學習經驗10
決定教導內容：使用經文和教師用本
概覽
這項學習經驗涵蓋下列的概念：
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教師用本介紹
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採納及調整課程
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用教師用本及經文來準備課程
主要概念
墨瑞姊妹很喜歡在支會裡每個月教一兩次福音教義班。雖然她很興奮能擔任新召喚的福音進修班教師，但不知道要如何有效準備每天的課程：「每天備課、教課是很重大的承諾。有哪些資源可以協助我？」
教師用本介紹
平日每天都要備課，可能很嚇人，很花時間。
觀看影片「教師用本介紹」（4：28），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。在這段影片中，你會學到如何使用經文及教師用本有效率地準備課程。
注意：如果你尚未收到教師用本，請聯絡你的督導員。你也可以在下列網站找到所有用本；福音研究所課本churchofjesuschrist.org/manual/institute；福音進修班課本churchofjesuschrist.org/manual/seminary。
教師用本活動
注意：福音進修班及研究所教師用本，每課的編排都能幫助你有效地備課。並非所有的教師用本都以同樣的方式編排，但是所有的教師用本都提供類似的資料。這項學習經驗的活動是以最新的福音進修班課本為基礎。
打開教師用本，翻到任何一課，或使用此用本附錄中標題為「課程範例──尼腓三書11：1-17」的講義。
讀完課程，找出以下要素。每找出一項要素，就在下列核對表上打勾，表示完成：
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課程標題
課程標題──指出在課程中涵蓋的經文章數。
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經文段落介紹
經文段落介紹──為經文段落的上下文和內容提供概覽。
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經文分組和上下文摘要敘述
經文分組──陳述著重於某個特定主題或行動的經文特定範圍。上下文摘要敘述──摘述一組經文中的事件或教導。
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課程本文
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教義或原則的敘述
教義或原則的敘述──簡短陳述經文中的真理。
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註釋、背景資料和補充教學建議（可能不是每個課程都有）
註釋和背景資料──為歷史背景和經文章節提供額外的引文和解釋。補充教學建議──建議你如何教導課文中可能沒指出，也沒強調的教義和原則。也可能建議採用視覺媒體，如光碟影片，或churchofjesuschrist.org上的影片。
教師用本中的福音教導與學習的基本要點
福音進修班及研究所教師用本旨在幫助你在準備和教導每一課時，都能合併運用「福音教導與學習的基本要點」。
觀看影片「課本裡的基本要點」（2：15），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。觀看時，找出福音進修班及研究所教師用本如何幫助教師，在每次上課時合併運用「福音教導與學習的基本要點」。
採納及調整課程
有關教師應如何使用福音進修班及研究所的課程教材，十二使徒定額組的達林·鄔克司長老作了以下教導：
「要先採納，然後再作調整。如果我們完全以排定好的課程內容作基礎，接著就可以跟從聖靈作調整」（「與達林·鄔克司長老的小組討論」〔福音進修班和研究所衛星轉播，2012年8月7日〕；si.churchofjesuschrist.org）。
身為福音進修班及研究所的教師，我們採納教師用本的課程，然後加以調整來滿足學生的需求。
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採納 |
調整 |
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採納課程意謂著閱讀、沉浸在教師用本規定的經文和課程中。課程會幫助你了解經文、受靈啟發之經文作者的目的、使人歸信的原則和基本教義。要信賴課程內容，在課堂上使用。 |
調整課程意謂著為了滿足個別學生的需求，幫助他們成功，因此在聖靈指引時，自訂課程。 |
用經文和教師用本來準備課程
有效使用教師用本，即可準備啟發人心的課程，不需要好幾小時的時間準備。
觀看影片「課程概覽」（4：45），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。這段影片概述了同時使用經文和教師用本，如何可以幫助你有效準備給學生的課程。
觀看影片「使用經文和教師用本」（5：11），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。在這段影片中，威爾森姊妹針對如何同時使用經文和課程來備課，分享了重要的忠告。觀看時，找出備課時要記得的重要建議。
課程準備活動
現在輪到你使用經文和教師用本，來練習準備課程。打開教師用本，翻到任何一課，或使用此用本附錄中標題為「課程範例──尼腓三書11：1-17」的講義。
完成下列步驟後，打勾來表示你已完成該部分的準備工作。
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閱讀課程標題，打開經文翻到該段落。
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閱讀經文段落介紹。
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閱讀、研讀、沉思和祈求獲得靈感，藉此沉浸在經文段落中。
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研讀課程本文，細心留意所陳述的教義和原則。
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考慮學生的需求，決定他們最需要哪些原則。
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根據學生的需求，針對不同的原則，決定你要強調的程度。
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閱讀課程中所提供的補充資料，思考你可以如何在課程中運用。
準備好和在職領袖或小組討論這項經驗。
總結與應用
謹記的原則
經文是你教材的來源，教師用本則是你備課的資源。
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課程的編排方式能幫助你有效率地準備課程。
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你可以先採納課程，然後按照學員的需要調整課程。
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調整課程時，要仔細考慮學生的需求和聖靈的提示。
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有效地使用課程來備課，就能滿足學生的需求。
「由先知所召喚，要確保在教會中所教導的教義都正確無誤的人，會審視課本中的每個字、每張圖片，以及每張圖表，之後才寄給各位。我們只要運用信心，相信這些課程是神所啟發的，就能釋放出這些課程的力量。……
「固守課本的內容及其順序，將會釋放我們特有的教導恩賜，並不會抑制這些恩賜」（Henry B. Eyring, “The Lord Will Multiply the Harvest” [an evening with Elder Henry B. Eyring, Feb. 6, 1998], 4, 5, si.churchofjesuschrist.org）。
「所以我該怎麼做？」
寫下你會根據今日所學原則去做的事，來結束此項學習經驗。