklass på grund av den stärkande och uppbyggande miljön. Carla menar att den miljön beror på flera faktorer, bland annat följande.

Förberedelse: Genom att skicka skriftställen och tankar till varandra förbereds eleverna för varje lektion. ”Dagliga skriftställen stärker oss och vidgar vår kunskap”, förklarar hon.
Deltagande: ”Alla pratar. Det gör att jag känner mina klasskamrater på en djupare nivå, som vänner och bröder och systrar.”
Kärlek: ”Syster Cárdenas tar oss vid handen. Våra lektioner känns som hemaftnar där vi har flera bröder och systrar. Det är väldigt speciellt.”
Den Helige Anden: ”Vi har en behaglig, harmonisk anda i klassen eftersom vi befinner oss på samma våglängd som Anden.”
Vittnesbörd: ”Kom och följ mig har gjort mig redo att bära mitt vittnesbörd. Jag har en djupare kunskap om Mormons bok och Bibeln. Det gör att jag kan berätta vad jag lär mig för klasskamrater i skolan och medarbetare på jobbet.”

Hjälp med andliga behov

När Greg och Nicky Christensen från Kentucky läste om Abrahams förbund i skrifterna med sina tre söner, tyckte de att det var svårt att förklara det för dem. De bestämde sig som familj för att var och en skulle studera Abrahams förbund på egen hand och sedan berätta vad de hittat.

”Vi fick några intressanta kommentarer”, säger Greg. ”Vår åttaåring lärde sig att Abraham hade hetat Abram tidigare. Hans namn ändrades till Abraham eftersom han lovade Herren att vända sig bort från synd och leva ett rättfärdigt liv. Jag blev verkligen förvånad över att han kunde komma fram till det.”

Alla lärde sig något nytt och de hade bra samtal om vad Abrahams förbund är och vad det innebär för sista dagars heliga i dag.

”Vi brukade bara gå runt rummet och turas om att läsa verser i skrifterna under våra familjestudier”, säger Nicky. ”Kom och följ mig är mer inriktat på undervisning genom Anden. Nu när vi studerar tillsammans får jag små puffar från Anden om att ta våra samtal i en annan riktning baserat på våra behov i familjen.”

Genom att använda Kom och följ mig har familjen inte bara blivit mer engagerade i och intresserade av familjestudierna, utan det har också hjälpt Greg och Nicky att ta hand om barnens andliga behov.

”Kom och följ mig hjälper mig att undervisa mina barn”, säger Nicky. ”Det hjälper mig hantera olika utmaningar som jag ibland har med mina barn. Jag känner mig mer i harmoni med Anden, jag lyssnar mer uppmärksamt och jag får maningar om hur jag kan hjälpa varje barn.”

Greg tycker om de längre samtalen om evangeliet som Kom och följ mig genererar i familjen. ”Våra söner befinner sig på olika nivåer i fråga om sin kunskap om evangeliet”, säger han. ”Kom och följ mig har visat oss sätt att hjälpa var och en av dem baserat på deras behov. Att se deras kärlek till evangeliet växa och se dem komma fram till hur de kan tillämpa sin kunskap om evangeliet i sina liv har varit en underbar välsignelse.