學習經驗6
了解上下文和內容
概覽
這項學習經驗涵蓋下列的概念：
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了解上下文和內容的涵義
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了解上下文和內容的重要
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在經文中找出內容和上下文
主要概念
在接下來的幾個學習經驗中，我們會更仔細探討學習模式中的每項組成要素。學習模式提供基本做法的架構，幫助我們將福音灌輸在自己的心思意念中。在本學習經驗中，我們將學習了解上下文和內容。
本學習經驗旨在提供學習模式各項層面的簡介。你擔任福音進修班或研究所教師時，將有更多機會去學習和練習這些技巧。
從經文中學習：了解上下文和內容
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在寶石的比喻中，年輕女孩夢到她在沙灘上尋找寶石。她的搜尋過程象徵學習者在經文中尋找永恆真理。沙灘代表了經文的上下文和內容——人物、地點、事件、故事情節、教導等等——而我們可在經文中找到福音真理。
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我們查考經文中的永恆真理時，應當從努力了解我們所閱讀章節的背景和基本細節開始。尋求了解經文的上下文和內容會讓我們能更加準備好找出重要的福音真理。
福音教導與學習手冊活動
閱讀福音教導與學習手冊第24-25頁的2.4.1單元（「上下文」）和2.4.2單元（「內容」）。找出這些單元中幫助你了解何謂經文中的上下文和內容的詞句，以及為什麼它們對我們的研讀來說很重要，並劃記下來。
在研讀日記或別處記下你對在福音研讀中了解上下文和內容的重要的見解和感想，使你能在日後參照，並與你的在職領袖或小組分享。
上下文和內容的涵義和重要
檢視以下的圖表來進一步了解上下文和內容：
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上下文 |
內容 |
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何謂上下文？ 上下文是指某段特定經文、事件或故事的周遭環境或背景。上下文包括歷史、文化，和地理背景；引發經文中的事件的問題等等。 |
何謂內容？ 內容就是構成經文內文的故事情節、人物、事件、講道以及受靈啟發的解釋。找出內容包括學習那些難懂字句的意義，以及寓言、象徵等等的解釋。 |
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上下文為什麼很重要？ 上下文能釐清並幫助我們更加了解這些經文中的故事、教導、教義和原則。 |
內容為什麼很重要？ 內容會賦予經文段落中的教義和原則生命，並顯示它跟我們之間的關聯性。 |
提出問題
若要了解經文中的上下文和內容，首先要努力更熟悉章節中的基本細節，接著深入研究那些細節，好更加了解內容。針對你閱讀的經文段落，你可以藉著學習提出有關其中的人物、地點、事件等等的相關問題，接著運用有用又值得信賴的資源，來尋找這些問題的答案，來做到這點。
像下列的問題，就能幫助你更加了解你研讀的經文段落的上下文和內容：
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這段經文的背景是什麼？
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這段經文的歷史、文化和地理背景是什麼？
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作者是誰？
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這段經文中的人物是誰？他們在做什麼事？說什麼話？為什麼？
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發生了什麼事？故事情節是什麼？
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這些我不熟悉的字詞、片語或表達方式的涵義是什麼？
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其中描述的風俗習慣和做法有何重要？
尋找答案
以下是一些你可以用的最好和最值得信賴的資源，它們能幫助你找到問題的答案：
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經文研讀輔助資料，如單元前言、註腳、、經文指南、地圖等等
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相關經文章節
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活著的先知和使徒的話語（尤其是出自那些從總會大會中找到的演講）
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福音進修班及研究所經文課程教材（包括教師用本和學生用本）
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字典
當你逐漸了解經文的上下文和內容，你將能夠更完全地走進你閱讀的經文段落的世界，用作者的角度看待人物、地點、事件和教導。這將為你打開大門，找到重要的福音真理。
在福音教導中獲得神的幫助
觀看影片「了解上下文和內容」（7：39），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。有三位老師在這段影片中討論他們為了了解上下文和內容所做的努力。
在研讀日記或別處記下你從這段影片中學到的兩個或三個概念，使你能在日後參照，並與你的在職領袖或小組分享。
經文活動
現在就是練習找出經文中的上下文和內容的時候。
閱讀路加福音5：12-26，從影片「了解上下文和內容」中教師沒做完的部分接下去完成。列出一張表，寫下能幫助你更了解這幾節經文中的上下文和內容的問題，這些問題應與其中的人物、地點、事件，以及其他細節有關。然後花幾分鐘找出回答你的問題的答案。
活動完成後，在研讀日記或別處摘要記下你這次的經驗，使你能在日後參照，並與你的在職領袖或小組分享。要寫出（1）對於在經文研讀中了解上下文和內容的重要，你學到哪些事，以及（2）你在路加福音5：12-26獲得的關於人物、地點、事件的新見解。
總結與應用
謹記的原則
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上下文能釐清並幫助我們更加了解這些經文內文中的故事、教導、教義和原則。
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內容會賦予經文中的教義和原則生命，並顯示它跟我們之間的關聯性。
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了解經文的上下文和內容有助於解開許多重要的福音真理。
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若要了解經文中的上下文和內容，我們必須提出問題，並且查考可信賴的資源，找到那些問題的答案。
「要熟悉經文教導的教訓，學習了解夫子講的比喻和眾先知的教誨的背景和來龍去脈。要加以研讀，就像是夫子和先知在對你說話一樣，因為確是如此」（多馬·孟蓀，「全力以赴、盡其在我」，2009年5月，利阿賀拿，第68頁）。
「所以我該怎麼做？」
寫下你會根據今日所學原則去做的事，來結束此項學習經驗。