Mistrovství v nauce: 1. Petrova 4:6

I mrtvým jest kázáno evangelium

Při studiu 1. Petrovy 4 jste se dozvěděli, že Spasitel ustanovil v duchovním světě misionářskou práci, aby všechny děti Nebeského Otce mohly mít příležitost získat spasení. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce 1. Petrova 4:6 a s ním související klíčovou část textu písem. Také vám může pomoci vysvětlit nauku, které se v tomto verši učí. Pak budete mít příležitost vztáhnout onu nauku a zásady získávání duchovního poznání na nějakou reálnou situaci.

Naučte se nazpaměť a vysvětlete

Věnujte chvíli tomu, že si nakreslíte schéma plánu spasení.

1. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

• Všechny Boží děti byly v předsmrtelném životě vyučovány evangeliu. Co se stalo s těmi, kteří evangelium přijali tím, že se rozhodli pro Boží plán? Co se stalo s těmi, kteří ho odmítli?

• Jak je evangelium vyučováno zde na zemi?

• Co se stane s těmi, kteří nikdy neměli možnost dozvědět se o Ježíši Kristu nebo během tohoto života přijmout pravomocné kněžské obřady?

• Kde se o tom můžeme dočíst v Novém zákoně?

Na list papíru si napište odkaz na verš z mistrovství v nauce a klíčovou část textu písem „1. Petrova 4:6: ‚I mrtvým [jest] kázáno evangelium‘“. Vymažte nebo zakryjte dvě až tři slova nebo číslice a pokuste se odkaz a klíčovou část textu s chybějícími částmi odříkat. Pokračujte v tom tak dlouho, dokud nedokážete odříkat odkaz a klíčovou část textu písem zcela zpaměti.

Procvičujte uplatnění

V předchozí lekci jste se z 1. Petrovy 4:6 dozvěděli tuto pravdu: Evangelium je kázáno i těm, kteří zemřeli, aby měli tutéž příležitost jako ti, kteří se o evangeliu doslechli během svého smrtelného života.

S využitím následující modelové situace si procvičte uplatnění této pravdy a zásad získávání duchovního poznání.

Modelová situace: 1. část

Představte si, že máte kamaráda Jaroslava, který se schází s misionáři. Jaroslav se vás zeptá, zda by s vámi mohl chodit na seminář, aby se toho o evangeliu dozvěděl ještě více. Během první lekce semináře, které se Jaroslav účastní, vyzve učitel studenty, aby si ve dvojici zopakovali zásady získávání duchovního poznání. Jaroslav se na vás podívá a zeptá se: „Co jsou to zásady získávání duchovního poznání?“

• Jak byste Jaroslavovi představili zásady získávání duchovního poznání? (Potřebujete-li s touto otázkou pomoci, zvažte možnost projít si odstavce 5–12 oddílu „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument [2022]).

Modelová situace: 2. část

O několik dní později se Jaroslav sejde s misionáři u vás doma. Pomáháte misionářům učit o prvních zásadách a obřadech evangelia, včetně víry v Ježíše Krista a křtu ponořením na odpuštění hříchů. Misionáři učí pomocí Jana 3:5 tomu, že křest vykonaný náležitou kněžskou pravomocí je nutný k tomu, aby mohl být člověk spasen v království nebeském. Jaroslav o tom chvíli přemýšlí a pak se zatváří poněkud smutně. Jeden z misionářů se zeptá, proč je smutný, a Jaroslav odpovídá: „Můj dědeček nebyl nikdy pokřtěn, ale byl to opravdu dobrý člověk, který vždy říkal, že chce vést dobrý život, aby mohl jít do nebe. Dostane se tam?“ V duchu se pomodlíte a zeptáte se Nebeského Otce, jak byste mohli Jaroslavovi pomoci. Vtom vás napadne, že můžete využít zásady získávání duchovního poznání a nauku obsaženou v 1. Petrově 4:6.

2. Ve studijním deníku vypracujte tuto činnost:

Stručně popište, jak byste mohli využít tři zásady získávání duchovního poznání a nauku obsaženou v 1. Petrově 4:6 k tomu, abyste pomohli Jaroslavovi najít odpovědi na jeho otázku a pocítit klid ohledně dědečka. Po dokončení zběžného návrhu si připravte pro Jaroslava odpověď. Zamyslete se nad tím, jaké otázky byste mu položili, abyste mu pomohli objevit tuto nauku a pocítit její pravdivost. Dbejte na to, abyste ve své odpovědi zmínili všechny tři zásady získávání duchovního poznání a nauku obsaženou v 1. Petrově 4:6.

V případě potřeby můžete využít některé nebo všechny následující otázky k tomu, aby vás vedly.

• Jak byste mohli Jaroslavovi pomoci mít perspektivu věčnosti? Co byste Jaroslavovi řekli o Nebeském Otci a o Ježíši Kristu, aby mu to dodalo klidu ohledně dědečka?

• O jaké další božsky určené zdroje kromě 1. Petrovy 4:6 byste se mohli s Jaroslavem podělit, abyste mu pomohli pocítit naději prostřednictvím Ježíše Krista? Jak byste tyto pasáže použili, abyste Jaroslavovi pomohli objevit pravdu?

• Jak by mohlo v Jaroslavově situaci vypadat jednání s vírou? Co byste mu řekli, aby udělal?

• O jaké zážitky či zkušenosti s chrámovou prací nebo s prací na rodinné historii za své vlastní předky byste se mohli s Jaroslavem podělit?

• O čem byste vydali svědectví, abyste svému kamarádovi pomohli?