福音进修班
精通教义:以弗所书1:10


精通教义:以弗所书1:10

万事复兴

图像
第一次异象,瓦特·雷恩绘。父与子在圣林中向约瑟·斯密显现

你在研读以弗所书第1章时,学到了复兴的教义。本课会给你机会,藉由背诵经文出处及关键经文词句、说明经文教义,并在真实生活的情境中运用获得属灵知识的各项原则,使你更为精通以弗所书1:10中的教导。

说明与背诵

想象一下,在福音进修班教导以弗所书第1章复兴的教义那天,有几位同学缺席了。你的福音进修班教师请你花几分钟概述,复兴的教义和以弗所书1:10的教导中,你觉得所有学生都需要知道并记住的最重要的部分。

1.在研读日记中回答以下问题:

  • 你会分享有关福音复兴的哪些重要真理?为什么?

  • 你会如何用自己的话重述主在以弗所书1:10的教导?

  • 了解复兴,会如何影响一个人对天父和耶稣基督的认识和感受?

在你的研读日记或数位装置上,记下精通教义章节以弗所书1:10的关键经文词句和经文出处,并将其分成四个部分,如下所示:

  • 在日期满足的时候

  • 使天上、地上、一切所有的都在基督里面

  • 同归于一

  • 以弗所书1:10

遮住第2-4行,在脑海中复诵第1行,直到你背起来为止。遮住第二行,然后重复这个程序。第3行和第4行也这么做。当你有把握自己已经背起来这四行文字时,请在研读日记中将全部都默写一遍。需要的话,请重复这个程序,直到你能凭记忆写下整段关键经文词句和经文出处为止。

实际应用

不妨复习精通教义核心文件(2022)第5-12段。从获得属灵知识的三项原则中选出一项,并画出一个图示或简单的图画,来提醒你这项原则及其概念。举例来说,针对「用永恒的观点检视观念和问题」这项原则,不妨画出类似以下的图画:

图像
眼镜与双筒望远镜和天文望远镜。

阅读以下假设情境,帮助你练习应用获得属灵知识的各项原则,以及以弗所书1:10所教导的教义:在日期满足的时候,使……一切所有的都在基督里面同归于一。然后用这个情境,或自己设计一个情境,来回答以下的问题。

你一位朋友和她的家人一起受洗,她当时很有信心,效法耶稣基督的榜样,加入了祂的教会。但在她受洗后的这一年里,她经常受到其他朋友的诱惑,要她违反诫命。她开始怀疑这是否真的是基督的教会,也怀疑对福音保持忠信是否值得。

虽然有好几项真理都可以帮助你的朋友,但不妨想一想复兴和圆满时代福音期的教义,可以如何巩固和鼓励她。

2.在研读日记中回答以下三项原则底下的问题:

凭信心行动

  • 你可以鼓励你的朋友采取哪些步骤,让她凭信心行动?

  • 凭信心行动,如何能帮助你朋友解决她的问题和疑虑?

用永恒的观点检视观念和问题

  • 关于救主对复兴的教导,你有何了解?

  • 在这种情况下,抱持永恒的观点对你和你的朋友,有何帮助?

经由神所指定的来源进行深入了解

  • 在这种情况下,以弗所书1:10中找到的真理如何派上用场?

  • 如果你在回覆朋友之前有额外的时间,你会复习或研读什么?你可以请你的朋友自行研读哪些资料来源?为什么?

列印